#每天为你讲一则故事# 《崩溃》我突然好累。我感觉好崩溃。。。。。。我感觉我努力了。也改变自己。但是我知道我和专业相比。差距太大。但是我就是够不到希望。首先我是写文字的。我觉得我写的挺好。但是产量太少。或者没产量。但是我已经很努力了。后来。人们都有视频。你也知道。我自卑。腼腆。内向。说不出来话。我不敢面对镜头。我说不出来话。我不自然。我声音嘶哑，干哑。但是我逼自己面对镜头。我觉得我已经很好了。可是我和别人差距我都明白。我不专业。可是我有努力。。。。。所以我最近心确实凉。然后这是我的追求。然后现实也就是生活上。我的生活一团糟。我借住在父母家。呵呵。。。。然后。现实还有新冠疫情三年困扰着人们。如今又封了。所以我心里说不出的感受。。。。。[泪]
动作参考了网图，我也不知道作者，百度刷到的，自己很喜欢乐器啊可惜父母觉得这些是不务正业的东西，数位板还是其他都是自己攒钱买的，就是喜欢上这些不务正业的东西了啊，能怎么办呢，不支持也好冷嘲热讽也好，不还是会保持着热爱吗，现在的专业和动漫是无缘了，空闲时间画画尽快摆脱参考！要加油咯！(*｀▽´*)
《不要盗用！虽然我也有参考但不到描图的地步，这是我的自设，断断续续改了一年多才敲定的设定，手下留情不要盗我的》
《不要盗用！虽然我也有参考但不到描图的地步，这是我的自设，断断续续改了一年多才敲定的设定，手下留情不要盗我的》
《初见》
我的化学老师，到现在我应该才认识她两个月多，初见时就觉得她特别像一只仓鼠（仅看外形），常瞪着眼睛，个子矮矮的，也没什么感觉。直到她说，她会登记上课回答问题的同学，一周内必须回答一次问题，我就当真了（现在想来可能我的潜意识里也期望回答问题），因为她喊人一般是上来做实验，那次我就举手了，当时的同桌还特意嘱咐我要注意哪些事项，刚上台时有些紧张，但我自认为这是自己潜意识里在装，可后来拿着胶头滴管时不知道怎么吸，就乱按，手也在不住地颤抖，滴进试管时根本滴不进去，心里就在骂这试管口怎么这么小，又急又怕，像被踩了尾巴的老鼠，最后应该是要气冒烟了，眼泪立马就涌上来，生怕我着了火，模糊了视线。最后还是完成了这个实验，我记得很清楚的是，两种无色的液体，一碰撞，便绽开了鲜艳的，玫红色的火花。老师事后示范了那胶头滴管的正确方式，是和握毛笔的姿势一样，我顿时联想到写软笔书法时的郑重姿态，她对于化学这门学科似乎也是这样的。
第二次，她上的是午饭前最后一节课，我的数学打卡作业还没写完，正准备拿吃饭的时间狂补，没想到我们班吃饭太积极，没人帮她搬化学器材，便问我能不能帮忙，这我肯定答应啊，她盯了我一会儿，开口道：“你是某某某吧。”这是隔壁班的名字，我没有否定，因为我这个人是很怕老师的，也不是怕，是一种强烈的崇敬，“老师”这个称呼便足以挤出一堵厚墙隔阂我与她于千里之外了，再者我也懒得答复，她反正是会认得我的，仿佛是一种自然而然的自信，也担心否定了她会有些尴尬。我默不作声地端起东西，她又突然道：“噢不对，你是某某某。”这是我的名字！她记得我！我很开心，似乎是某样东西失而复得了一般，安静的走廊里，只充斥着我一人的雀跃。
她应该是认识我了，在连续两次考试都得了全班第一之后（虽然分数也不高），我这样想。快要联考，刚考完一次模拟考，下节化学课她就继续让我们做化学试卷。写完后还有些时间，因为她坐的位置就在我面前，她便让我拿出上一次模拟考的试卷，她来给我分析错题，我走上讲台，站在她的身边，弯下腰，听她讲，用类似挑衅的眼神看一眼台下，不知有没有人看见，我眼中赤裸裸的炫耀与骄傲，可能别人觉得老师只是就近，确实如此，但谁也不能阻挡我幼稚的快乐，仿佛是被偏爱一般，让我有了炫耀的资本与底气。
