《真正改变命运的并不是我们的机遇，而是我们的态度》
音乐治疗活动从来就是被用来发现，释放和解决那些对个体的人格发展产生消极影响的潜意识矛盾。心理学家认为，人的适应性行为不是建立在思想认识之上，而是由人的潜意识的心理活动引发的，例如生活中现实矛盾所产生的压抑等等。
在这一层次的治疗中，音乐活动常常被用来引发联想和与现在或过去经历有关的情感。被治疗者的潜意识内容被用来重建新的心理防御机制，深化自我理解，促进自我的冲动控制能力和更加成熟的本能动机及内驱力，进而达到重建人格的目的。
然而，心理现象是十分复杂的现象，人们很难对他做出全面的解释，往往会从一个侧面去认识心理现象，并根据自己这种片面的认识当做对心理现象的正确的，全面的解释。弗洛伊德认为:人的心理包括两个主要部分，(意识和无意识)。意识是能够察觉得到的心理活动，如音乐治疗旋律可以引起人们的情感，生理，心理状态的变化，也可通过调性使人的心理，生理产生变化。无意识包含人的本能活动，以及出生以后被压抑的人的欲望，这种欲望因为社会行为规范不允许满足，而被压抑至内心深处，意识不能将其唤起，称潜意识。 弗洛伊德还把人的心理结构分为三个层次，(本我，自我，超我)，并认为三者发展平衡就是一个健全的人格，否则就会导致精神疾病发生。
心里分析和体验的层次的治疗目的是引发对关键的潜意识的矛盾的领悟，通过在内省中经过对最深层的恐惧和矛盾的领悟，促使人格转变。心理分析层次的治疗是音乐治疗师用来针对心身疾病，抑郁症，人格障碍和神经症的行为症状的。音乐与潜意识一样，就其本质来说是无法用语言来描述的，正所谓只可意会不可言传，但他们都对人的情绪，心理产生巨大的影响。
当你坚信自己的目标，能够成功并付出行动，整个世界都会为你让路。
音乐治疗活动从来就是被用来发现，释放和解决那些对个体的人格发展产生消极影响的潜意识矛盾。心理学家认为，人的适应性行为不是建立在思想认识之上，而是由人的潜意识的心理活动引发的，例如生活中现实矛盾所产生的压抑等等。
在这一层次的治疗中，音乐活动常常被用来引发联想和与现在或过去经历有关的情感。被治疗者的潜意识内容被用来重建新的心理防御机制，深化自我理解，促进自我的冲动控制能力和更加成熟的本能动机及内驱力，进而达到重建人格的目的。
然而，心理现象是十分复杂的现象，人们很难对他做出全面的解释，往往会从一个侧面去认识心理现象，并根据自己这种片面的认识当做对心理现象的正确的，全面的解释。弗洛伊德认为:人的心理包括两个主要部分，(意识和无意识)。意识是能够察觉得到的心理活动，如音乐治疗旋律可以引起人们的情感，生理，心理状态的变化，也可通过调性使人的心理，生理产生变化。无意识包含人的本能活动，以及出生以后被压抑的人的欲望，这种欲望因为社会行为规范不允许满足，而被压抑至内心深处，意识不能将其唤起，称潜意识。 弗洛伊德还把人的心理结构分为三个层次，(本我，自我，超我)，并认为三者发展平衡就是一个健全的人格，否则就会导致精神疾病发生。
心里分析和体验的层次的治疗目的是引发对关键的潜意识的矛盾的领悟，通过在内省中经过对最深层的恐惧和矛盾的领悟，促使人格转变。心理分析层次的治疗是音乐治疗师用来针对心身疾病，抑郁症，人格障碍和神经症的行为症状的。音乐与潜意识一样，就其本质来说是无法用语言来描述的，正所谓只可意会不可言传，但他们都对人的情绪，心理产生巨大的影响。
当你坚信自己的目标，能够成功并付出行动，整个世界都会为你让路。
大班家务阿姨是如何走进雇主内心的
再不合群的人还要在繁杂嘈杂世界踏入一遭，也要有长辈教育、好朋友的关怀、爱人的守候，更应该融入社会每个层级的人群，社交圈，微信朋友圈一个都不能少。沟通就成为迈开与人相处的第一步，尤其是在服务业，沟通使你积累到人脉关系，给你带来的是舒适的情绪，也是你开启雇主心室的第一步，那家务阿姨们怎样走入雇主的心灵呢？
