为什么童年期遭遇到痛苦的事件，会使得如今已经长成一个健壮的成年人依旧脆弱无力、深陷过去？
为什么那些事情已经过去了那么多年，久到我们压根想不起来，但在此触碰的时候心里依旧难过的不得了？
完形心理学谈到：未完成情结。
从字面上就很好理解，所谓情结，由“情”打的“结”，郁于心中，无法疏通。
那些没完成的事件、没有解开的情绪、卡住的能量流动不起来，像块淤血一样堵在潜意识里。
为什么会心心念念很多年， 仍无法翻篇？
童年时或者过去的“未完成事件”，或者情结，时常会伴随我们一生，不论长大后的我们多么疯狂的弥补，但都会发现：那里像是一个黑洞，永远也得不到那份满足。
这份“未完成事件”的情结在心理学上叫做“蔡戈尼克效应”。
蔡戈尼克是个外国人，他做了个实验，发现了一种效应，于是以他的名字命名，叫“蔡戈尼克效应”。
这个实验就是，他让一群人完成任务，有的任务完成了，有些任务没完成。然后去调研完成和未完成人们的心理。
完成了任务的，很快就会完全放下这个事件以及淡化这个经历；而没完成任务的人们，全部都很深刻的记得自己“未完成”的任务，然后抓耳挠腮痛苦不已，恨不得能穿越到过去，再去补全。
这种状态其实很常见，比如我们的事情做了一半，没法做了，就会浑身不舒服。
什么事都想图个善始善终，圆圆满满。比如一副十字绣，前面都完美，绣最后几行时破了个洞。
听上去都已经和“强迫症”很像了，我们就知道这个情绪的级别之高。
这是一种无法控制的不舒服感，自我冲突，自我折磨的情绪。
所以，这个效应认为：那些未完成的事宜，对人类的内在影响极深。

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#开学不惑# 马上又是一轮开学季，小神兽们都要回到校园里了，与一些家长兴奋之情形成鲜明对比的是，一些孩子们对开学更多的是一种莫名的恐惧。哥哥暑假经常陪妹妹玩，感情很深，经常哥哥要做作业了，妹妹拉着哥哥的衣服说：“我舍不得哥哥去做作业，想哥哥陪我玩。”开学了，陪妹妹的时间更少了，估计妹妹更舍不得了。

来说说开学恐惧，其实，儿童和青少年是开学恐惧症的多发人群，据统计，13.8%的儿童情绪障碍为学校恐惧症。国内有研究发现，学校恐惧症中女孩比男孩略多见，男女比为3:4。多发人群中，5-7岁为第一高峰期，11-12岁为第二高峰期，14-15岁为第三个高峰期。

作为家长来说，一定要耐心引导，多一些陪伴，帮助孩子调整好作息时间，淡化开学恐惧，尤其是现在疫情还时刻不能放松，除了加强自身免疫力之外，还得小心防范。#开学种草计划#