#世界杯#皇马敲定魔笛接班人 贝林厄姆恩佐在列
西班牙媒体ElNacional报道,皇马为了寻找莫德里奇的接班人,拟定了一份5人候选名单,包括贝林厄姆、恩佐-费尔南德斯等人。
据悉,贝林厄姆依然是皇马认定的接班37岁的莫德里奇的第一人选,这位英格兰国脚可能是目前世界足坛最炙手可热的球员之一,但他的潜在转会费势必会非常高。
本菲卡中场恩佐-费尔南德斯是皇马心仪的另一个人选,他今夏加盟登陆欧洲以来,为本菲卡出场24次,打进3球并有5次助攻,但葡超豪门同样不会低价放走他。
莱斯特城的蒂莱曼斯会是一个相对便宜的选择,25岁的他当前的合同本赛季结束后到期,他明年1月就能与英超以外的球会商谈免签事宜。
此外,拉齐奥的米林科维奇和雷恩队的24岁的克罗地亚国脚马耶尔也都是皇马可以考虑的目标,前者为蓝鹰出场20次,打进5球并有7助攻,后者19场有2球3助攻。
西班牙媒体ElNacional报道,皇马为了寻找莫德里奇的接班人,拟定了一份5人候选名单,包括贝林厄姆、恩佐-费尔南德斯等人。
据悉,贝林厄姆依然是皇马认定的接班37岁的莫德里奇的第一人选,这位英格兰国脚可能是目前世界足坛最炙手可热的球员之一,但他的潜在转会费势必会非常高。
本菲卡中场恩佐-费尔南德斯是皇马心仪的另一个人选,他今夏加盟登陆欧洲以来,为本菲卡出场24次,打进3球并有5次助攻,但葡超豪门同样不会低价放走他。
莱斯特城的蒂莱曼斯会是一个相对便宜的选择,25岁的他当前的合同本赛季结束后到期,他明年1月就能与英超以外的球会商谈免签事宜。
此外,拉齐奥的米林科维奇和雷恩队的24岁的克罗地亚国脚马耶尔也都是皇马可以考虑的目标,前者为蓝鹰出场20次,打进5球并有7助攻,后者19场有2球3助攻。
【推动“双师型”教师队伍建设迈入新阶段】近日,北京市教委公布了《“十四五”时期北京市职业院校教师素质提高计划项目管理办法(试行)》,提出了“双师型”教师占专业课教师的比例不低于80%的要求和目标。这是继教育部颁发《职业教育“双师型”教师基本标准(试行)》后公开的地方性职业教育教师队伍建设要求和目标,是贯彻党的二十大精神和职业教育法的重要举措与实际行动。
“双师型”教师对促进职业教育高质量发展具有决定性意义。优化职业教育类型定位,推动职业教育高质量发展,建设高素质教师队伍是关键。树立职业教育的类型地位、凸显类型特征,需要多要素支撑,展现多方面特征,“双师型”教师就是其中之一。“双师型”教师作为对职业教育从业教师的特殊要求,是满足技术技能人才成长需要、适应职业教育教学规律的专门要求,体现出我国职业教育的特色,是实现职业教育现代化的重要探索。
当下,“双师型”教师队伍建设已取得显著成果。“双师型”作为职业教育教师队伍建设的重要抓手,数量和比例一直是职业教育改革发展成效的重要指标。从20世纪90年代提出到现在,“双师型”教师已经走过30多年的时光。人们从对“双师型”教师概念的不接受、不理解,到逐渐接受、逐渐理解。
一是概念逐渐清晰。“双师型”概念是一个具有浓郁类型特色的职业教育概念,从开始的不成熟、不清晰,经历了双师素质、双师结构、双证教师等诸多内涵演变。如今,其边界和内涵已然厘清,国家出台了相应的认定标准和分级规范。“双师型”教师比例计算的分母也由原来宽泛的教师群体逐渐缩小为专任教师,至现在明确为专业课教师,更为准确、科学、合理。
二是要求逐渐提高。《高等职业学校设置标准(暂行)》规定高职学校每个专业至少配备中级专业技术职务以上的本专业的“双师型”专任教师2人。2010年《中等职业学校设置标准》,提出“双师型”教师不低于本校专任教师30%的比例要求。2019年《国家职业教育改革实施方案》则提出,到2022年“双师型”教师(同时具备理论教学和实践教学能力的教师)占专业课教师总数超过一半。如今,作为发达地区的北京将这一标准提高到了80%。
