读《曾国藩家书》古人说：立德、立功、立言为三不朽。…我们这些人可以勉力争取的，只不过是追求尽我们全力所能达到的目标，而不用希望自己成为千古罕见难以超越的人。…不如就以现有的功业为基础，再加上读书来颐养气质，遇事谨慎小心，气度宏大，来求得德行一天天进步、言语一天天醇厚。

身体强健的人，就像富人因为戒除奢侈而更加富有；身体孱弱的人，就像穷人因为节俭吝啬而自我保全。养生要以少恼怒为根本。曾经教你胸中不应该太苦闷，要活泼泼地，培养出一种生机，这也是去除恼怒的办法。

A picture is worth a thousand words
​一群孩子
​不同体征脾性家庭文化背景
​来到同一个教室
​作为大人
​觉得最难的是怎么一视同仁
​最喜欢的不表现出来
​不容易
​容易惹出事的孩子
​不把他们和别的孩子分开
​也不容易
​成人世界说的平等公平
​在小孩子的空间里
​画面是这样的
小孩子在分餐的时候
​不说谁谁谁比我吃的多
​他们也不说
矮个的孩子是​踩在凳子上才和我一样高
​基于这样的思维
​可以再反思成人的世界

雷德福的幼儿教育
不指责任何孩子
就是这个孩子对别的孩子造成负面影响
老师也不会说
这不是主流的
但是主流的也和二十年前很不一样了
小孩子一般只要不打人
需要听老师指令的时候
照指令做
玩的时候在规则以内做怎么都可以
老师的责任就是不让他们有危险
话也不多说
也不很多鼓励
除非家长有要求
比如午饭要吃蔬菜
老师就会有点命令的口吻
感觉这个特别有利于
自由意志的成型
自主选择的培养

也总有几个很安静的孩子
他们什么复杂的指令都能明白
但是他们不说话
常常一个人在游走
有时手里攥着一个心爱的小东西
很小很小
他们都是好孩子
不闹不烦不惹事
他们几乎没有声音
有时他们会看着大人
眼睛跟着
有时他们也会朝你微笑
表达着他们的渴望
还有大人不能理解的情感和想法
只要对他们传递一个注目的微笑
几乎所有的孩子都会有反应
尤其女孩子
有的甚至会很快地开始简单的交流
开始和别的孩子互动
或者模仿其他孩子的行为
​所以孩子天天进步

#小飞侠一起练字[超话]##肖战粉丝请肖战看小飞侠的书法# [心]#和肖战一起成为更好的自己#
20221204
1. 临文征明《琵琶行》第三遍开始，列距缩小，换了一支中号的笔试试。
2. 虾钳学院作业打卡。
3.《书谱》还在认字，阅读理解阶段，等读通读懂了再下笔练。

坚持练字，天天进步肖战看得见！

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