上礼拜天干妈来嘉义拍摄一整天
结束后就外带晚餐来我家
我到楼下接她的时候很惊讶
因为她带了一束花
雏菊和向日葵

因为我每次都嚷嚷着要摄入青菜
所以这次她记得给我加份小菜
还有饭后甜点状元糕
她说,“我以为你会更,down一点的。”
我不可置否
如果没有大家的话

甚至好几个平常联系没那么密切的朋友
都来关心我的心理状况
其实感动又愧疚
众生皆苦
大部分同龄人在这个时间节点上都是哀怨的
即将抽出着羽翼 挣扎破开坚硬的蛋壳
直面五彩斑斓
又鲜血淋漓的世界

之所以提起来这个是因为
小舅晚上得知后来找我
因为每次都被无条件包容和信任又开始哞哞哭

所以只想尽可能少的给予大家负面情绪
快速的重新开始
去做那个每天都爱这个世界的快乐小狗

#来自团队成员对罗生的肯定#

战绩虽已成历史,但可评判实力,罗生始终坚信,只要拥有自己的一套分析并坚持去执行,看得准的方向的预期,拿的住利润的空间,才是最终展现成绩的根本所在!这就是罗生的实力,你观望一百次,不如实际跟随干一次。豪言壮语,多说无益,只要愿意相信罗生的操作,随之而来的便是长期稳定的盈利,给我一份信任,便还你十分利润!

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【信任的强敌是言行不一致】

妈妈:“宝贝,你有没有什么办法可以让自己准时关电视呀?”

孩子:“妈妈,那你到时候提醒我”

妈妈:“那你需要我提醒你几遍?”

孩子:“我需要你提醒我三遍。”

妈妈:“妈妈可以接受提醒你两遍,我可以在马上结束的时候提前五分钟提醒你一遍,到了结束的时间点我可以再提醒你一遍,可以吗?”

孩子:“可以”

妈妈:“那我提醒你的时候你要做一个什么动作呀?”

孩子:“我就把遥控器放在你的手上。”

妈妈:“可以。妈妈也怕忘了,我来设个闹钟,那你去看电视吧,我也要去忙了,咱们一起加油。”

(第一个闹钟响了)

妈妈:“宝贝,看~”(拿起手机示意孩子)还有几分钟?”

孩子:“五分钟,我知道了。”

妈妈:“好的,太棒了。”

(第二个闹钟响了)

妈妈:“宝贝,妈妈来提醒你第二遍喽!”

妈妈来到孩子的身边伸出手静静地等待,不用再说什么。直到孩子不情不愿的把遥控器递给妈妈,及时的肯定孩子:“我提醒了两遍宝贝真的把遥控器给我了。虽然中间停顿了一下,但你真的做到了,妈妈发现我特别放心你的时候,你真的很值得我放心,今天还是让我提醒两遍吗?”

如果你知道你伸出手多久孩子都不会给遥控器,我们的核心原则就是让孩子明白当孩子能够遵守规则时,权利要放大,当孩子不能遵守规则时,权利要缩小。

“宝贝,妈妈特别想放心地把遥控器交给你,但我发现妈妈在这等十分钟、二十分钟都拿不回来,说明咱们可能还没有那么大的力量管理自己的欲望,咱们可以来一点简单的挑战,今天看电视的时候你是自己拿着遥控器还是选好台就把遥控器给我。”

如果孩子选择把遥控器交给妈妈,要及时地肯定孩子:“宝贝了不起,当你决定让妈妈帮你拿遥控器的时候,你就已经在履行尤利西斯协议了。”

如果孩子决定自己拿遥控器,也要尊重孩子的决定:“好的,今天是你管理遥控器的一次挑战,如果今天的挑战成功,说明你可以管理自己的欲望了,那明天就可以继续自己管理。如果挑战失败,那明天就只能由妈妈替你管理遥控器了,等到你管理欲望的能力增强到能够管理遥控器的时候再交给你。”

这就是基于对孩子现状的了解,在现有程度上给予孩子方法,这个过程中我们放心、踏实地去做自己该做的事,完全的不惦记孩子,孩子也能感受到这份信任,没有那种时刻监视的目光,孩子也能完全放松的看得开心,这就是身心一致的信任。而不是出尔反尔的放任孩子拖延、撒娇、耍赖、讨价还价,当然也不是替孩子包办安排,或者悬着一颗心说假话,表面上尊重孩子自己的决定,内心当中又在担忧孩子看得太入迷了、离电视太近了、等会又要闹脾气了......

“宝贝,还有五分钟了啊,千万不要说话不算数啊,记得吗?”

“宝贝,时间到了啊,你刚刚说的啥,记着没?”

“你看看怎么又不情愿了,你看看你,怎么就这么不情愿,你刚刚不是说了妈妈提醒第二遍就把遥控器放在我的手上嘛,你看看你,说话算数,赶紧的。”

身心不一致是信任的强敌,身心一致的信任的力量会让孩子变得越来越值得信任,自己内心当中也是一种舒服的感觉。而怀疑、监督,或者身心不一致的口是心非的态度会让孩子永远在原地打转,自己也会永远悬着一颗心。#育儿知识# #育儿# #一起家庭教育#

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