每个小朋友都是一颗与众不同的石子，有的喜欢冒险，有的安静乖巧，有的贴心有的担当，孩子们的特质是独特的需要用心发现。就拿轩来讲，她喜欢看有趣好玩搞怪类的书，最喜欢的《派老头和捣蛋猫》、《神探狗狗》，还常看的《花袜子小乌鸦》、《穿内裤的狼》，《这是苹果吗也许是吧》整个系列；还喜欢听侦探冒险类的故事，比如凯叔听故事里的《口袋神探》，反复听N遍，能一字不落的背出来，其他的很少听；喜欢尝试新游戏注重体验感，稍微刺激一些的也不害怕，会逗的她咯咯大笑，但遇到攻克类的作业难题就会退缩，比如长一点复杂一点的古筝曲，剥虾这类。观察孩子了解她，在她退缩时及时给予关注和鼓励，在她产生对抗情绪时能懂的聆听与尊重，会化解对抗的力量，这股力量存在就无法达成共识，更无法让孩子去配合你达成目标。
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老头——散~~淡

效阮公诗十五首

[南北朝] 江淹

【其一】

岁暮怀感伤，中夕弄清琴。

戾戾曙风急，团团明月阴。

孤云出北山，宿鸟惊东林。

谁谓人道广，忧慨自相寻。

宁知霜雪后，独见松竹心。

【其二】

十年学读书，颜华尚美好。

不逐世间人，斗鸡东郊道。

富贵如浮云，金玉不为宝。

一旦鹈鴂鸣，严霜被劲草。

志气多感失，泪下沾怀抱。

【其三】

白露淹庭树，秋风吹罗衣。

忠信主不合，辞意将诉谁。

独坐东轩下，鸡鸣夜已晞。

总驾命宾仆，遵路起旋归。

天命谁能见，人踪信可疑。

【其四】

飘飘恍惚中，是非安所之。

大道常不验，金火每如斯。

慷慨少淑貌，便娟多令辞。

宿昔秉心誓，灵明将见期。

愿从丹丘驾，长弄华池滋。

【其五】

阴阳不可知，鬼神惟杳冥。

暂试武帝貌，一见李后灵。

同情沦异物，有体入无形。

贤圣共草昧，仁智焉足明。

变化未有极，恍惚谁能精。

【其六】

若木出海外，本自丹水阴。

群帝共上下，鸾鸟相追寻。

千龄犹旦夕，万世更浮沉。

岂与异乡士，瑜瑕论浅深。

【其七】

夏后乘两龙，高会在帝台。

荣光河雒出，白云苍梧来。

侍御多贤圣，升降有群才。

四时有变化，盛明不徘徊。

高阳邈已远，伫立谁语哉。

【其八】

昔余登大梁，西南望洪河。

时寒原野旷，风急霜露多。

仲冬正惨切，日月少精华。

落叶纵横起，飞鸟时相过。

搔首广川阴，怀归思如何。

常愿反初服，闲步颍水阿。

【其九】

宵月辉西极，女圭映东海。

佳丽多异色，芬葩有奇采。

绮缟非无情，光阴命谁待。

不与风雨变，长共山川在。

人道则不然，消散随风改。

【其十】

少年学击剑，从师至幽州。

燕赵兵马地，唯见古时丘。

登城望山水，平原独悠悠。

寒暑有往来，功名安可留。

【其十一】

扰扰当途子，毁誉多埃尘。

朝生舆马间，夕死衢路滨。

藜藿应见弃，势位乃为亲。

华屋争结绶，朱门竞弹巾。

徒羡草木利，不爱金碧身。

至德所以贵，河上有丈人。

【其十二】

华树曜北林，芬芳空自宣。

秋至白云起，蟪蛄号庭前。

中心有所思，虚堂独浩然。

安坐咏琴瑟，逍遥可永年。

【其十三】

假乘试行游，北望高山岑。

翩翩征鸟翼，萧萧松柏阴。

感时多辛酸，览物更伤心。

性命有定理，祸福不可禁。

唯见云际鹄，江海自追寻。

【其十四】

夕云映西山，蟋蟀吟桑梓。

零露被百草，秋风吹桃李。

君子怀苦心，感慨不能止。

驾言远行游，驱马清河涘。

寒暑更进退，金石有终始。

光色俯仰间，英艳难久恃。

【其十五】

至人贵无为，裁魂守寂寥。

唯有驰骛士，风尘在一朝。

舆马相跨跃，宾从共矜骄。

天道好盈缺，春华故秋凋。

老头——悲哉~~清冷的雨

怀园引
南北朝 · 谢庄
鸿飞从万里，飞飞河岱起。
辛勤越霜雾，联翩溯江汜。
去旧国，违旧乡，旧山旧海悠且长。
回首瞻东路，延翮向秋方。
登楚都，入楚关，楚地萧瑟楚山寒。
岁去冰未已，春来雁不还。
风肃幌兮露濡庭，汉水初绿柳叶青。
朱光蔼蔼云英英，离禽喈喈又晨鸣。
菊有秀兮松有蕤，忧来年去容发衰。
流阴逝景不可追，临堂危坐怅欲悲。
轩鸟池鹤恋阶墀，岂忘河渚捐江湄。
试托意兮向芳荪，心绵绵兮属荒樊。
想绿苹兮既冒沼，念幽兰兮已盈园。
夭桃晨暮发，春莺旦夕喧。
青苔芜石路，宿草尘蓬门。
邅吾游夫鄢郢，路修远以萦纡。
羌故园之在目，江与汉之不可逾。
目还流而附音，候归烟而托书。
还流兮潺湲，归烟容裔去不旋。
念卫风于河广，怀邶诗于毖泉。
汉女悲而歌飞鹄，楚客伤而奏南弦。
或巢阳而望越，亦依阴而慕燕。
咏零雨而卒岁，吟秋风以永年。

唉：想到永嘉南渡心就碎成八瓣儿