#吃掉孩子宠物的家长是怎么想的#【孩子的宠物被家长吃掉了：以爱之名的残忍】

孩子当宠物养的大闸蟹被煮熟，在家长催促下孩子哭着吃下，爸爸询问“什么味道”，小孩回答道“香的味道”。 看到这段描述，或许你会觉得这是某部恐怖悬疑片的情节，但这是真实事件，而且似乎与更多相似事件构成了搞笑视频的垂类：吃鱼吃了一半被告知吃的是自己最爱的鱼，放学回家发现自己养的兔子被宰杀、养了两年的狗被奶奶10块钱卖掉.......

这些视频通常打上搞笑、萌娃的标签，成为记录孩子急剧情绪反应的一种“趣味呈现”。但这种趣味似乎只是家长自以为是的“恶趣味”，把崩溃大哭的孩子当搞笑素材，用画外音逼问下的满意回复证明自己的“权威”。网友批评：“你就缺这口肉吗？” 显然不是，那么在物质充裕的现实社会中，为什么父母要杀掉孩子有感情寄托的宠物？又为何对孩子的崩溃大哭不以为然甚至以此为乐？

从父母的角度来看，大闸蟹或者鸡、鸭、兔子等无非就是一些食材，它们生命的终点就是餐桌。小孩饲养宠物不过是一时兴起，哭闹也只是短暂的情绪爆发，甚至长大后回想起来也会当作童年趣事一件。也有网友认为从孩子的角度看，真挚的感情投入赋予了两只大闸蟹独特意义。家里又不差这一口肉，何必扼杀孩子的童真？

宠物与食物之间最大的区别在于情感联结，宠物指人们为了精神目的，而不是为了经济目的而豢养的生物，用于观赏、作伴、舒缓人们的精神压力。和《小王子》中成为伙伴的狐狸一样，大闸蟹正是因为孩子投入的时间和建立起的情感联结而不再是食物。如果在买来大闸蟹之时就和孩子说明白它们是食材，而不适合当宠物，孩子面对它们被端上餐桌，反应会截然不同。

从大闸蟹之死我们看到，父母和孩子对于宠物的认知不一致。父母看大闸蟹，看到的是食用价值。而孩子看到的是作为宠物的陪伴。父母觉得养大闸蟹作宠物是一时兴起，孩子却觉得自己身负责任，应照顾好自己的朋友。父母并没有意识到这种代际差异，反而将自己的意愿施加于孩子，孩子对生命的珍视、对宠物的责任感、同理心在代际差异中被渐渐磨灭。

未和孩子商量便杀掉孩子的宠物，这种不尊重的教育方式背后，可能还有父母对亲子关系的误读。父母认为孩子的生命是我赋予的，孩子和我是一体的，我的意愿就是孩子的意愿。这种心态不仅是轻率的，而且是傲慢的，把孩子看作是自己生命的附庸，忽视了孩子自身的独特性。或许有人会觉得，这不就是家长逗孩子玩儿吗，至于这么上纲上线吗？“逗”，即“惹”、“招引”，通常能引人发笑，产生愉悦的情绪。但在逗小孩、逗姑娘，逗娃的种种行动中，被逗的往往是在关系结构中处于弱势的一方。

父母煮了孩子的宠物大闸蟹，孩子大哭而父母却还在逗弄他问“什么味道？”，可见父母并未觉得这段插曲会对亲子关系造成较大的影响，因为孩子在亲子关系中没有自我，不会反抗，只不过是父母可以随心逗弄而又不会真正离开的附庸。

有人称“把孩子逗哭”这种逗法为“中国式逗孩子”，比如过年对孩子说“来，给亲戚表演个节目”“筷子沾一滴酒尝尝，怕什么”等等。亲子关系的模糊、对孩子独立人格建构的忽视还可以从更长的尺度中体现，孩子即使长大成人仍旧要接受父母的控制。孩子不再是孩子，而是一种依赖感、成就感，提供着源源不断的情绪价值。

纪伯伦的诗《你的孩子其实不是你的孩子》对父母子女的关系做了独特的阐释：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。”父母赋予了孩子生命，却不该占有这生命，因为这生命生来就是要超越父母。

理想的父母子女关系是什么样的？恐怕没有人能回答这个问题。但是在众说纷纭的关系模式中，尊重成为了亲子关系的基石。父母看着子女远去而并不阻拦，看着子女飞翔而并不失落，用充分的尊重唤醒一个崭新的灵魂。父母给予孩子生命，这无可争议。但孩子作为独立生命的自由是自然赋予的，父母没有权力剥夺这种自由。https://t.cn/A6oKBGc4（作者：知著网）

