#寻找失踪儿童李代刚#寻亲类别:家寻宝贝
宝贝回家编号:435007
姓 名:李代刚
性 别:男
出生日期:1988年04月22日
失踪时身高:120CM
失踪日期:1995年09月03日
失踪人所在省:贵州省
失踪地点:贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县
失踪者特征描述:头旋、是否断掌纹,人中处(鼻子正下方)因摔倒有一小道不太明显的伤痕,耳垂较大较厚大。
是否报案:是(1995年09月06日贵州省锦屏县公安局)
是否采集DNA:是(2016年贵州凯里宝贝回家寻亲大会采血 待查)
其他资料:
1、失踪经过:1995年09月03日新生开学,母亲与李代刚一起去学校新生报到,报完到后母亲着急去上班,就给了李代刚伍角钱,让他买点东西吃后自己回家,母亲和李代刚大概离家100米左右(步行几分钟)。母亲下班后才知道李代刚没有回家,便开始组织人员四处寻找,寻找三天后无果并报警,寻找过程中未得到有效线索,从此李代刚失踪杳无音信下落不明。
2、家庭成员:父亲:李某鑫(已故)、母亲:吴某英、姐姐:李某娟、妹妹(李代刚失踪后出生),失踪前父亲自己接活做焊工,母亲在某造纸厂做采购,姐姐当时是初中学生。
3、失踪时穿着:上身穿蓝色外套,下身穿黄色长裤,脚穿黄色球鞋。
4、口音:贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县当地口音。
5、失踪孩子的血型或父母血型或兄弟姐妹的血型:姐姐为AB型血,李代刚及其他家庭成员不详。
6、家庭居住地的地理环境:家居住在贵州省锦屏县三江镇企业局后面的坡上,回家需要走台阶,在半路中有一个公厕,家门口旁边有一座坟,下面有两座坟,房屋属木房,三层三间。从家出发至街边路口往左走有个三叉路口,往中间走可到学校,学校名称城关二小,往左上方走可到烈士陵园,往右边走过清水江需走清水江大桥。
7、其他可能存在的记忆:(1)与堂兄李某勇打架;(2)七岁左右时,父亲捡到的报纸里面包了800元现金,后来失主寻回并退还!
宝贝回家编号:435007
姓 名:李代刚
性 别:男
出生日期:1988年04月22日
失踪时身高:120CM
失踪日期:1995年09月03日
失踪人所在省:贵州省
失踪地点:贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县
失踪者特征描述:头旋、是否断掌纹,人中处(鼻子正下方)因摔倒有一小道不太明显的伤痕,耳垂较大较厚大。
是否报案:是(1995年09月06日贵州省锦屏县公安局)
是否采集DNA:是(2016年贵州凯里宝贝回家寻亲大会采血 待查)
其他资料:
1、失踪经过:1995年09月03日新生开学,母亲与李代刚一起去学校新生报到,报完到后母亲着急去上班,就给了李代刚伍角钱,让他买点东西吃后自己回家,母亲和李代刚大概离家100米左右(步行几分钟)。母亲下班后才知道李代刚没有回家,便开始组织人员四处寻找,寻找三天后无果并报警,寻找过程中未得到有效线索,从此李代刚失踪杳无音信下落不明。
2、家庭成员:父亲:李某鑫(已故)、母亲:吴某英、姐姐:李某娟、妹妹(李代刚失踪后出生),失踪前父亲自己接活做焊工,母亲在某造纸厂做采购,姐姐当时是初中学生。
3、失踪时穿着:上身穿蓝色外套,下身穿黄色长裤,脚穿黄色球鞋。
4、口音:贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县当地口音。
5、失踪孩子的血型或父母血型或兄弟姐妹的血型:姐姐为AB型血,李代刚及其他家庭成员不详。
6、家庭居住地的地理环境:家居住在贵州省锦屏县三江镇企业局后面的坡上,回家需要走台阶,在半路中有一个公厕,家门口旁边有一座坟,下面有两座坟,房屋属木房,三层三间。从家出发至街边路口往左走有个三叉路口,往中间走可到学校,学校名称城关二小,往左上方走可到烈士陵园,往右边走过清水江需走清水江大桥。
7、其他可能存在的记忆:(1)与堂兄李某勇打架;(2)七岁左右时,父亲捡到的报纸里面包了800元现金,后来失主寻回并退还!
新湘博镇馆大展长沙马王堆汉墓陈列。这个常设展,中日团队将建筑设计、室内设计和展陈设计完美结合,单项设计几臻于完美,三者再奇妙的融合起来,精彩纷呈,尤其是在博物馆内1比1再造马王堆墓坑建筑空间,一句话说太牛叉了!图8左上角的通道是展陈部分出口,观众刚刚从由文物构建的汉代社会生活空间走出来,然后直面大型结构体架构的等比墓坑,俯视角阶梯延伸深不见底的幽暗,环视一周后两部扶梯快速将观众带入墓底,图9再仰视角瞻望嵌套设计的巨型墓坑腔体。最后,引导观众来到保存两千多年而不腐的辛追夫人遗体前,无人不啧啧称奇。在我看来这是中日文化交流对话的典范,他们携手再造了21世纪的马王堆!太牛叉了[哆啦A梦吃惊][哆啦A梦吃惊] https://t.cn/RJhEYbx
画里的内心世界
小孩:这是一艘在大海上航行的大船,船头是一面五星红旗,船上有一个大大的望远镜,这是它的窗,海里有海豚和鲸鱼在一起游泳,天上有个太阳,还有一只老鹰在飞翔。左上角是一个叉,四周是画的边框。
解读:望远镜代表对未知的探索,小孩保留了较好的好奇心,望远镜台的窗户代表了内心的开放性,太阳是健康阳光的表现,大海也是神秘探索的表现,海豚鲸鱼以及国旗代表着国家、同伴等社会性的发展,同时左上角的一把叉代表小孩在环境中遭遇了较多的否定评价,船下起伏剧烈的浪花代表了个人不稳定的情绪,四周的边框是小朋友规则感的建立。
当孩子们在画这些图画,并向周围人解释他们所画含义时,就是他们在创造世界,福禄培尔说:“当人们试图描绘象征物的时候,他们便开始了理解。”
绘画是鼓励孩子们表达自己的想法最好的手段,也是家长了解孩子最直接的方式。
小孩:这是一艘在大海上航行的大船,船头是一面五星红旗,船上有一个大大的望远镜,这是它的窗,海里有海豚和鲸鱼在一起游泳,天上有个太阳,还有一只老鹰在飞翔。左上角是一个叉,四周是画的边框。
解读:望远镜代表对未知的探索,小孩保留了较好的好奇心,望远镜台的窗户代表了内心的开放性,太阳是健康阳光的表现,大海也是神秘探索的表现,海豚鲸鱼以及国旗代表着国家、同伴等社会性的发展,同时左上角的一把叉代表小孩在环境中遭遇了较多的否定评价,船下起伏剧烈的浪花代表了个人不稳定的情绪,四周的边框是小朋友规则感的建立。
当孩子们在画这些图画,并向周围人解释他们所画含义时,就是他们在创造世界,福禄培尔说:“当人们试图描绘象征物的时候,他们便开始了理解。”
绘画是鼓励孩子们表达自己的想法最好的手段,也是家长了解孩子最直接的方式。
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