［表面爱意］by西荧星
［换攻，正牌攻年下，年龄差六岁（19和25）］
言玚和相处六年的男朋友分手了。
多年来两人关系稳定，生活安逸，共同经营的公司蒸蒸日上。
直到言玚无意间发现，他那性格温柔、对任何人都得体疏离的伴侣，竟也会在人前露出孩子气的一面。
可惜那人不是他。
成年人的感情克制，两人的分开没有歇斯底里。
只有柏鹭在短暂的错愕后，微笑着向言玚分析利弊，充当挽留，又在他拒绝后，公式化地表达了遗憾。
————
柏鹭一直认为他必须拥有最体面的形象、最顺遂的事业和最般配的感情。
他没喜欢过任何人，只爱他自己。
柏鹭觉得，提出分手只是这个注视自己时眼里有星星的人在闹脾气罢了，不过这次的冷静期不知为什么有些长。
但柏鹭愿意破例主动。
毕竟言玚很完美，聪明漂亮，耀眼浪漫，是最符合他要求的那个。
可当柏鹭带着道歉礼物，打开言玚的家门时，却看到：
这个与他在一起冷静克制的人，正眼尾泛红，不自觉地流着生理性的泪水，被一个学生模样的少年扶坐在钢琴上，展现出他从未见过的姿态。
少年挑衅地瞥了柏鹭一眼，举起旁边的香槟杯，朝他远远敬了一下，俯身笑着问言玚：“这位叔叔是谁啊？”
言玚却连头都没抬，直接答道：“不懂公私边界的合伙人而已。”
他眯着眼睛，亲了亲少年的鼻尖，放柔了语气：
“褚如栩，赶他走吧。”
［换攻，正牌攻年下，年龄差六岁（19和25）］
言玚和相处六年的男朋友分手了。
多年来两人关系稳定，生活安逸，共同经营的公司蒸蒸日上。
直到言玚无意间发现，他那性格温柔、对任何人都得体疏离的伴侣，竟也会在人前露出孩子气的一面。
可惜那人不是他。
成年人的感情克制，两人的分开没有歇斯底里。
只有柏鹭在短暂的错愕后，微笑着向言玚分析利弊，充当挽留，又在他拒绝后，公式化地表达了遗憾。
————
柏鹭一直认为他必须拥有最体面的形象、最顺遂的事业和最般配的感情。
他没喜欢过任何人，只爱他自己。
柏鹭觉得，提出分手只是这个注视自己时眼里有星星的人在闹脾气罢了，不过这次的冷静期不知为什么有些长。
但柏鹭愿意破例主动。
毕竟言玚很完美，聪明漂亮，耀眼浪漫，是最符合他要求的那个。
可当柏鹭带着道歉礼物，打开言玚的家门时，却看到：
这个与他在一起冷静克制的人，正眼尾泛红，不自觉地流着生理性的泪水，被一个学生模样的少年扶坐在钢琴上，展现出他从未见过的姿态。
少年挑衅地瞥了柏鹭一眼，举起旁边的香槟杯，朝他远远敬了一下，俯身笑着问言玚：“这位叔叔是谁啊？”
言玚却连头都没抬，直接答道：“不懂公私边界的合伙人而已。”
他眯着眼睛，亲了亲少年的鼻尖，放柔了语气：
“褚如栩，赶他走吧。”
https://t.cn/A6o1mEWp 听涛公益课堂：红楼•我正不足她正少
我正不足她正少，是京剧《锁麟囊》中的唱词，那富贵家小姐薛湘灵出嫁，尚自挑挑拣拣，还嫌不足。却路遇那同样出嫁的贫苦人家女儿，因未没有嫁妆悲吟。看到这一幕，这薛湘灵才有了这么一份领悟和感慨，并慷慨解囊相赠。
那温柔乡里的宝玉，又何尝不是“我正不足”呢？
且看《红楼》第二十三回。
元春虑及那大观园中景致，自己幸过之后，必定敬谨封锁，岂不寥落。况家中现有几个能诗会赋的姊妹，何不命他们进去居住，也不使佳人落魄，花柳无颜。
便下谕命宝钗等只管在园中居住，不可禁约封锢，命宝玉仍随进去读书。
别人听了还自犹可，惟宝玉听了这谕，喜的无可不可。正和贾母盘算，要这个，弄那个。
你看，宝玉对于入园，是欢欣鼓舞、喜不自胜的。此时的他，十分满足。
待进园之后，心满意足，再无别项可生贪求之心。每日只和姊妹丫头们一处，读书写字，弹琴下棋，作画吟诗，以至描鸾刺凤，斗草簪花，低吟悄唱，拆字猜枚，无所不至，倒也十分快乐。
是如同进了桃花源一般，乐不思归。
偏他因为开心，写了春夏秋冬四季即事诗等诗，传至外间，竟有人来寻诗觅字，倩画求题的。宝玉亦发得了意，镇日家作这些外务。
内有秀外慧中众姐妹，外有吆喝捧场诸子弟。按说，宝玉这小日子，也可以了。偏偏谁想静中生烦恼，忽一日不自在起来，这也不好，那也不好，出来进去只是闷闷的。心内不自在，便懒在园内，只在外头鬼混，却又痴痴的。
