《那时风动，此时心动》陈逸少 ⛳ 夏夕诺
《那时风动，此时心动》陈逸少 ⛳ 夏夕诺
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第1章 绰号“小童花”
盛夏已过，而炎热却不愿褪去，早晨，天空中不见太阳，也无风，很闷热，感觉一场雨就要来临，空气闷得人喘不过气来，稍微一动就会浑身是汗。
夏夕诺的家在一条古朴的巷子里，她和外婆一起住在一个院子里，院里有一颗梧桐树，夏夕诺从小就生活在这里。
五年前，夏夕诺家里多了一个新成员，就是夏夕诺养的一只泰迪犬，夏夕诺给他取名叫可爱，可爱已经五岁多了，当时，夏夕诺和外婆去领养狗，夏夕诺看到可爱就很喜欢，同时可爱也很喜欢她似的，圆溜溜的眼睛望着夏夕诺，想让夏夕诺抱他。
夏夕诺的外婆说：“人和人相遇是缘分，人和动物也是需要缘分的，看来它和我们有缘。”于是，可爱就这样进了这个家，成了家里的小成员。
夏夕诺穿着白色T恤，浅蓝色牛仔裤，背着双肩包，脚上穿了一双白色帆布鞋，出了门，她走在古朴的巷子里，偶尔会有几辆自行车从她身边穿过，偶尔也会看到几只猫儿狗儿，可能因为太闷热，猫儿狗儿已经没有了往日的活力，猫儿慵懒的躺在屋檐下，眯着眼无精打采地看着路人，狗儿老是“嗬嗬“的，在伸着舌头散热，看到有人经过，也只是有气无力地叫几声。
夏夕诺不喜欢这样闷热的天气，她不想出门，可又不得不出门，因为暑假已结束，高三的她必须要去上学，她不情愿，又有点抱怨为什么高三要提早半个月开学。
夏夕诺读高一的时候，用了一年的时间去适应新的环境新的同学，她刚适应，接着高二文理分班，夏夕诺因不喜欢背书，所以选了理科，她又用了一年的时间去适应。
以往到高二文理科分班之后，直到高中毕业都不会再分班，而夏夕诺那一届却开了先河，高二读完，高三又要重新分班。
夏夕诺又要去面对一个新的班级，一些新的同学，她心中并不渴望，结识新同学对她来说是一件困难的事。
夏夕诺在高三五班，她的班级在靠近正门的一座五层高的教学楼里，而夏夕诺的班级就在五楼。
夏夕诺来得还算比较早，班级里人并不多，夏夕诺并没有去留意来了多少同学，也没去在意他们在做什么。
《那时风动，此时心动》陈逸少 ⛳ 夏夕诺
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第1章 绰号“小童花”
盛夏已过，而炎热却不愿褪去，早晨，天空中不见太阳，也无风，很闷热，感觉一场雨就要来临，空气闷得人喘不过气来，稍微一动就会浑身是汗。
夏夕诺的家在一条古朴的巷子里，她和外婆一起住在一个院子里，院里有一颗梧桐树，夏夕诺从小就生活在这里。
五年前，夏夕诺家里多了一个新成员，就是夏夕诺养的一只泰迪犬，夏夕诺给他取名叫可爱，可爱已经五岁多了，当时，夏夕诺和外婆去领养狗，夏夕诺看到可爱就很喜欢，同时可爱也很喜欢她似的，圆溜溜的眼睛望着夏夕诺，想让夏夕诺抱他。
夏夕诺的外婆说：“人和人相遇是缘分，人和动物也是需要缘分的，看来它和我们有缘。”于是，可爱就这样进了这个家，成了家里的小成员。
夏夕诺穿着白色T恤，浅蓝色牛仔裤，背着双肩包，脚上穿了一双白色帆布鞋，出了门，她走在古朴的巷子里，偶尔会有几辆自行车从她身边穿过，偶尔也会看到几只猫儿狗儿，可能因为太闷热，猫儿狗儿已经没有了往日的活力，猫儿慵懒的躺在屋檐下，眯着眼无精打采地看着路人，狗儿老是“嗬嗬“的，在伸着舌头散热，看到有人经过，也只是有气无力地叫几声。
夏夕诺不喜欢这样闷热的天气，她不想出门，可又不得不出门，因为暑假已结束，高三的她必须要去上学，她不情愿，又有点抱怨为什么高三要提早半个月开学。
夏夕诺读高一的时候，用了一年的时间去适应新的环境新的同学，她刚适应，接着高二文理分班，夏夕诺因不喜欢背书，所以选了理科，她又用了一年的时间去适应。
以往到高二文理科分班之后，直到高中毕业都不会再分班，而夏夕诺那一届却开了先河，高二读完，高三又要重新分班。
夏夕诺又要去面对一个新的班级，一些新的同学，她心中并不渴望，结识新同学对她来说是一件困难的事。
夏夕诺在高三五班，她的班级在靠近正门的一座五层高的教学楼里，而夏夕诺的班级就在五楼。
夏夕诺来得还算比较早，班级里人并不多，夏夕诺并没有去留意来了多少同学，也没去在意他们在做什么。
北京圣诞溜娃|室内敲大雪人⛄️太好逛了
冷冷冬天当然是逛室内呀，正逢12月圣诞季，我在北京荟聚发现了北京z大的雪人，冬日室内亲子打卡不能错过～
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不得不说荟聚真的太会了，一层中心广场，敲大雪人加上敲大圣诞树吊灯，圣诞氛围感直接拉满。午间的阳光透过天窗撒下来，整个广场暖暖的~既舒服又梦幻~
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✔️现场的布置敲用心，圣诞屋里氛围也是很足的，可以坐在沙发上拍照打卡，非常出片。
✔️雪人里还有个沙池，旁边还有个小滑梯，小朋友玩的非常开心，滑梯排队处，还有滑下的地方都有工作人员，维持秩序一个一个小朋友滑。
