杜蕾斯避孕套 [鲜花]冈本避孕套 冈本001[鲜花]杰士邦避孕套 [鲜花][鲜花]第六感 大象 赤尾 名流 我们是否可能在年轻时,便生活在无惧的气氛中,不只去做我们喜爱的事,更能了解生命的整个过程?当我们努力要得知如何实现自己的存在目的时,最大的局限往往不在于缺乏信息,而是在于自我设限。[兔子][太开心][耶]
获取课程 boss100019 (备注微博)
如果你想彻底了解女性和男性的生理构造,了解最科学、最系统的性教育课,解决你的自我愉悦和对方愉悦的问题,那还是李熙墨最合适。
性教育中的江湖导师太多了,但李熙墨还算是不以颜色为噱头,做课程的这些年,让很多女性从心理到生理产生了质的蜕变,我就是其中一个受益人。
希望这样的老师能越走越远吧,我们的性教育很需要她。
李熙墨课程打包
#两性情感##李熙墨#
如果你想彻底了解女性和男性的生理构造,了解最科学、最系统的性教育课,解决你的自我愉悦和对方愉悦的问题,那还是李熙墨最合适。
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希望这样的老师能越走越远吧,我们的性教育很需要她。
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幼儿园公开课 | 中班《尖利的东西要当心》
活动目标:
1、引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性,知道各种各样尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
2、继续积累幼儿自我保护的安全意识,知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点:了解哪些尖利的物品不能玩。
活动难点:能说出简单的处理方法和保护方法。
✅活动准备:
1、PPT课件。
2、各种尖利物品实物及图片若干(剪刀、铁钉、牙签、铅笔、水果刀、针、玻璃等)
活动过程:
一、 请幼儿观看情景表演,然后回答问题并讨论。
情景内容:妈妈和宝宝一起做饭削水果,妈妈中途上厕所离开没有放好水果刀,宝宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了红萝卜,结果手被刀给划伤了。
1、刚才小朋友怎么了?(出血了)
2、好好的小手怎么会出血了?(被划破了)
3、什么东西会把手划破?为什么?(幼儿自由发言)
4、怎么样才能使我们的小手不受伤?(不要随便去触摸或者玩一些尖利的物品,或者在使用一些尖利的物品时要知道正确的使用方法)
小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会弄伤我们,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们受伤,影响我们的活动和生活。
二、讨论怎样保护、处理受了伤的伤口。
1、如果不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)
2、受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
3、包扎后还要注意哪些事项?(不能要伤口沾到水,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)
小结:如果我们受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,我们的身体才能更健康
三、认知与交流
1、教师:“小朋友说得很好,其实在我们身边有许多很尖利的东西…
#幼儿园老师 #幼教 #幼儿园课件 #幼儿园微课 #幼师
活动目标:
1、引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性,知道各种各样尖利的物品,如使用不当会伤害身体。
2、继续积累幼儿自我保护的安全意识,知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点:了解哪些尖利的物品不能玩。
活动难点:能说出简单的处理方法和保护方法。
✅活动准备:
1、PPT课件。
2、各种尖利物品实物及图片若干(剪刀、铁钉、牙签、铅笔、水果刀、针、玻璃等)
活动过程:
一、 请幼儿观看情景表演,然后回答问题并讨论。
情景内容:妈妈和宝宝一起做饭削水果,妈妈中途上厕所离开没有放好水果刀,宝宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了红萝卜,结果手被刀给划伤了。
1、刚才小朋友怎么了?(出血了)
2、好好的小手怎么会出血了?(被划破了)
3、什么东西会把手划破?为什么?(幼儿自由发言)
4、怎么样才能使我们的小手不受伤?(不要随便去触摸或者玩一些尖利的物品,或者在使用一些尖利的物品时要知道正确的使用方法)
小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会弄伤我们,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们受伤,影响我们的活动和生活。
二、讨论怎样保护、处理受了伤的伤口。
1、如果不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)
2、受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
3、包扎后还要注意哪些事项?(不能要伤口沾到水,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)
小结:如果我们受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,我们的身体才能更健康
三、认知与交流
1、教师:“小朋友说得很好,其实在我们身边有许多很尖利的东西…
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