⭐被欺负/被打压/被孤立/自卑怯懦/包子女身上容易出现的一系列问题及改正方法。
⭐【沟通篇】
包子女在和别人沟通中经常容易出现的问题是：不会或不敢直接表达，说话没观点，黏糊没逻辑。
✔️这种情况很容易发展成：
1、职场上，会成为最低层，干活最多，最容易被当成挡箭牌的人，因为好糊弄。
2、别人让你办事，嘴巴上还要逼逼叨叨说你几句的人（因为你的迷糊怯懦本能的让别人心烦：这你都不知道吗？你怎么总这么一大堆问题。）
3、恋爱中，在关键问题上非常被动的人，不敢为自己争取利益，甚至脑子一团浆糊不知道利益点在哪里。
4、无法和优质男女成为朋友。优质男女往往时间紧张，做事目标性强，而你效率太低，沟通完全不在一条频率上。
✔️改善方法：
分清什么时候要模糊什么时候要坦率。
模糊性的表达，没有观点的表达可用在：
1、勾引男生时，模糊的状态下容易暧昧。
2、一些风险性的问题上，你不宜表达自己的观点时，比如职场上你的观点有可能侵害到别人利益，而这件事对你并无好处，那么别人问你怎么想，很有可能是让你当出头鸟，你要模糊性回复：我也不知道呢、看大家想法吧、呃...感觉都还好、我再琢磨一下哈。
3、对方需要情绪安慰，不需要具体观点时。
比如：别难过了、抱抱你、哎他们真的是很讨厌啊。
而坦率、具体性的表达要用在
1、职场日常交流中。
2、具体问题探讨时。
3、越有头脑的人的日常交往，越需要具体的表达，时间越紧张的人，越需要具体的表达 。
4、涉及到自身利益时，不论职场还是情场，都必须用具体的观点去相处。
⭐【沟通篇】
包子女在和别人沟通中经常容易出现的问题是：不会或不敢直接表达，说话没观点，黏糊没逻辑。
✔️这种情况很容易发展成：
1、职场上，会成为最低层，干活最多，最容易被当成挡箭牌的人，因为好糊弄。
2、别人让你办事，嘴巴上还要逼逼叨叨说你几句的人（因为你的迷糊怯懦本能的让别人心烦：这你都不知道吗？你怎么总这么一大堆问题。）
3、恋爱中，在关键问题上非常被动的人，不敢为自己争取利益，甚至脑子一团浆糊不知道利益点在哪里。
4、无法和优质男女成为朋友。优质男女往往时间紧张，做事目标性强，而你效率太低，沟通完全不在一条频率上。
✔️改善方法：
分清什么时候要模糊什么时候要坦率。
模糊性的表达，没有观点的表达可用在：
1、勾引男生时，模糊的状态下容易暧昧。
2、一些风险性的问题上，你不宜表达自己的观点时，比如职场上你的观点有可能侵害到别人利益，而这件事对你并无好处，那么别人问你怎么想，很有可能是让你当出头鸟，你要模糊性回复：我也不知道呢、看大家想法吧、呃...感觉都还好、我再琢磨一下哈。
3、对方需要情绪安慰，不需要具体观点时。
比如：别难过了、抱抱你、哎他们真的是很讨厌啊。
而坦率、具体性的表达要用在
1、职场日常交流中。
2、具体问题探讨时。
3、越有头脑的人的日常交往，越需要具体的表达，时间越紧张的人，越需要具体的表达 。
4、涉及到自身利益时，不论职场还是情场，都必须用具体的观点去相处。
2022.12. 1周四去学堂的日子
生活小笔记:
神奇的松果
大姐最近说要去捡一些松果回来，在家里当装饰！正愁着不知道去哪里捡呢？我看到信息后，立马回复说，我们单位大院子里有很多的松果呢！我可以帮她捡一些。
这几天变天降温，格外冷，又是刮风，又是下雨得！在单位大院子里，我喜欢把车停在一个较为偏僻点儿的停车场里，因为那里风景美丽、小鸟在树林里嬉戏，有高大的松树，还有高大的实验用铁塔！停车场被四周的树木秘密地围了起来，像个我眼里的小小世外桃源。我常在这里欣赏风景，不论是美丽的落日，还是风和日丽时的蓝天。