紧挨着的考试前，她突然要讲我们选做的一套卷子，因为是选做，所以我当时是胡乱做的，上文值得炫耀的地理位置现在成了社死的主要原因，老师拿我的卷子拍了照，还投了屏，边改边讲，唉，错的一塌糊涂。她本来说，下次继续拿我的卷子，我还在装羞涩，结果另一个（不识好歹的）男生主动要求老师下次拿他的，这我还忍得了？立马喊老师下次拿我的试卷。下课后，老师又找到我，语重心长地指出我的不足，她其实不是一个幽默的人，她有理科生一贯的严谨认真，不管是在课上还是课外。我虚心接受，满口答应，最后还在嘱咐她说下次一定要拿我的卷子，给她打包票说我肯定给她做全对，她终于被我逗笑了。我一直很清楚我这个人，并没有自带的搞笑属性还硬玩梗，但是在她那里，让我觉得我可以很幽默。
这次上网课，在网上提交作业，这是她给我留下的评语，我还翻了其他同学的作业，老师大部分也都留下了评语，有的只发了几个字的答案她也能找出问题，细致而认真（不过我还是觉得她给我留下的评语像是对我期望最高[苦涩][苦涩]），我又想起上文她对我的劝诫，她一直在告诉我，告诉我可以很成功，我可以去做到更好，她在不停地给予我攀登的勇气，是真情实感的，仿佛有一个不善言辞的人给你袒露了心声，一个你以为等不到答案的人主动喊出了那声“我爱你”，她看起来不常说这些鼓励，我即使听过很多鸡汤，也会从她寥寥几句的话语中得到无尽的慰藉，澎湃起汹涌的浪潮。
她希望我好。
这着实很让人感动。
我应是个不善言辞的人，硬是描绘不出心中的那丝触动，可能从旁观者的角度来看，这只是我自导自演的脑补戏，当然可以这样理解，这给我带来的真真切切的感受，却真真切切地蹂躏（贬词褒用，在这形容印象深刻）在我的心中。
我渐渐察觉到，老师对化学的态度，似乎是敬重的，夸大了可以说是虔诚的，甚至是神圣的。这让我逐渐明白，有时候，职业这个词，不仅仅是用来谋生的手段，而可以形容心中所深切热爱的燎原之火，让我在对未来规划的思考中，加上我心之所向的事物。
我的化学书上仍记着她在课上说的一句话，在那节课上或许是无足轻重的，但她却道得无比诚恳与真挚，那坚定的眼神，仿佛在铿锵地宣誓，对着一座名叫信仰的雕像，郑重道：“我选择化学这门科目，就是为了寻找这无尽的变化中存在的不变。”
我顺着她的眼神朝窗外望去，阳光毫无保留地倾泻，大树经历了又一个夏天，彼时绿叶正繁茂，刚好，一切都刚好。
（在疫情防控封锁的家里写的，要用文字的力量鼓励自己学好化学[并不简单][并不简单]）
我的化学老师，到现在我应该才认识她两个月多，初见时就觉得她特别像一只仓鼠（仅看外形），常瞪着眼睛，个子矮矮的，也没什么感觉。直到她说，她会登记上课回答问题的同学，一周内必须回答一次问题，我就当真了（现在想来可能我的潜意识里也期望回答问题），因为她喊人一般是上来做实验，那次我就举手了，当时的同桌还特意嘱咐我要注意哪些事项，刚上台时有些紧张，但我自认为这是自己潜意识里在装，可后来拿着胶头滴管时不知道怎么吸，就乱按，手也在不住地颤抖，滴进试管时根本滴不进去，心里就在骂这试管口怎么这么小，又急又怕，像被踩了尾巴的老鼠，最后应该是要气冒烟了，眼泪立马就涌上来，生怕我着了火，模糊了视线。最后还是完成了这个实验，我记得很清楚的是，两种无色的液体，一碰撞，便绽开了鲜艳的，玫红色的火花。老师事后示范了那胶头滴管的正确方式，是和握毛笔的姿势一样，我顿时联想到写软笔书法时的郑重姿态，她对于化学这门学科似乎也是这样的。