三是社会逐渐接受。随着职业教育改革发展成果不断为社会所认可,以及理论研究的不断深化、概念逻辑的不断周延,“双师型”教师成为职业教育的典型特征和标志性概念,越来越为社会大众所接受,普及程度也越来越高。例如,在应用型高校转型发展中,出现了类似的“双师双能型”教师,即为职业教育改革发展成果外溢和辐射的表现。
“双师型”教师队伍将迈进精准建设的新阶段。精准体现在对象范围上。“双师型”教师是面向专业课教师的。对于公共基础课教师、文化课教师不能也不宜做同样要求,不宜“一刀切”。专业课教师分为19个专业大类,不同专业面临不同的产业发展水平、不同的产教融合程度,“双师型”教师队伍建设进度也就不同。尤其是在对接新专业目录、新职业标准上,“双师型”教师队伍建设更加紧迫,需要积极跟进,这样才能促进新职业、新专业行稳致远,助推形成产业规模,推动产业转型升级和迭代更新。
精准也体现在区域差异上。不同区域经济社会、产业结构和职业教育发展水平都不一致,“双师型”教师队伍建设和面临的发展任务、可选择的突破点也就不尽相同。东部发达地区职业教育发展水平较高、师资队伍人力资源储备较好,将迈向更高的发展阶段。从理想状态来说,职业教育专业课教师人人都应成为“双师型”教师。而中西部欠发达地区,则应着力于提高“双师型”教师比例,达到国家“一半以上”的要求。因此,应因地制宜、因区施策。
精准还体现在标准落实上。国家已出台“双师型”教师认定分级标准,各地要认真落实,推进专业课教师“双师型”教师分级认定工作,针对性查漏补缺、精准测算、精准推进。与此同时,还应防止出现盲目跟风和相互攀比,挤压“双师型”教师比例中存在的水分,使数据采集、统计更为科学、准确、可信,从而为职业教育高质量发展提供更为可信的基础数据。 (作者:聂伟 系中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员、博士)
“双师型”教师对促进职业教育高质量发展具有决定性意义。优化职业教育类型定位,推动职业教育高质量发展,建设高素质教师队伍是关键。树立职业教育的类型地位、凸显类型特征,需要多要素支撑,展现多方面特征,“双师型”教师就是其中之一。“双师型”教师作为对职业教育从业教师的特殊要求,是满足技术技能人才成长需要、适应职业教育教学规律的专门要求,体现出我国职业教育的特色,是实现职业教育现代化的重要探索。
当下,“双师型”教师队伍建设已取得显著成果。“双师型”作为职业教育教师队伍建设的重要抓手,数量和比例一直是职业教育改革发展成效的重要指标。从20世纪90年代提出到现在,“双师型”教师已经走过30多年的时光。人们从对“双师型”教师概念的不接受、不理解,到逐渐接受、逐渐理解。
一是概念逐渐清晰。“双师型”概念是一个具有浓郁类型特色的职业教育概念,从开始的不成熟、不清晰,经历了双师素质、双师结构、双证教师等诸多内涵演变。如今,其边界和内涵已然厘清,国家出台了相应的认定标准和分级规范。“双师型”教师比例计算的分母也由原来宽泛的教师群体逐渐缩小为专任教师,至现在明确为专业课教师,更为准确、科学、合理。
二是要求逐渐提高。《高等职业学校设置标准(暂行)》规定高职学校每个专业至少配备中级专业技术职务以上的本专业的“双师型”专任教师2人。2010年《中等职业学校设置标准》,提出“双师型”教师不低于本校专任教师30%的比例要求。2019年《国家职业教育改革实施方案》则提出,到2022年“双师型”教师(同时具备理论教学和实践教学能力的教师)占专业课教师总数超过一半。如今,作为发达地区的北京将这一标准提高到了80%。
三是社会逐渐接受。随着职业教育改革发展成果不断为社会所认可,以及理论研究的不断深化、概念逻辑的不断周延,“双师型”教师成为职业教育的典型特征和标志性概念,越来越为社会大众所接受,普及程度也越来越高。例如,在应用型高校转型发展中,出现了类似的“双师双能型”教师,即为职业教育改革发展成果外溢和辐射的表现。