我帮大姐捡了些松果，不过都是闭合着的，像个被拉长了的不倒翁！这个样子的，我其实不喜欢。我更喜欢把每扇小松瓣儿都打开了的样子！那样才像饱满、有趣的松塔。
不论怎样，我给大姐留了几个漂亮点儿的。留了一个我看着顺眼的“小可爱”松果，用着小绳子系好，吊在我的办公桌上装饰一下！
最是让我惊讶的是，昨天下班时挂着的松果，今早上班来看，它竟然张开了许多小松瓣儿！呵，它还是活着的呀？！这样也就算了吧！没想，今天快下班时，它几乎全部展开了！真是太让人惊讶了！是因为温度吗？！
不知道大家是否摸过松果？它是十分坚硬的呢！它的小松瓣儿上还带着刺儿，很棘手的。如果我发现地上落的松果影响了车道，我一定会用脚把它们踢开让路。因为它们很硬，我担心车轮会不会被刺伤？但是，你看看，如此坚硬的东西，竟可以自己开放，似乎太轻松啦！我感叹它有这么神奇的力量！
有一次傍晚时分，办公楼道处的窗台上，放了一盆类似牵牛花的“酢（cu）浆草”，只见它把自己的花瓣儿裹卷得十分优雅！像是告诉大家它已经准备休息了。我记得白天时，它绽放出的花瓣儿像个大喇叭。没有谁去教它该怎样去做？！它的生命力使然，它的物种就是这样的一种自然规律。
都说人类有智慧！我倒是觉得植物也很有智慧呢！可是不要小看他们，它们有着神奇的力量，都是生命里的小精灵呢！
生活小笔记:
神奇的松果
大姐最近说要去捡一些松果回来，在家里当装饰！正愁着不知道去哪里捡呢？我看到信息后，立马回复说，我们单位大院子里有很多的松果呢！我可以帮她捡一些。
这几天变天降温，格外冷，又是刮风，又是下雨得！在单位大院子里，我喜欢把车停在一个较为偏僻点儿的停车场里，因为那里风景美丽、小鸟在树林里嬉戏，有高大的松树，还有高大的实验用铁塔！停车场被四周的树木秘密地围了起来，像个我眼里的小小世外桃源。我常在这里欣赏风景，不论是美丽的落日，还是风和日丽时的蓝天。
我帮大姐捡了些松果，不过都是闭合着的，像个被拉长了的不倒翁！这个样子的，我其实不喜欢。我更喜欢把每扇小松瓣儿都打开了的样子！那样才像饱满、有趣的松塔。
不论怎样，我给大姐留了几个漂亮点儿的。留了一个我看着顺眼的“小可爱”松果，用着小绳子系好，吊在我的办公桌上装饰一下！
最是让我惊讶的是，昨天下班时挂着的松果，今早上班来看，它竟然张开了许多小松瓣儿！呵，它还是活着的呀？！这样也就算了吧！没想，今天快下班时，它几乎全部展开了！真是太让人惊讶了！是因为温度吗？！
不知道大家是否摸过松果？它是十分坚硬的呢！它的小松瓣儿上还带着刺儿，很棘手的。如果我发现地上落的松果影响了车道，我一定会用脚把它们踢开让路。因为它们很硬，我担心车轮会不会被刺伤？但是，你看看，如此坚硬的东西，竟可以自己开放，似乎太轻松啦！我感叹它有这么神奇的力量！
有一次傍晚时分，办公楼道处的窗台上，放了一盆类似牵牛花的“酢（cu）浆草”，只见它把自己的花瓣儿裹卷得十分优雅！像是告诉大家它已经准备休息了。我记得白天时，它绽放出的花瓣儿像个大喇叭。没有谁去教它该怎样去做？！它的生命力使然，它的物种就是这样的一种自然规律。
都说人类有智慧！我倒是觉得植物也很有智慧呢！可是不要小看他们，它们有着神奇的力量，都是生命里的小精灵呢！
#读书，我们是认真的[超话]#《香蕉从哪里来》
⏺适读年龄：3岁+
⏺图书关键词：自然科普 自然教育 幽默童趣
香蕉是怎么长出来的？
为什么香蕉放到冰箱里会变黑？
香蕉里面的小黑点又是什么呢？
......