✔️表情翻翻也敲好玩，和女儿一起猜猜背面是什么表情，促进亲子互动
✔️地铁口那个门还有个超大圣诞树想要打卡的不要错过哦。
商场的圣诞活动正在进行，多种装置，还有儿童舞台剧（今天没有赶上）特别吸引小朋友～呆上一下午也不会腻。
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2层还有个童乐荟，整个区域都是儿童相关的，儿童乐园、教育培训、餐饮、go物等。还有免费的儿童游乐设施，非常适合遛娃。
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今年北京荟聚8周年生日，不知不觉8年啦，每次来总能感受到北京荟聚的诚意。北京荟聚良好的体验让人感受舒适，我们也愿意来荟聚享受南城的“慢生活”。
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荟聚也恢复堂食啦，48小时证明即可。大家打卡也要记得做好防护哦～
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：北京市大兴区欣宁街 15 号北京荟聚
：商场内有大型地下停车场
：地铁西红门站内可直接抵达荟聚商城内部，怕堵车选择地铁交通的话也不用走太多路，非常方便。
#北京##北京探店##北京荟聚##亲子时光#
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不得不说荟聚真的太会了，一层中心广场，敲大雪人加上敲大圣诞树吊灯，圣诞氛围感直接拉满。午间的阳光透过天窗撒下来，整个广场暖暖的~既舒服又梦幻~
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✔️现场的布置敲用心，圣诞屋里氛围也是很足的，可以坐在沙发上拍照打卡，非常出片。
✔️雪人里还有个沙池，旁边还有个小滑梯，小朋友玩的非常开心，滑梯排队处，还有滑下的地方都有工作人员，维持秩序一个一个小朋友滑。
✔️表情翻翻也敲好玩，和女儿一起猜猜背面是什么表情，促进亲子互动
✔️地铁口那个门还有个超大圣诞树想要打卡的不要错过哦。
商场的圣诞活动正在进行，多种装置，还有儿童舞台剧（今天没有赶上）特别吸引小朋友～呆上一下午也不会腻。
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2层还有个童乐荟，整个区域都是儿童相关的，儿童乐园、教育培训、餐饮、go物等。还有免费的儿童游乐设施，非常适合遛娃。
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今年北京荟聚8周年生日，不知不觉8年啦，每次来总能感受到北京荟聚的诚意。北京荟聚良好的体验让人感受舒适，我们也愿意来荟聚享受南城的“慢生活”。
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荟聚也恢复堂食啦，48小时证明即可。大家打卡也要记得做好防护哦～
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：北京市大兴区欣宁街 15 号北京荟聚
：商场内有大型地下停车场
：地铁西红门站内可直接抵达荟聚商城内部，怕堵车选择地铁交通的话也不用走太多路，非常方便。
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本期小画家：叮咚 6岁 来自美国
从叮咚的作品可以看出，叮咚画的都是生活中的事物，因为我们的课没有规定主题让孩子们去画，他自己将“菠萝”、“热气球”、“轮船”等等物体进行了观察，再通过自己的联想和想象力的发挥，创作出了童趣、奇特的画面。
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叮咚的《菠萝星球》（图1，2），他将大菠萝变成了一个“大星球”，上面住着的精灵王子十分开心，画面底下的香菇倒过来变成了“喷泉”，喷泉溅起的水花里面有居民在晒太阳、冲浪，一幅其乐融融、生机盎然的景象。
并且叮咚的色彩运用得十分大胆，大面积的柠檬黄和中黄十分抓人眼球，中间物体的渐变色过渡得十分自然，使整体画面看上去美观又和谐。
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很多家长看到这里会有所疑惑，怎么做能让我的孩子也画出充满想象力和创造力的画呢？
小马老师总结了4个方法，让孩子提笔就画！
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1.观察法
生活中提问引导+图片观察 最简单高效
比如说，我们和孩子吃一顿晚饭，可以问问孩子，这个肉是什么样子呢？是长方形？条状？它的颜色是灰色还是红棕色？孩子回答了之后，你不必再提问，他可能自己都会开始观察其他菜的特征和样子了。
