【体彩文化沙龙将快乐与好运送进写字楼】
全新升级的主题板块,环环相扣的互动游戏,满满当当的欢乐体验……9月2日,一场热闹的体彩文化沙龙在武汉经开万达高端写字楼内精彩上演。随着现场讲师妙趣横生的演绎,台下时而掌声雷动,时而哄堂大笑。疫后重启的体彩文化沙龙,带给大家不一样的感觉。
这是2021年湖北体彩文化沙龙品牌全新升级后的首场活动,参与对象是位于经开万达写字楼的北京依品传奇品牌管理顾问有限公司的职员。在轻松愉悦的氛围中,体彩讲师从彩票发展历程引入,在讲述体彩趣闻、亲身趣事等小故事中,穿插介绍“顶呱刮”、“竞彩”、“大乐透”三大游戏品牌,大家听得津津有味。同时大家不断接触一张张不同玩法的彩票,进行沉浸式体验。
活动当日正逢有国足赛事,工作人员为大家送上的“总进球数”玩法的竞彩票,其中结果为“3球”命中,让参与者的中奖快乐持续到沙龙活动第二天。在听完“选择一组号 伴你一生情”的主题故事后,大家在讲师指导下定制了属于自己的特殊号码,不少人手持大乐透定制月票,开始憧憬未来一个月的希望和快乐。
互动之余,体彩讲师还介绍了体彩公益金在支持体育事业和公益事业方面的贡献。不少人表示,原来体彩公益就在身边,与自己的生活息息相关。
体彩文化沙龙是湖北省体育彩票管理中心2019年开始推出的高端品牌宣传活动,也是一个跨界联谊、平等交流、互动合作的良好平台,前期已在全省各商圈、企事业单位等举办过多场。2021年体彩文化沙龙品牌全新升级,将以全新的姿态走向全省各行各业各级各单位,进行互动联姻,让快乐与美好发生。沙龙合作,详情可扫下方二维码。(张佩琦)
全新升级的主题板块,环环相扣的互动游戏,满满当当的欢乐体验……9月2日,一场热闹的体彩文化沙龙在武汉经开万达高端写字楼内精彩上演。随着现场讲师妙趣横生的演绎,台下时而掌声雷动,时而哄堂大笑。疫后重启的体彩文化沙龙,带给大家不一样的感觉。
这是2021年湖北体彩文化沙龙品牌全新升级后的首场活动,参与对象是位于经开万达写字楼的北京依品传奇品牌管理顾问有限公司的职员。在轻松愉悦的氛围中,体彩讲师从彩票发展历程引入,在讲述体彩趣闻、亲身趣事等小故事中,穿插介绍“顶呱刮”、“竞彩”、“大乐透”三大游戏品牌,大家听得津津有味。同时大家不断接触一张张不同玩法的彩票,进行沉浸式体验。
活动当日正逢有国足赛事,工作人员为大家送上的“总进球数”玩法的竞彩票,其中结果为“3球”命中,让参与者的中奖快乐持续到沙龙活动第二天。在听完“选择一组号 伴你一生情”的主题故事后,大家在讲师指导下定制了属于自己的特殊号码,不少人手持大乐透定制月票,开始憧憬未来一个月的希望和快乐。
互动之余,体彩讲师还介绍了体彩公益金在支持体育事业和公益事业方面的贡献。不少人表示,原来体彩公益就在身边,与自己的生活息息相关。
体彩文化沙龙是湖北省体育彩票管理中心2019年开始推出的高端品牌宣传活动,也是一个跨界联谊、平等交流、互动合作的良好平台,前期已在全省各商圈、企事业单位等举办过多场。2021年体彩文化沙龙品牌全新升级,将以全新的姿态走向全省各行各业各级各单位,进行互动联姻,让快乐与美好发生。沙龙合作,详情可扫下方二维码。(张佩琦)
✨在赶图周突然出现的超可爱开学礼物+周五顺利冲完汇报方案 我的团队小可爱们最棒 这次能总结冲刺方案设计合作流[打call] 虽然还是让大家加了一天班 希望下次能将时间再规划好一些 让大家可以不用加班 那就是最棒的事情啦[抱一抱](最后夸宇宙最强boss通宵布展后还能听我叽里呱啦说了注意事项 然后就去汇报了)
#中小学# #语文# #汪老师的语文小课堂#
(统编二年级上册)课内阅读训练(含参考答案)
课内阅读训练
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段,回答问题。
不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2.选择题
(1)小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙 B.鲤鱼 C.乌龟
(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神C.努力实现自己的愿望
(3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
(4)小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.墙壁 B.雪 C.天空
3.根据课文内容,把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子
乌龟大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句中可以看出来?用——线画下来。
二、阅读《我是什么》,回答问题。
我会变。太阳一晒,我就变成(气 汽)。(生 升)到天空,我又变成无数
极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘 漂)浮。有时(候 后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠( )下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球( )下来,人们就叫我“雹子”。到了冬天,我又变成小花朵( )下来,人们又叫我“雪”。
平常我在池子里( ),在小溪里( ),在江河里( ),在海洋里( )、( )、( )。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?
1.短文共有____ 段话,第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒,我会变成________、________。遇到冷风,我可能会变成________、________或者________。
4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁 —( ) 好事 —( )
(统编二年级上册)课内阅读训练(含参考答案)
课内阅读训练
一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段,回答问题。
不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2.选择题
(1)小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙 B.鲤鱼 C.乌龟
(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神C.努力实现自己的愿望
(3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
(4)小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.墙壁 B.雪 C.天空
3.根据课文内容,把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子
乌龟大白鹅
4.青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句中可以看出来?用——线画下来。
二、阅读《我是什么》,回答问题。
我会变。太阳一晒,我就变成(气 汽)。(生 升)到天空,我又变成无数
极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘 漂)浮。有时(候 后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠( )下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球( )下来,人们就叫我“雹子”。到了冬天,我又变成小花朵( )下来,人们又叫我“雪”。
平常我在池子里( ),在小溪里( ),在江河里( ),在海洋里( )、( )、( )。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?
1.短文共有____ 段话,第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒,我会变成________、________。遇到冷风,我可能会变成________、________或者________。
4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁 —( ) 好事 —( )
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