抑郁的孩子他到底适合不适合上学呢？你首先得评估一下他处在抑郁的哪个阶段里。如果他是重度抑郁，比如说他在临床上的表现已经有极端的想法了，甚至还实施过，并伴有这种极端的行为伤害自己，或者说这个拿头撞墙啊这种非常狂躁的攻击性的行为的时候，那么他肯定是不适合上学。在这种情况下，我们要以用药，住院， 24小时监控为主。那么到第二个阶段呢，通常是住院一段时间以后，这个孩子他可以出院，出院了以后他在家里，如果他还是一个抑郁的状态呢，也就是他到了一个第二个阶段，这个时候孩子普遍会表现出一种躺平的状态，就是他在家里面什么都不想干，什么也都不愿意干，甚至玩游戏都不愿意玩儿，躺在家里面整日的就是昏昏欲睡，晚上不想睡，白天睡不醒，然后呢吃饭也不多，也不下楼，就是躺平的状态。而这个状态，你说你要让他去上学，那他显然在这个状态里，他也不适合上学。然后慢慢的再发展一下，他会稍微有一些想法，比如说他可以简单的想晚上偷偷摸摸的，他想做点儿事儿的，比如他能玩儿玩儿游戏了，比如诶他自己主动地想做点儿什么呢？这个时候呢，我们讲它在第三个阶段，当进入第三个阶段的时候，显然他也不适合上学，因为他内在的力量还几乎没有，刚刚处在萌芽状态。然后进入第四个阶段，就是他可以尝试着做一些自己喜欢做的事儿。而在这个阶段当中呢，我们做父母的就要多去鼓励他，多去支持他，多去允许他，哪怕这件事儿对于我们觉得很幼稚，我们觉得不应该，我们觉得没意思，我们觉得高考不考，中考不考不重要，重要的是他有这么一丁点儿的爱好来生发他内在的动力了。那过了这第四个阶段的时候，它有力量了，这个时候也不要让他急着上学，就到第五个阶段。第五个阶段的时候，你就会发现，他可以出出门儿，比如下楼啊，偷偷地出去溜达一圈儿，然后呢，去买点儿东西，偶尔呢，也会给同学打个电话，也能出去遛遛狗。回家呢，也愿意跟父母多说话了，也愿意跟父母能够简单地交流了，但是讲心里话还很难，总好像有一层隔阂。但是他社交上，精神状态上显然有了一些明显的变化了，那这个时候是不是就可以上学了呢？答案是，也不能着急，我们看看他接下来到第六个阶段，进入第六个阶段以后，你会发现他开始主动地，有意识地多了一些担心了啊。比如说我也想回到学校，当家人提建议的时候，当同学跟他聊天儿的时候，当周围有朋友问他你干什么的时候，他不像过去那么回避了，那么胆儿小了，他可能会表达了，现在觉得我回去以后啊，我跟不上，我觉得我回去以后呢，老师呢，可能会另眼看我，我不知道跟同学们怎么相处。这个时候进入第六个阶段，说明他有担心，说明他有期待，有期待说明他有渴望，有渴望说明他有需要，有需要就有动力的存在。所以到第七个阶段的时候，才是我们真正的可以跟他去探讨如何去复学，如何去工作，如何去走出去的最佳时机#心理咨询# #原生家庭创伤心理疗愈#

完完全全松弛的日子真好 今天睡了一个非常完整的午觉睡到5.00多！我很久没有踏实的睡过午觉了，总是提着一根筋。睡一会儿自己就醒了 ，一点也不踏实。睡醒了又出去吃饭溜达吃宵夜。
牛奶好喝 下课回来路上买的 库洛米可爱但是新品很难喝 好心姐姐送我很多可爱周边！
喜欢跟茹子 亚宁 小朱待在一起的时间！喜欢在被窝里被推门而入的亚宁揪起来吃饭。喜欢晚上在路上散步发疯哈哈哈哈
挺好的 想一个人的时候我就会自己默默的发呆思考 想出去 我们就一起说走就走 。一起吃很多饭 开黄腔哈哈哈哈哈哈哈这是我最近的新爱好 他们说我像极了第一次开黄腔的初中生
厚米时间万岁！

今天溜达出校拿快递 顺便吃了顿麻辣烫 好香[色]
然后生死时速卡点上课（其实根本没怎么听 我真的好摆烂[酸]）
好喜欢于宪会老师哦
如果他能讲慢一点我就更喜欢了[苦涩]
讲课开火箭 有时候一走神知识点就过去了 好难过[悲伤]
拿到了可莉宝贝！女儿好可爱好可爱[送花花][送花花]妈妈要和你一起去炸鱼！啦啦啦～哒哒哒（精神错乱）