【专注校园文化策划与建设】重庆市亦策善能文化传播有限公司于2004年成立,是一家专业的策划公司。主要致力于学校策划(包括学校战略、形象策划与理念策划)、教育管理诊断与咨询、影视制作与专题片拍摄以及校园文化建设:学校校史馆设计与建设、校园环境整体规划设计、校园景观设计及改建、校园墙面文化设计制作(包括浮雕、壁画设计制作)、文化长廊设计制作、科普、科技长廊设计制作,各专业教室设计装饰、画册拍摄设计与印刷、新理学与国学等方面培训、校园庆典策划与执行等多方面的服务,同时还承办各行业和政府各种公关活动及大型文化、体育盛会,在业界赢得广泛赞誉。
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“高升实小素质教育研究协同体”学校文化建设专题研讨暨专项课题研究培训会在洋渡实验学校召开
五月的河东秀丽如画,五月的洋渡实验学校喜迎宾客,5月24日,由遂宁市教科所和高升实小素质教育研究协同体主办,国开区北固初级中学和洋渡实验学校承办的学校文化建设专题研讨暨专项课题研究培训会在洋渡实验学校隆重举行。
河东新区管委会副主任、社事局局长黄鹏,“高升实小素质教育研究协同体”专家组专家殷红斌、文乃强、王治国,以及协同体26所学校的334名课题研究人员参加了此次培训会。培训会由高升实小素质教育研究协同体负责人、高升实验小学校长王治国主持。
会议之前,洋渡实验学校师生带来了精彩的暖场节目,充分展示了学校艺术教育丰硕成果。
会上,黄鹏致欢迎辞,并对河东新区教育现状作了详细介绍,市教科所副所长殷红斌宣读了专项课题立项文件,协同体组织组长袁勇宣读了《素质教育研究协同体工作纪律》。
遂宁高升实验小学老师夏铃作了主题为《中、小、幼教师如何做课题研究》的专题讲座,夏铃老师从课题研究的具体操作策略入手,生动具体地讲解了如何进行课题研究。教师团队建设项目组组长潘明英校长、学校课程建设项目组组长宋红梅校长、幼小衔接项目组组长翟英园长分别交流了课题研究的思路和方法。随后,14个项目组在不同场地分组讨论了具体分工、研究思路及计划。各组研究人员积极发言,献计纳策,扎实推动项目组研究工作。
在下午的培训活动中,殷红斌作了《优秀课题研究成果案例分析》专题讲座,他以实际案例为切入点,深入分析了课题研究理论与实践,改革与创新,为大家指明了课题研究的方向。王治国从“基于经验、基于问题、基于学校”三个方面就如何推动协同体各项目组高效运转提出了建设性的意见,让参会者明白了具体的操作策略。
最后,学校文化建设项目组成员及各学校校长参观了洋渡实验学校校园文化和社团活动课程,他们对学校的办学条件、文化建设、课程建设给予了充分肯定,在学校乒乓球馆,参观人员现场体验了先进的乒乓球训练设备。
又讯:
在北固初级中学会场,洋渡实验学校校长夏典举作了题为《探寻水韵文化,做实润养教育》的学校文化建设专题交流,夏典举详细介绍的学校润养教育文化体系和办学理念,受到了大家的一致赞赏。
五月的河东秀丽如画,五月的洋渡实验学校喜迎宾客,5月24日,由遂宁市教科所和高升实小素质教育研究协同体主办,国开区北固初级中学和洋渡实验学校承办的学校文化建设专题研讨暨专项课题研究培训会在洋渡实验学校隆重举行。
河东新区管委会副主任、社事局局长黄鹏,“高升实小素质教育研究协同体”专家组专家殷红斌、文乃强、王治国,以及协同体26所学校的334名课题研究人员参加了此次培训会。培训会由高升实小素质教育研究协同体负责人、高升实验小学校长王治国主持。
会议之前,洋渡实验学校师生带来了精彩的暖场节目,充分展示了学校艺术教育丰硕成果。
会上,黄鹏致欢迎辞,并对河东新区教育现状作了详细介绍,市教科所副所长殷红斌宣读了专项课题立项文件,协同体组织组长袁勇宣读了《素质教育研究协同体工作纪律》。
遂宁高升实验小学老师夏铃作了主题为《中、小、幼教师如何做课题研究》的专题讲座,夏铃老师从课题研究的具体操作策略入手,生动具体地讲解了如何进行课题研究。教师团队建设项目组组长潘明英校长、学校课程建设项目组组长宋红梅校长、幼小衔接项目组组长翟英园长分别交流了课题研究的思路和方法。随后,14个项目组在不同场地分组讨论了具体分工、研究思路及计划。各组研究人员积极发言,献计纳策,扎实推动项目组研究工作。
在下午的培训活动中,殷红斌作了《优秀课题研究成果案例分析》专题讲座,他以实际案例为切入点,深入分析了课题研究理论与实践,改革与创新,为大家指明了课题研究的方向。王治国从“基于经验、基于问题、基于学校”三个方面就如何推动协同体各项目组高效运转提出了建设性的意见,让参会者明白了具体的操作策略。
最后,学校文化建设项目组成员及各学校校长参观了洋渡实验学校校园文化和社团活动课程,他们对学校的办学条件、文化建设、课程建设给予了充分肯定,在学校乒乓球馆,参观人员现场体验了先进的乒乓球训练设备。
又讯:
在北固初级中学会场,洋渡实验学校校长夏典举作了题为《探寻水韵文化,做实润养教育》的学校文化建设专题交流,夏典举详细介绍的学校润养教育文化体系和办学理念,受到了大家的一致赞赏。
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