茗烟见他闷，便去书坊里，把那些外传和传奇买来许多给宝玉看，宝玉如获至宝。就好比今天，背文言文，肯定不如读金庸小说、追《甄嬛传》过瘾啊！
你看，他锦衣玉食，世外探桃源，无人管束，不需要朝九晚五辛苦打拼，可还是不足。人心不足蛇吞象，这人心就是这样！
倒是这一回里讲的那贾芹、贾芸，反为了生计所迫，投托诉告，卑卑微微，忙于营生。
苦乐不均，贫富悬殊。那天之道，有时哪是损有余而补不足，却是损不足而补有余。让那贫穷的更拮据，让那富足的更富有。
但宝玉想不到这些，他只是富贵家少年，满心里只是要逞意快心。
但他的不安分也有收获，不但得以与黛玉分享所得，共读西厢。还冒冒失失地引用其中的“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’，虽是一时惹恼了黛玉，却也在钟爱的人面前表明了“忠心”。得大于失。
且他来桃花树下读书，得了一个“拂了一身还满”，便兜花送波，自然引出了下面的黛玉来葬花，亦为二十七回的经典片段“黛玉葬花”、诵《葬花吟》埋下伏笔。
黛玉来了，两人共读西厢，又共埋落花，偏袭人寻来，叫他去了。
而那黛玉，犹在那《西厢》里呢。所以从梨香院过， 才对那戏文留了意。听她唱：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣” ，“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。听了不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。”又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”黛玉听了这两句上，不觉心动神摇。又听道“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。
她哪知道，她今日痴倒还是小事。她受这戏文启发，做了那《葬花吟》，随口吟来，却把那宝玉痴倒在山坡上，怀中的落花竟洒了一地，不觉放了悲声。
这是后话，容我们日后再谈。 - 今日头条
我正不足她正少，是京剧《锁麟囊》中的唱词，那富贵家小姐薛湘灵出嫁，尚自挑挑拣拣，还嫌不足。却路遇那同样出嫁的贫苦人家女儿，因未没有嫁妆悲吟。看到这一幕，这薛湘灵才有了这么一份领悟和感慨，并慷慨解囊相赠。
那温柔乡里的宝玉，又何尝不是“我正不足”呢？
且看《红楼》第二十三回。
元春虑及那大观园中景致，自己幸过之后，必定敬谨封锁，岂不寥落。况家中现有几个能诗会赋的姊妹，何不命他们进去居住，也不使佳人落魄，花柳无颜。
便下谕命宝钗等只管在园中居住，不可禁约封锢，命宝玉仍随进去读书。
别人听了还自犹可，惟宝玉听了这谕，喜的无可不可。正和贾母盘算，要这个，弄那个。
你看，宝玉对于入园，是欢欣鼓舞、喜不自胜的。此时的他，十分满足。
待进园之后，心满意足，再无别项可生贪求之心。每日只和姊妹丫头们一处，读书写字，弹琴下棋，作画吟诗，以至描鸾刺凤，斗草簪花，低吟悄唱，拆字猜枚，无所不至，倒也十分快乐。
是如同进了桃花源一般，乐不思归。
偏他因为开心，写了春夏秋冬四季即事诗等诗，传至外间，竟有人来寻诗觅字，倩画求题的。宝玉亦发得了意，镇日家作这些外务。
内有秀外慧中众姐妹，外有吆喝捧场诸子弟。按说，宝玉这小日子，也可以了。偏偏谁想静中生烦恼，忽一日不自在起来，这也不好，那也不好，出来进去只是闷闷的。心内不自在，便懒在园内，只在外头鬼混，却又痴痴的。
茗烟见他闷，便去书坊里，把那些外传和传奇买来许多给宝玉看，宝玉如获至宝。就好比今天，背文言文，肯定不如读金庸小说、追《甄嬛传》过瘾啊！
你看，他锦衣玉食，世外探桃源，无人管束，不需要朝九晚五辛苦打拼，可还是不足。人心不足蛇吞象，这人心就是这样！
