#驴友[超话]#
有人在我的博文下面评论 “何以解忧 ，看你文章 。”一句玩笑话 ，看着还是开心。写下这些文字的时候 的确是一日之间最平静安宁的 ，当然也愿意给看见它的人有同样的感觉。
知乎上写了一篇文字关于《中国古建筑十二讲》，短短几日有3万多的阅读量 ，远远超过了我发的几篇关于专业的文字 ，这也正常 ，专业只是属于某一个领域之内的语言。不过让我惊讶的是，对于这本书感兴趣的人有这么多 ，因为版权方面的原因，我不能一直截屏书的内容 ，只单纯的分享我自己读后的感受 。
主人的想法可以通过建筑和庭院的风格 传递给以后来到这里的人，遗憾的是 ，我们现在大多居住的房子并不出自于我们自己的设计 ，所以总有一种寄人篱下篱下的感觉。
记得十几年前自己被人带着去故宫，从进去故宫到离开的整个过程我都非常的烦躁 ，我非常不喜欢那个地方 ，这种感觉 和我靠近秦始皇陵的感觉是一样的 。我当时还不能理解自己 为何有那么强烈的反应 ，多年之后 ，我明白了可能是因为这些建筑 所表达出的东西与我相抵触。
或许是八字不合吧，哈哈。
围观了那么久别人的生活 ，我也渐渐的 想有一个地方 可以表达自己 ，周围的人一直和我说：
“没有政策和制度 可以保障你的权益 和归属。”
我回复说：“看看历史就知道 ，哪有什么是永远属于自己的 ，想那么久远的事情有什么用 ？”
就连死后的葬身之地有可能在几百年后都不属于自己了 。
我参加过几次葬礼 ，无论一个人生前是平凡还是显耀 ，葬礼一定是非常的热闹 和风光，像一场盛宴 ，也像一场表演 。我想，每一个人在安葬的时候 都不愿意 日后被打扰 吧，所以嬴政才费尽心机不惜屠杀无数去把自己的陵墓藏起来，终究天不遂人愿。
如果人真的可以换位思考 ，很多矛盾和冲突 也就不会发生 。
我收到一条信息 ，说自己朋友一辆电动独轮车 ，因为一条规定没有办法通过快递和物流寄回来 ，高铁也不能上 。
很多规则 ，我们是愤怒的 ，可自己也知道 愤怒是没有用的 ，就像我们厌恶自己 读书的学校 ，厌恶自己工作的地方 ，很多规则和规定 不能理解。
我也有过这样的困惑 ，也在这种困惑和愤怒中挣扎了很多年，后来我找到的方向是——在自己还不能离开的时候 ，我们只能接受这样的现实 。而后积蓄力量 ，让自己有改变和离开的机会。
可能任何一个人多的地方都是如此 ，任何一个人制定规则 都无法得到所有人的认同，要么我们选择远离人群 离群索居，要么我们只能承受 群居生活 给自己带来的不方便 。
我会鼓励学生 去创造新的东西 ，创造新的公司文化 ，创造适合你们自己的 生存空间，当你们独辟蹊径的时候 ，你们就不需要在别人制定的规则下委曲求全。
至少，我在专业上 ，是永远支持你们的 。
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#党的二十大代表风采# 【二十大代表风采丨路丙辉：陪学生走好人生路】
9月12日，安徽师范大学马克思主义学院教授路丙辉给学生们上思政课。新华社记者 曹力 摄

“百年‘船’承，千秋伟业。”新学期伊始，党的二十大代表、安徽师范大学马克思主义学院教授路丙辉登上讲台，他用浙江嘉兴南湖的红船、强渡大渡河的木船、渡江战役中的帆船等具有代表性的船模，串联起恢弘壮阔的中共百年党史，学生听得专注入神。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，多年来，路丙辉带领教研室成员着力在创新上下功夫，对全校不同专业的学生进行分类教学，通过“讲谈读做”相结合的形式，将思政教育的理论与学生的现实需要相结合，将课堂教学与社团工作相结合，将课堂传授与朋辈教育相结合。

从教30年，路丙辉从不照本宣科，而是从学生思想特点和实际需要出发，将分享、互动、情景模拟等融入教学中。比如，在新冠肺炎疫情暴发之初，他和学生探讨的话题是“如何在战‘疫’中成长”。

“思政教育其实是极具亲和力的教育。”路丙辉认为，用心用情把道理讲深、讲透、讲活，是思政课打动学生的“秘诀”。

他的办公室墙上，醒目挂着“社会不等你成长”7个大字。这里头有个小故事：2016级几个同寝室学生不思进取、情绪消极，路丙辉当着这几个学生的面，将这7个大字挂在了办公室，几位学生深受触动。如今，他们都已顺利毕业，字却留了下来。

“师生之缘，是一次温暖的陪伴。”路丙辉说。

一间教室，一个主题，一名教师，一群学生，各抒己见，畅谈人生……自1992年起，路丙辉将思政教育从课上延伸至课下，搭建起思政教育辅助平台“丙辉漫谈”。

“大学教育的价值在哪里”“考研、就业，到底怎么选”……“丙辉漫谈”收集的“高频”问题，让路丙辉看到了大学时的自己，坚定了把“丙辉漫谈”办下去的决心。

刚收到保研拟录取通知的大四学生黄博文告诉记者，自己以前性格内向，只是埋头读书，不愿参加社会活动。在路丙辉教授引导下，他从“丙辉漫谈”的听众成为学校社团负责人，性格变得开朗自信，收获了理解和友谊。

学生曹克亮性格叛逆，曾在一次思政问卷上写下4个大字“不要管我”。路丙辉经过深入了解，得知曹克亮家境困难，于是帮他找到一份兼职补贴生活；曹克亮萌生考研想法后，路丙辉又给予热情鼓励。如今，曹克亮在杭州一所高校从事思政教育，也开设了漫谈讲座。他给路丙辉发来信息——“长大后，我就成了你”。

350多期的陪伴，累计10万多人次现场参与，20余万字网络笔谈，微博阅读量达2000余万次……“丙辉漫谈”浸润学子心田。

向传统文化延伸、向企业延伸、向社区和农村延伸，讲好“行走的思政课”，是路丙辉的追求。他连续多年以暑期社会实践为契机，带领学生到脱贫攻坚主战场作调查，去乡村振兴一线写报告，赴革命老区学党史，进基层社区办宣讲，收到很好的效果。

全国优秀共产党员、全国最美思政课教师、全国基层理论宣讲先进个人……荣誉等身的路丙辉心里，“老师”二字的分量最重。当选为党的二十大代表后，他更感使命在肩：“我要继续推进‘大思政课’，做一个温暖的老师，陪学生走好人生路”。

新华社记者刘美子

以前，看到信息红点，都会去一一点开，仔细阅读，后来因为一段不怎么好的回忆，几乎不看了。我的每篇博文，阅读量1～20区间，基本很少超出这个区间（人为的排除），两年多过去了，还是这样。再加上我基本都是评论别人多，被评论少之又少，更不会去看信息了[笑cry]今天认真地看了一下，我给肖战工作室发送的信息最多，从20年开始，但凡发现不好的信息，我会一一截图并且附上说明，只是有些凌乱，如果是小室看到我的信息肯定会奔溃。
现在只能用问候卡了，所以有发信息的话，我必须有理有据，排序逻辑，清晰明了，不要再像之前零散无序了。其实这样也挺好的。
无题，发牢骚一篇[心相印]