一棵香蕉里都蕴藏着这么多的小秘密，你有没有好奇过这些问题？生活中，我们的小朋友在吃到或看到香蕉时，又有没有问过我们家长或幼儿园老师呢？你是怎么回答的？大家都有去探究过这些问题吗？
《香蕉从哪里来》就是一本以轻松、幽默有趣的方式向小读者们介绍了关于香蕉的科普绘本。作者从小朋友的日常生活的视角出发：“把香蕉冷藏起来，会更好吃吗？”结果一个星期过后，香蕉变化黑了.......等一系列关于香蕉的生活问题情境，将香蕉的生长、开花、结果等全过程生动形象的呈现出来了。
本书不仅兼具有科学性、艺术性及对香蕉的科普知识的表达也是通俗易懂，具有趣味性，这对于小读者来说，能够更好地让小读者感受到阅读的乐趣和大自然的魅力。
更有意思的是书中的一些关于香蕉的科普内容都是可以进行实践操作和观察的，尤其是书中的蕞后“用牙·签在香蕉皮上扎几个眼儿试试，受损的地方一会就会变黑”，作者则是在香蕉上实验了一下，以“结束”为本书的结束，也是非常的巧妙，嘿嘿[偷笑]。
在我们的日常生活中，不论是家长还是幼儿园老师都可以和孩子进行关于香蕉的探究活动，例如：
1⃣用牙·签在香蕉皮上扎几个眼儿试试，受损的地方一会就会变黑”，可以写文字、图形等；
2⃣观察一个香蕉皮的颜色变化和时间的关系，每天进行记录；
3⃣生长在香蕉种植的地区或有条件的，可以带孩子去香蕉种植区观察、询问当地的果农关于香蕉的问题；
4⃣更大一点的孩子或有兴趣的，还可以去探究发现和香蕉相似的芭蕉等水果，进行比较探究；
5⃣除了香蕉，你是不是还可以和孩子探究日常生活中的其他水果，例如：苹果为什么切开后，过一会儿会变黑？橘子上也有和香蕉果实里那样的白白的、长长的“线”，它们的作用是一样的吗？等等，都可以按照《香蕉从哪里来》这本书的结构去解构其他水果的秘密哦！
.......
《香蕉从哪里来》是一本简单、有趣好玩的香蕉科普绘本，也是一堂开启孩子探究发现的自然教育课，快和孩子一起探索吧！
#指尖上的童书##读书##绘本##教育##幼儿园##亲子教育##科普##自然##植物##自然教育#
⏺适读年龄：3岁+
⏺图书关键词：自然科普 自然教育 幽默童趣
香蕉是怎么长出来的？
为什么香蕉放到冰箱里会变黑？
香蕉里面的小黑点又是什么呢？
......
一棵香蕉里都蕴藏着这么多的小秘密，你有没有好奇过这些问题？生活中，我们的小朋友在吃到或看到香蕉时，又有没有问过我们家长或幼儿园老师呢？你是怎么回答的？大家都有去探究过这些问题吗？
《香蕉从哪里来》就是一本以轻松、幽默有趣的方式向小读者们介绍了关于香蕉的科普绘本。作者从小朋友的日常生活的视角出发：“把香蕉冷藏起来，会更好吃吗？”结果一个星期过后，香蕉变化黑了.......等一系列关于香蕉的生活问题情境，将香蕉的生长、开花、结果等全过程生动形象的呈现出来了。
本书不仅兼具有科学性、艺术性及对香蕉的科普知识的表达也是通俗易懂，具有趣味性，这对于小读者来说，能够更好地让小读者感受到阅读的乐趣和大自然的魅力。
更有意思的是书中的一些关于香蕉的科普内容都是可以进行实践操作和观察的，尤其是书中的蕞后“用牙·签在香蕉皮上扎几个眼儿试试，受损的地方一会就会变黑”，作者则是在香蕉上实验了一下，以“结束”为本书的结束，也是非常的巧妙，嘿嘿[偷笑]。
在我们的日常生活中，不论是家长还是幼儿园老师都可以和孩子进行关于香蕉的探究活动，例如：
1⃣用牙·签在香蕉皮上扎几个眼儿试试，受损的地方一会就会变黑”，可以写文字、图形等；
2⃣观察一个香蕉皮的颜色变化和时间的关系，每天进行记录；
3⃣生长在香蕉种植的地区或有条件的，可以带孩子去香蕉种植区观察、询问当地的果农关于香蕉的问题；
4⃣更大一点的孩子或有兴趣的，还可以去探究发现和香蕉相似的芭蕉等水果，进行比较探究；
5⃣除了香蕉，你是不是还可以和孩子探究日常生活中的其他水果，例如：苹果为什么切开后，过一会儿会变黑？橘子上也有和香蕉果实里那样的白白的、长长的“线”，它们的作用是一样的吗？等等，都可以按照《香蕉从哪里来》这本书的结构去解构其他水果的秘密哦！
.......
《香蕉从哪里来》是一本简单、有趣好玩的香蕉科普绘本，也是一堂开启孩子探究发现的自然教育课，快和孩子一起探索吧！
#指尖上的童书##读书##绘本##教育##幼儿园##亲子教育##科普##自然##植物##自然教育#
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