倒是这一回里讲的那贾芹、贾芸，反为了生计所迫，投托诉告，卑卑微微，忙于营生。
苦乐不均，贫富悬殊。那天之道，有时哪是损有余而补不足，却是损不足而补有余。让那贫穷的更拮据，让那富足的更富有。
但宝玉想不到这些，他只是富贵家少年，满心里只是要逞意快心。
但他的不安分也有收获，不但得以与黛玉分享所得，共读西厢。还冒冒失失地引用其中的“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’，虽是一时惹恼了黛玉，却也在钟爱的人面前表明了“忠心”。得大于失。
且他来桃花树下读书，得了一个“拂了一身还满”，便兜花送波，自然引出了下面的黛玉来葬花，亦为二十七回的经典片段“黛玉葬花”、诵《葬花吟》埋下伏笔。
黛玉来了，两人共读西厢，又共埋落花，偏袭人寻来，叫他去了。
而那黛玉，犹在那《西厢》里呢。所以从梨香院过， 才对那戏文留了意。听她唱：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣” ，“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。听了不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。”又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”黛玉听了这两句上，不觉心动神摇。又听道“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。
她哪知道，她今日痴倒还是小事。她受这戏文启发，做了那《葬花吟》，随口吟来，却把那宝玉痴倒在山坡上，怀中的落花竟洒了一地，不觉放了悲声。
这是后话，容我们日后再谈。 - 今日头条
第二届淄博市“我最喜爱的一本书”中小学生征文比赛获奖作品展示（23）
作者：张楷旋
学校：龙泉中学
组别：中学组
奖次：优秀奖
追自己的风筝
赎罪是主旋律，忧伤是主基调。
《追风筝的人》出自阿富汗作家卡勒德.胡塞尼之手。讲述了作者与自己的仆人哈桑相互救赎的事情。笔法细腻温柔，清晰的勾勒出以往阿富汗全貌，原来久经战乱的阿富汗也有这安逸宁静的过往。作者在环境和心理描写上造诣非凡。共情，便是写作的最高境界。毋庸置疑，他做到了。深夜的辗转难眠与自责和挣扎都令人感同身受，我真切地感到无助和迷茫。
本书的涉及面很广，人生，友情，爱情……我愿称他为“人生的百科全书”。切入点不同，收获和感悟就不同。我着重选择责任，家国和追求三个方面来讨论。
首先我要借助作者阿米尔父亲这个人物来体现我对“责任”的感悟。他是带给我感情波动最大的人。开始我认为他不是一个称职的父亲。作者自小丧母，对于更需要爱的“我”，他的态度只有沉默。即使有亲近，不过是杯水车薪罢了。作者和他父亲之间，主旋律是疏离和冷漠，亲密只是个插曲。长大后，时间似乎填补了他们之间的隔阂。“我”陪着他在美国白手起家，父子俩相依为命。终究是苦难磨去了他的锋芒，岁月拭去了他的棱角。相安无事十几年后，他患上了肺癌。在行将就木的时刻，他坚持去向“我”心之所爱提亲。父亲这个身份最后一次在他身上体现。
他去世后，从他的故交口中得知，曾经被“我”深深伤害的哈桑竟是“我”同父异母的亲兄弟。一切都那么明了。为什么父亲对哈桑如此亲切，如此上心。他对“我们”两个，心中的亏欠，是无以言说的。他对“我”的爱是剥夺的，而对哈桑则是隐忍，内疚，补偿的。父亲犯下了他一辈子也无法偿还的债。戏剧性的一幕是，我同时也对哈桑犯下了不可原谅的错。但父亲和“我”弥补错误的态度，却是截然相反。为了赎罪，他用自己的钱，精力，心血去建了一座恤孤院，并且常常恩惠穷人，对哈桑更是无微不至的关怀和庇护，似乎除了身份，他把一切都给了他。他用自己的切身行动去改变，一辈子！这是父亲的责任，他没有逃避，这也为后来“我”的人生路了示范。通过他，我们或多或少有所启迪。