许多家务阿姨在和雇主沟通的过程当中，都对雇主的观念有一定的误会，沟通是摆脱误会的较好方法，多提问题远比用自己的观点办事，经常出错作法可靠许多。雇主和家务阿姨产生矛盾，大多数情况下难以判断对与错，很有可能双方都是义务。家务阿姨便是服务类行业，先要从自己身上找原因，怀着感恩的心，为雇主服务项目。解决矛盾的较好方法就是完成合理沟通。
家务阿姨该怎样正确建立和雇主的高效沟通并不是没法可寻。
1、微笑就是好的沟通，微笑是有用的一种无声沟通，许多家庭并不是家政人员的专业技能不足健全只是因为脸部并没有微笑，家里的氛围缺乏活力的，给雇主压抑感无法沟通的感觉了，便被辞退了。微笑总能带给你好运气的，爱笑的人运气都不会太差。
2、沟通遵照适度性，家务阿姨融进雇主家庭的，彼此之间相互理解信任是较好的劳务关系，可是家务阿姨一定要掌握与雇主联系的度，应适当保持好间距。阿姨切忌反客为主，雇主在与好友、亲人闲聊吃饭的时候，搞好分内工作，不必打搅雇主交谈，能够适时地挑选逃避。
3、没给雇主找麻烦，针对雇主交代的事要记清楚，若还是存在语言表达的差别，未听清、听得懂的嘱咐一定要问清，不要不懂装懂。交代完的事儿不要让一雇主直提示。凡事都要有程序流程，不能有忽略。不要欺骗雇主，该说的事儿说，不该说的别说，更别把自己家里的麻烦事在雇主眼前唠叨，不能给雇主找麻烦。
总而言之，沟通存在于任何地方，家务阿姨的一个微笑，一个点头，一个弯身，一个手势……全是沟通，都是会拉近距离，时下毕竟是个有人情味儿的和谐社会。
本文摘要节选自来源于
https://t.cn/A6o3zzQz
再不合群的人还要在繁杂嘈杂世界踏入一遭，也要有长辈教育、好朋友的关怀、爱人的守候，更应该融入社会每个层级的人群，社交圈，微信朋友圈一个都不能少。沟通就成为迈开与人相处的第一步，尤其是在服务业，沟通使你积累到人脉关系，给你带来的是舒适的情绪，也是你开启雇主心室的第一步，那家务阿姨们怎样走入雇主的心灵呢？
许多家务阿姨在和雇主沟通的过程当中，都对雇主的观念有一定的误会，沟通是摆脱误会的较好方法，多提问题远比用自己的观点办事，经常出错作法可靠许多。雇主和家务阿姨产生矛盾，大多数情况下难以判断对与错，很有可能双方都是义务。家务阿姨便是服务类行业，先要从自己身上找原因，怀着感恩的心，为雇主服务项目。解决矛盾的较好方法就是完成合理沟通。
家务阿姨该怎样正确建立和雇主的高效沟通并不是没法可寻。
1、微笑就是好的沟通，微笑是有用的一种无声沟通，许多家庭并不是家政人员的专业技能不足健全只是因为脸部并没有微笑，家里的氛围缺乏活力的，给雇主压抑感无法沟通的感觉了，便被辞退了。微笑总能带给你好运气的，爱笑的人运气都不会太差。
2、沟通遵照适度性，家务阿姨融进雇主家庭的，彼此之间相互理解信任是较好的劳务关系，可是家务阿姨一定要掌握与雇主联系的度，应适当保持好间距。阿姨切忌反客为主，雇主在与好友、亲人闲聊吃饭的时候，搞好分内工作，不必打搅雇主交谈，能够适时地挑选逃避。
3、没给雇主找麻烦，针对雇主交代的事要记清楚，若还是存在语言表达的差别，未听清、听得懂的嘱咐一定要问清，不要不懂装懂。交代完的事儿不要让一雇主直提示。凡事都要有程序流程，不能有忽略。不要欺骗雇主，该说的事儿说，不该说的别说，更别把自己家里的麻烦事在雇主眼前唠叨，不能给雇主找麻烦。
总而言之，沟通存在于任何地方，家务阿姨的一个微笑，一个点头，一个弯身，一个手势……全是沟通，都是会拉近距离，时下毕竟是个有人情味儿的和谐社会。
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重庆，某学院，一名已婚女教师，多次遭到50岁的院长丁某的性骚扰，多次收到丁某发的露骨言语信息。女下属通过中间人协调警告，但丁某依旧我行我素。女教师无奈，含泪向学校实名举报。
女教师举报后，另一名离职女老师也站出来指控遭到丁某骚扰。学校迅速介入调查，免去丁某职务，解除聘用合同。
真是劣迹斑斑啊！丁某身为院长，头顶这么多光环，不加强自身修养，反而屡屡做着龌龊之极的事，实在令人不齿！为学校的雷厉风行点赞，让这种道貌岸然的人在学校无法立足。