“双师型”教师队伍将迈进精准建设的新阶段。精准体现在对象范围上。“双师型”教师是面向专业课教师的。对于公共基础课教师、文化课教师不能也不宜做同样要求,不宜“一刀切”。专业课教师分为19个专业大类,不同专业面临不同的产业发展水平、不同的产教融合程度,“双师型”教师队伍建设进度也就不同。尤其是在对接新专业目录、新职业标准上,“双师型”教师队伍建设更加紧迫,需要积极跟进,这样才能促进新职业、新专业行稳致远,助推形成产业规模,推动产业转型升级和迭代更新。
精准也体现在区域差异上。不同区域经济社会、产业结构和职业教育发展水平都不一致,“双师型”教师队伍建设和面临的发展任务、可选择的突破点也就不尽相同。东部发达地区职业教育发展水平较高、师资队伍人力资源储备较好,将迈向更高的发展阶段。从理想状态来说,职业教育专业课教师人人都应成为“双师型”教师。而中西部欠发达地区,则应着力于提高“双师型”教师比例,达到国家“一半以上”的要求。因此,应因地制宜、因区施策。
精准还体现在标准落实上。国家已出台“双师型”教师认定分级标准,各地要认真落实,推进专业课教师“双师型”教师分级认定工作,针对性查漏补缺、精准测算、精准推进。与此同时,还应防止出现盲目跟风和相互攀比,挤压“双师型”教师比例中存在的水分,使数据采集、统计更为科学、准确、可信,从而为职业教育高质量发展提供更为可信的基础数据。 (作者:聂伟 系中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员、博士)
科技型中小企业,这是由国家出台的,科技部认定的,对中小型企业的一种荣誉。
今年以来,滨州市科技局深入落实市委、市政府关于“科创品质更强”部署要求,以提升服务效能、激发创新活力为目标,出台《关于持续深化科技服务“对标诊断”行动 全力提升科创品质实施方案》,推动政策推送精准化、提升路径定制化、跟踪服务全程化,激发各类创新主体活力,营造良好的创新创业生态。
滨州市深入实施科技型企业梯次培育行动计划,出台一系列真金白银政策,开展了局领导督导区县、加强政策宣传辅导;积极落实了创新券、科技特派员、中小微企业创新竞技行动计划、科技型中小企业创新能力提升工程项目等扶持政策,大力支持中小微企业创新发展;借助全市省级以及市级孵化载体平台,激活孵化培育功效,打造科技型中小企业培育的“摇篮”。营造了良好的科技创新创业氛围,构建了科技型中小企业、高新技术企业、创新型领军企业梯次培育发展的良好格局。
山东泽涛复合材料有限公司入选山东省2022年第九批拟入库科技型中小企业,定肩负企业责任,不断吸引优秀科技人才、招募留住人才,扩大就业、改善民生,为更高水平富强滨州建设贡献一份力量。
今年以来,滨州市科技局深入落实市委、市政府关于“科创品质更强”部署要求,以提升服务效能、激发创新活力为目标,出台《关于持续深化科技服务“对标诊断”行动 全力提升科创品质实施方案》,推动政策推送精准化、提升路径定制化、跟踪服务全程化,激发各类创新主体活力,营造良好的创新创业生态。
滨州市深入实施科技型企业梯次培育行动计划,出台一系列真金白银政策,开展了局领导督导区县、加强政策宣传辅导;积极落实了创新券、科技特派员、中小微企业创新竞技行动计划、科技型中小企业创新能力提升工程项目等扶持政策,大力支持中小微企业创新发展;借助全市省级以及市级孵化载体平台,激活孵化培育功效,打造科技型中小企业培育的“摇篮”。营造了良好的科技创新创业氛围,构建了科技型中小企业、高新技术企业、创新型领军企业梯次培育发展的良好格局。
山东泽涛复合材料有限公司入选山东省2022年第九批拟入库科技型中小企业,定肩负企业责任,不断吸引优秀科技人才、招募留住人才,扩大就业、改善民生,为更高水平富强滨州建设贡献一份力量。
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