图片观察是需要给孩子提供工具帮助的，比如《DK博物大百科》、手机百度等等，让孩子学会自主去观察和捕捉事物特征，让他的眼睛提前接收到东西，而不是空空如也。
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2.联想法
接下来对观察的事物产生联想，比如说吃晚饭时孩子观察到了碗的形状和花纹，那由这个碗能想到什么呢？我想到了房子、浴缸、帽子...你也可以把你的想法分享给孩子，孩子可能会说“哦对妈妈，你说到浴缸我还想到了钓鱼...”，又可以继续拓宽孩子的思路，这一步主要是让孩子在大脑里把思维打开，而不是把观察的事物直接一模一样的画出来。
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3.改变法
有了眼的观察和脑的想法，就可以开始改变创造了，比如说由“碗”变成了“浴缸”，我就在碗的边缘画出一条毛巾，如果孩子想不到怎么改变了，这时可以转动画面，看看有没有新的灵感。这一步主要是让孩子动手。
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4.故事法
画面当中有了故事和角色会使一幅画更生动形象，所以画到了画面后期阶段，可以引导孩子说：“画面里的这个人吃完了吗，他会开始一场冒险吗？”，如果融入了故事情节，那孩子会更有积极性地画下去，并且细致和丰富。
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让孩子在自由创作中实现言意共生，画出他们自己想表达的“童言童语”其实更重要。所以爸爸妈妈们，该重视孩子艺术启蒙的时刻，还是得重视起来啊！
#萌娃养成记##儿童创意美术##画画##教育孩子##少儿美术##儿童创意美术[超话]##亲子育儿[超话]#
从叮咚的作品可以看出，叮咚画的都是生活中的事物，因为我们的课没有规定主题让孩子们去画，他自己将“菠萝”、“热气球”、“轮船”等等物体进行了观察，再通过自己的联想和想象力的发挥，创作出了童趣、奇特的画面。
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叮咚的《菠萝星球》（图1，2），他将大菠萝变成了一个“大星球”，上面住着的精灵王子十分开心，画面底下的香菇倒过来变成了“喷泉”，喷泉溅起的水花里面有居民在晒太阳、冲浪，一幅其乐融融、生机盎然的景象。
并且叮咚的色彩运用得十分大胆，大面积的柠檬黄和中黄十分抓人眼球，中间物体的渐变色过渡得十分自然，使整体画面看上去美观又和谐。
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很多家长看到这里会有所疑惑，怎么做能让我的孩子也画出充满想象力和创造力的画呢？
小马老师总结了4个方法，让孩子提笔就画！
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1.观察法
生活中提问引导+图片观察 最简单高效
比如说，我们和孩子吃一顿晚饭，可以问问孩子，这个肉是什么样子呢？是长方形？条状？它的颜色是灰色还是红棕色？孩子回答了之后，你不必再提问，他可能自己都会开始观察其他菜的特征和样子了。
图片观察是需要给孩子提供工具帮助的，比如《DK博物大百科》、手机百度等等，让孩子学会自主去观察和捕捉事物特征，让他的眼睛提前接收到东西，而不是空空如也。
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2.联想法
接下来对观察的事物产生联想，比如说吃晚饭时孩子观察到了碗的形状和花纹，那由这个碗能想到什么呢？我想到了房子、浴缸、帽子...你也可以把你的想法分享给孩子，孩子可能会说“哦对妈妈，你说到浴缸我还想到了钓鱼...”，又可以继续拓宽孩子的思路，这一步主要是让孩子在大脑里把思维打开，而不是把观察的事物直接一模一样的画出来。
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3.改变法
有了眼的观察和脑的想法，就可以开始改变创造了，比如说由“碗”变成了“浴缸”，我就在碗的边缘画出一条毛巾，如果孩子想不到怎么改变了，这时可以转动画面，看看有没有新的灵感。这一步主要是让孩子动手。
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4.故事法
画面当中有了故事和角色会使一幅画更生动形象，所以画到了画面后期阶段，可以引导孩子说：“画面里的这个人吃完了吗，他会开始一场冒险吗？”，如果融入了故事情节，那孩子会更有积极性地画下去，并且细致和丰富。
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让孩子在自由创作中实现言意共生，画出他们自己想表达的“童言童语”其实更重要。所以爸爸妈妈们，该重视孩子艺术启蒙的时刻，还是得重视起来啊！
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