孩子教我怎么玩儿
“秋风拂面过，阳台画正作。”周末下午，在孩子的安排下，我们一家人开始了绘画比赛，这其实缘起我的一次“闺房怨言”。
因为工作纪律，一家人已经很久没有出过远门，生活中除了工作还是工作……曾经的朋友不再相聚，大家都在各忙各的，曾经的把酒言欢、抵足而眠好像是别人的故事。说好的诗和远方不见了，连醉一场都变成了遥想……
于是，在某个周末午觉醒来后，我怔怔地望着窗外，对躺在身边依旧赖床的老公小声说：“没意思，你就没什么能带我玩的吗？”木纳的男人似乎没想到我会突然提出这种要求，瞪着一双不想醒来的红眼睛，无助地看着我……无语啊更无语的是，他一脸无辜地接过话头：“我想着你带我玩唉……”刹那间，我连怒怼的欲望都没有了，只想翻白眼️
可是，神奇的事突然发生——在自己房间午休的女儿好像与我心有灵犀，起床没来及穿上外衣便撒娇跑过来：“妈妈，妈妈，今天下午有没有什么安排啊？我想跟你们玩个游戏。”咦，得来全不费功夫嘛！我立刻打起精神（注意，是真正的打起精神，没有丝毫勉强）。
“你想带我玩什么呀？”如果眼神也可以用垂延欲滴来形容，那此刻的我正是这幅模样。女儿被我的积极性所鼓舞，一口气不带歇地说完：我们来玩一场家庭才艺大比拼，主要是比赛4个项目，唱歌跳舞画画和诗歌朗诵。每个人在每个项目中都要评分，还要自评，但必须说出打分的理由，以防作弊，最后取平均数来定胜负。
好吧……妈妈确实很想玩，但没想到是你这样的玩法，成年人的贪玩之心你不懂啊……眼瞅着女儿满腔热情，我也不好驳了兴致，于是很配合的一骨碌从床上爬起来，好整以暇来到客厅，在女儿的指挥下，我们一家三口开始了“曲艺杂谈”。
老公自告奋勇第一个上场。音乐响起，没想到他挑了一首很久没唱过的老歌——甘心情愿。更没想到，我在他“拙劣”的歌声中溢出了泪光。孩子已经长大，看着我和老公之间的眼神交流好像明白点什么，于是为娘又开始不好意思起来。好在女儿一首意境满满的《贝加尔湖畔》将我拉出了囧境。闭眼倾听，稚嫩的童声，投入的演唱带我来到雾霭蒙蒙、广袤幽深的贝加尔，飘啊飘，荡漾在湖面上空……是啊，“草木会发芽孩子会长大……”细细品味，久有回甘。
舞蹈表演，女儿“无私”的提供钢琴伴奏，（说她无私，是因为不要求额外加分[太开心]），但我和老公还是有点辜负了美妙的琴声，还不如俩人合跳一曲转圈圈呢！倒是孩子，为她自己的舞蹈做了精心设计，身着披肩，像白鸟的羽翼；手握折扇，半掩面庞，踏着音乐的节点，从楼上款款而下，翩翩起舞……是不是想想就美不胜收啊
接下来，绘画比赛正式登场。女儿准备好材料，我们一家子煞有介事的各就各位，开始作画。皴擦点染印，我们大胆的用红黄蓝三原色调和出多种色彩，就地取材尝试用牙刷筷子纸巾涂抹出各种形态……老公为了掩饰其过分印象派的画作，题词“秋日余晖洒，应邀来赛画。且看红黄蓝，绘就无穷颜。”以便遮丑。女儿不甘示弱，为了压倒老爸，瞬间燃爆出两首诗词。秋日作画其一：皴擦点染印，摇变似锦花。团团紫云降，雨打绣球清。其二：秋风拂面过，阳台画正作。张张有特点，只怕拼高下。好吧，你们都这么厉害，看来怕的只有我喽
就这样，原本对于成年人而言半推半就的玩乐方式，在女儿的神操作与老公的神配合下，玩出了爱意，玩出了新意，甚至玩出了“故人具鸡黍 邀我至田家”的一丝古风古趣，虽未喝酒，却着实沉醉。想想看，这不比成年人浓睡不消残酒的玩法有意思的多嘛！
入睡前我们听脑听心❤️，中秋节我们对月流觞，秋风里我们曲艺杂谈……和家人在一起，有爱有思想有行动，收获总在不经意间，快乐又何需刻意去寻找呢？
#热爱生活##随手拍#

起因是小朋友最近很说话很爱呸呸呸的，我之前纠正过，成效不大，晚饭时又来，我严厉的告诉她不能这样，这样没礼貌，娃不仅不买账还挑衅的 继续呸呸呸，想着在吃饭，不予治理也让自己冷静，喊我我也不搭理她，告诉了还是要偷偷说，我骂队友不好好管教，每次都是狐假虎威，太惯孩子了。完了还不知道自己错了， 小朋友要到门口去拍篮球我就说下次再说我就把你关门外，顺势把门关了，过一会奶奶带进来，给我说啥：你不想见我我就爬窗户死了[惊恐][惊恐]，这小屁孩儿，奶奶一听着急了，各种说不能这样说怎么会有这样的想法，我问她为什么要这样说，知道死是什么吗？明显不清楚，但是小小的年纪为什么会用这种方式表达自己，我也在反思。我告诉她，你乖巧懂事是，我们爱你，你犯错被惩罚时，我们也爱你，批评你是希望你把做的不好的改正，我们是不喜欢你那样做，并不是不喜欢你这个人。似懂非懂，育儿怎么那么难啊
现在每天放学回家都不吃晚饭，就在那玩儿，一家人也宠溺着，看着头疼，告诉自己抓大放小，不要老是批评，各种指责，哎，做起来还真难
昨晚上奶奶炖的玉米筒子骨汤，小朋友啃玉米时，爷爷说听到一声响，接着小朋友说前门牙松了，这一抹还真是，这换牙还早着呢
饭后给小伙伴送蛋挞一起边走散步，小朋友总是乐于跟小朋友疯跑，送几个蛋挞过去，又给捎回一盒鹌鹑蛋，娃高兴的说哇，正是自己喜欢的，晚上奶奶跳舞回来又给买了鹌鹑蛋，告诉小朋友，幸福就是这样哦，你看大家都惦记你，爱你，要是人死了，什么都没有，而且家人还会很伤心。