那么，丁某的行为该如何定性呢？
首先，从民法的角度看，丁某的行为属于性骚扰。
根据《民法典》第1010条，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。
其次，从行政法的角度看，丁某应当受到治安处罚。根据《治安管理处罚法》第44条规定，猥亵他人，情节恶劣的，可处5-10日拘留。
再次，从高校管理制度看，丁某有违师德，应当受到处分。
根据教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师应当自觉爱国守法，不得违背社会公序良俗。严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出了七条红线，对于触碰红线的，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。
建立问责机制，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究高校主要负责人的责任。对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。
此外，《民法典》赋予机关、单位采取相应措施预防处理性骚扰的权利和义务，各单位应当有所为，共同构造文明安全的职场环境。作为受害者特别是女性，更要学会保护自己和果断维权！
师者，德为先！各高校也应当严格贯彻《意见》多措并将，严格整顿并清除言行失范、道德败坏的害群之马，还学校一片净土。此外，还应当建立黑名单制度，一旦师德失范，所有高校不得再录用。
对此，您认为该如何处分丁某呢？您怎么看呢？
女教师举报后，另一名离职女老师也站出来指控遭到丁某骚扰。学校迅速介入调查，免去丁某职务，解除聘用合同。
真是劣迹斑斑啊！丁某身为院长，头顶这么多光环，不加强自身修养，反而屡屡做着龌龊之极的事，实在令人不齿！为学校的雷厉风行点赞，让这种道貌岸然的人在学校无法立足。
那么，丁某的行为该如何定性呢？
首先，从民法的角度看，丁某的行为属于性骚扰。
根据《民法典》第1010条，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。
其次，从行政法的角度看，丁某应当受到治安处罚。根据《治安管理处罚法》第44条规定，猥亵他人，情节恶劣的，可处5-10日拘留。
再次，从高校管理制度看，丁某有违师德，应当受到处分。
根据教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师应当自觉爱国守法，不得违背社会公序良俗。严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出了七条红线，对于触碰红线的，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。
建立问责机制，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究高校主要负责人的责任。对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。
此外，《民法典》赋予机关、单位采取相应措施预防处理性骚扰的权利和义务，各单位应当有所为，共同构造文明安全的职场环境。作为受害者特别是女性，更要学会保护自己和果断维权！
师者，德为先！各高校也应当严格贯彻《意见》多措并将，严格整顿并清除言行失范、道德败坏的害群之马，还学校一片净土。此外，还应当建立黑名单制度，一旦师德失范，所有高校不得再录用。
对此，您认为该如何处分丁某呢？您怎么看呢？
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