第二次，她上的是午饭前最后一节课，我的数学打卡作业还没写完，正准备拿吃饭的时间狂补，没想到我们班吃饭太积极，没人帮她搬化学器材，便问我能不能帮忙，这我肯定答应啊，她盯了我一会儿，开口道：“你是某某某吧。”这是隔壁班的名字，我没有否定，因为我这个人是很怕老师的，也不是怕，是一种强烈的崇敬，“老师”这个称呼便足以挤出一堵厚墙隔阂我与她于千里之外了，再者我也懒得答复，她反正是会认得我的，仿佛是一种自然而然的自信，也担心否定了她会有些尴尬。我默不作声地端起东西，她又突然道：“噢不对，你是某某某。”这是我的名字！她记得我！我很开心，似乎是某样东西失而复得了一般，安静的走廊里，只充斥着我一人的雀跃。
她应该是认识我了，在连续两次考试都得了全班第一之后（虽然分数也不高），我这样想。快要联考，刚考完一次模拟考，下节化学课她就继续让我们做化学试卷。写完后还有些时间，因为她坐的位置就在我面前，她便让我拿出上一次模拟考的试卷，她来给我分析错题，我走上讲台，站在她的身边，弯下腰，听她讲，用类似挑衅的眼神看一眼台下，不知有没有人看见，我眼中赤裸裸的炫耀与骄傲，可能别人觉得老师只是就近，确实如此，但谁也不能阻挡我幼稚的快乐，仿佛是被偏爱一般，让我有了炫耀的资本与底气。
紧挨着的考试前，她突然要讲我们选做的一套卷子，因为是选做，所以我当时是胡乱做的，上文值得炫耀的地理位置现在成了社死的主要原因，老师拿我的卷子拍了照，还投了屏，边改边讲，唉，错的一塌糊涂。她本来说，下次继续拿我的卷子，我还在装羞涩，结果另一个（不识好歹的）男生主动要求老师下次拿他的，这我还忍得了？立马喊老师下次拿我的试卷。下课后，老师又找到我，语重心长地指出我的不足，她其实不是一个幽默的人，她有理科生一贯的严谨认真，不管是在课上还是课外。我虚心接受，满口答应，最后还在嘱咐她说下次一定要拿我的卷子，给她打包票说我肯定给她做全对，她终于被我逗笑了。我一直很清楚我这个人，并没有自带的搞笑属性还硬玩梗，但是在她那里，让我觉得我可以很幽默。
这次上网课，在网上提交作业，这是她给我留下的评语，我还翻了其他同学的作业，老师大部分也都留下了评语，有的只发了几个字的答案她也能找出问题，细致而认真（不过我还是觉得她给我留下的评语像是对我期望最高[苦涩][苦涩]），我又想起上文她对我的劝诫，她一直在告诉我，告诉我可以很成功，我可以去做到更好，她在不停地给予我攀登的勇气，是真情实感的，仿佛有一个不善言辞的人给你袒露了心声，一个你以为等不到答案的人主动喊出了那声“我爱你”，她看起来不常说这些鼓励，我即使听过很多鸡汤，也会从她寥寥几句的话语中得到无尽的慰藉，澎湃起汹涌的浪潮。
她希望我好。
这着实很让人感动。
我应是个不善言辞的人，硬是描绘不出心中的那丝触动，可能从旁观者的角度来看，这只是我自导自演的脑补戏，当然可以这样理解，这给我带来的真真切切的感受，却真真切切地蹂躏（贬词褒用，在这形容印象深刻）在我的心中。
我渐渐察觉到，老师对化学的态度，似乎是敬重的，夸大了可以说是虔诚的，甚至是神圣的。这让我逐渐明白，有时候，职业这个词，不仅仅是用来谋生的手段，而可以形容心中所深切热爱的燎原之火，让我在对未来规划的思考中，加上我心之所向的事物。
我的化学书上仍记着她在课上说的一句话，在那节课上或许是无足轻重的，但她却道得无比诚恳与真挚，那坚定的眼神，仿佛在铿锵地宣誓，对着一座名叫信仰的雕像，郑重道：“我选择化学这门科目，就是为了寻找这无尽的变化中存在的不变。”
我顺着她的眼神朝窗外望去，阳光毫无保留地倾泻，大树经历了又一个夏天，彼时绿叶正繁茂，刚好，一切都刚好。
（在疫情防控封锁的家里写的，要用文字的力量鼓励自己学好化学[并不简单][并不简单]）
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