其次，作者对自己国家的情感也是一大看点。自少年一别，时隔四分之一个世纪，又踏上了记忆中的那片土地。战乱使它不再富饶，死伤使它不再美丽，记忆中的那个阿富汗不复存在，取而代之的是遍地的疮痍。甚至没有什么能够证明那样一个宁静，美好的阿富汗的存在，自己也好像从未融入。他变成了一个彻头彻尾的陌路人，何其荒谬！就像黄粱一梦，梦醒时分，一切都化为乌有。作者说:“战争使阿富汗的父亲变成了稀有品。”与自己对比，为作者感到惋惜，为自己感到庆幸。
最后谈一谈这篇小说题目——《追风筝的人》。对文中的人来说:“我”追求的是哈桑的原谅；父亲是对两个孩子的补偿；哈桑则是真诚的友谊……可以发现它有多重含义，可以延伸为人生路上一切重要的东西。而你，我，他，都是那个追风筝的人。
每个人都有心中的一只风筝，那风筝在人生的天空里摇曳，翩跹飞舞，我们追着它，如影随形。
作者：张楷旋
学校：龙泉中学
组别：中学组
奖次：优秀奖
追自己的风筝
赎罪是主旋律，忧伤是主基调。
《追风筝的人》出自阿富汗作家卡勒德.胡塞尼之手。讲述了作者与自己的仆人哈桑相互救赎的事情。笔法细腻温柔，清晰的勾勒出以往阿富汗全貌，原来久经战乱的阿富汗也有这安逸宁静的过往。作者在环境和心理描写上造诣非凡。共情，便是写作的最高境界。毋庸置疑，他做到了。深夜的辗转难眠与自责和挣扎都令人感同身受，我真切地感到无助和迷茫。
本书的涉及面很广，人生，友情，爱情……我愿称他为“人生的百科全书”。切入点不同，收获和感悟就不同。我着重选择责任，家国和追求三个方面来讨论。
首先我要借助作者阿米尔父亲这个人物来体现我对“责任”的感悟。他是带给我感情波动最大的人。开始我认为他不是一个称职的父亲。作者自小丧母，对于更需要爱的“我”，他的态度只有沉默。即使有亲近，不过是杯水车薪罢了。作者和他父亲之间，主旋律是疏离和冷漠，亲密只是个插曲。长大后，时间似乎填补了他们之间的隔阂。“我”陪着他在美国白手起家，父子俩相依为命。终究是苦难磨去了他的锋芒，岁月拭去了他的棱角。相安无事十几年后，他患上了肺癌。在行将就木的时刻，他坚持去向“我”心之所爱提亲。父亲这个身份最后一次在他身上体现。
他去世后，从他的故交口中得知，曾经被“我”深深伤害的哈桑竟是“我”同父异母的亲兄弟。一切都那么明了。为什么父亲对哈桑如此亲切，如此上心。他对“我们”两个，心中的亏欠，是无以言说的。他对“我”的爱是剥夺的，而对哈桑则是隐忍，内疚，补偿的。父亲犯下了他一辈子也无法偿还的债。戏剧性的一幕是，我同时也对哈桑犯下了不可原谅的错。但父亲和“我”弥补错误的态度，却是截然相反。为了赎罪，他用自己的钱，精力，心血去建了一座恤孤院，并且常常恩惠穷人，对哈桑更是无微不至的关怀和庇护，似乎除了身份，他把一切都给了他。他用自己的切身行动去改变，一辈子！这是父亲的责任，他没有逃避，这也为后来“我”的人生路了示范。通过他，我们或多或少有所启迪。
其次，作者对自己国家的情感也是一大看点。自少年一别，时隔四分之一个世纪，又踏上了记忆中的那片土地。战乱使它不再富饶，死伤使它不再美丽，记忆中的那个阿富汗不复存在，取而代之的是遍地的疮痍。甚至没有什么能够证明那样一个宁静，美好的阿富汗的存在，自己也好像从未融入。他变成了一个彻头彻尾的陌路人，何其荒谬！就像黄粱一梦，梦醒时分，一切都化为乌有。作者说:“战争使阿富汗的父亲变成了稀有品。”与自己对比，为作者感到惋惜，为自己感到庆幸。
最后谈一谈这篇小说题目——《追风筝的人》。对文中的人来说:“我”追求的是哈桑的原谅；父亲是对两个孩子的补偿；哈桑则是真诚的友谊……可以发现它有多重含义，可以延伸为人生路上一切重要的东西。而你，我，他，都是那个追风筝的人。
每个人都有心中的一只风筝，那风筝在人生的天空里摇曳，翩跹飞舞，我们追着它，如影随形。
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