人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿，人生至少要有两次冲动，一为奋不顾身的爱情，一为说走就走的旅行
你永远叫不醒一个装睡的人，也永远留不住一个要走的人。别爱得太满，别睡得太晚，在难熬的日子里对自己好点。回不去的终归回不去，感慨时间易逝，岁月无声，回忆再美好，总归是回忆，且行且珍惜，人人都想着琴棋书画诗酒花，可谁也逃不过柴米油盐酱醋茶
你永远叫不醒一个装睡的人，也永远留不住一个要走的人。别爱得太满，别睡得太晚，在难熬的日子里对自己好点。回不去的终归回不去，感慨时间易逝，岁月无声，回忆再美好，总归是回忆，且行且珍惜，人人都想着琴棋书画诗酒花，可谁也逃不过柴米油盐酱醋茶
#湖南涉外超燃运动会来袭#
【运动会径赛下半场合集】
下午2点10分，我校运动会男女子径赛下半场在紧锣密鼓的进行中，运动健儿们在操场上驰骋纵横，他们在赛场上拼搏，挥洒青春汗水，让我们一同欣赏他们在赛场上的身姿。
学生组男子5000米决赛
赛场上是他们坚持的身影，踏上跑道，是一种选择，离开起点，是一种勇气，驰骋赛场，是一种胜利。
学生组男子200米决赛
跑道上的时间转瞬即逝，但永久保存的是运动员赛场上朝气蓬勃的身影，站在赛场上，不论结果，终点便是最好的荣誉。
学生组女子200米决赛
跑道上竭尽全力地冲刺，观众席上声嘶力竭地呐喊，无论输赢与否，此时此刻，她们便是运动场上独一无二的风景。
学生组女子1500米决赛
时间在流逝，赛道在延伸，成功在她们面前展现。心脏在跳动，热血在沸腾，辉煌在他们脚下铸就。
学生组男子400米决赛
在阳光的照耀下，观众席的呐喊中，运动健儿们面带微笑去迎接前方的终点，彰显出了运动的热血青春。
学生组女子400米决赛
运动员们在鲜红的赛道上挥洒汗水，双拳紧握，双腿迈开，诉说着青青无谓。闪耀着勇者光芒。
学生组男子4x100米决赛
枪声伴着飒爽的秋风响起，他们亮出自己的风采。接力棒摩擦出火光，他们和时间赛跑，不管结果如何，他们都是胜利者。
学生组女子4x100米决赛
赛道已撒满阳光，她们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。他们在刹那间传递的不只是接力棒，还有勇气和力量。
新闻中心记者团：罗思迎 宋小江 詹锟儒 张佳怡 钟玫吟
【运动会径赛下半场合集】
下午2点10分，我校运动会男女子径赛下半场在紧锣密鼓的进行中，运动健儿们在操场上驰骋纵横，他们在赛场上拼搏，挥洒青春汗水，让我们一同欣赏他们在赛场上的身姿。
学生组男子5000米决赛
赛场上是他们坚持的身影，踏上跑道，是一种选择，离开起点，是一种勇气，驰骋赛场，是一种胜利。
学生组男子200米决赛
跑道上的时间转瞬即逝，但永久保存的是运动员赛场上朝气蓬勃的身影，站在赛场上，不论结果，终点便是最好的荣誉。
学生组女子200米决赛
跑道上竭尽全力地冲刺，观众席上声嘶力竭地呐喊，无论输赢与否，此时此刻，她们便是运动场上独一无二的风景。
学生组女子1500米决赛
时间在流逝，赛道在延伸，成功在她们面前展现。心脏在跳动，热血在沸腾，辉煌在他们脚下铸就。
学生组男子400米决赛
在阳光的照耀下，观众席的呐喊中，运动健儿们面带微笑去迎接前方的终点，彰显出了运动的热血青春。
学生组女子400米决赛
运动员们在鲜红的赛道上挥洒汗水，双拳紧握，双腿迈开，诉说着青青无谓。闪耀着勇者光芒。
学生组男子4x100米决赛
枪声伴着飒爽的秋风响起，他们亮出自己的风采。接力棒摩擦出火光，他们和时间赛跑，不管结果如何，他们都是胜利者。
学生组女子4x100米决赛
赛道已撒满阳光，她们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。他们在刹那间传递的不只是接力棒，还有勇气和力量。
新闻中心记者团：罗思迎 宋小江 詹锟儒 张佳怡 钟玫吟
儿童诗里的时空感
_王文艳
我们生活在同一时空，在具象空间里感受抽象时间的变化与流逝，但是因为个体感知世界的方式和思维存在差异，时空在每个人的身上呈现出不一样的色彩。黑格尔在《美学》中有言：“诗艺术是心灵的普遍艺术，这种心灵是本身已得到自由的，不受为表现用的外在感性材料束缚，只在思想和感情的内在空间与内在时间里逍遥游荡。”很多时候，我们片面地认为时间在孩子身上体现不明显，其实他们有自己独到的感受时间的方式，且往往让人耳目一新。
一起来感受小诗人眼里的时空变化——
时间像一个聪明又顽皮的小孩/喜欢爬到三根树枝上荡秋千/也喜欢在十二个数字上玩滑滑梯 （曾渤航《时间像小孩》）
曾渤航小诗人的这首诗，把内在抽象的时间巧妙化为具象可感可视的外在物体，也体现出孩子最初认知世界从本我到物我的规律。首先从本我出发，先用简单却趣味十足的比喻把时间比作“小孩”，再外化到物我，为时间的变化找寻具体可感的事物作为依托。这时小诗人对于时间的感知，已经转向众所周知的、具有清楚概念的空间物体，从而真正追踪到了时间的流逝与进程。
夜睡前，拿起用宁静做的牙刷刷牙/不一会儿，一弯皎洁的月亮/就挂在我的眼前 （车瑞莹《刷牙》）
车瑞莹同学这首诗，首先从小诗人所用的“睡前”和“不一会儿”这两个词语中可以感知时间的过渡，但在一首诗里如果一味地使用表示时间的名词，生硬地提示时间变化，诗味必然会大打折扣……所以，小诗人又非常睿智地把“刷”和“挂”两个动词嵌于这首诗中，起到了“点睛之笔”的作用，使诗歌瞬间具有了流动的美感。其实，每个人都生活在“一段时间里”，因此在这段时间里毋庸置疑会存在相应的空间物体。敏锐的诗人往往从生活中捕捉到一瞬间的空间意象，再把这些空间意象用词句巧妙串连起来，这些可以看作是生活中转瞬即逝的片段的抓取，最后从一个片断推进、组合到另一个片断，时间的流逝和变化就显现出来了。
秋雨，是秋风给秋天织的毛衣//我很嫉妒，连忙从衣柜中/取出奶奶织的毛衣/很神气地穿上 （傅铭鑫《嫉妒》）
诗歌所营造出的空间，是诗人用文字和意象创造出来的任自己自由驰骋的广阔天地。在傅铭鑫这位小诗人的笔下，季节的过渡不再是简单的纷纷扬扬的落叶。小诗人以“秋雨”为“线”，用”秋风”作“针”，虽未言明，但是我们可以知道，针线最后织成的毛衣想必是地上堆积的树叶。只有无限广阔的心灵，才有空间辽远的诗。诗是思维和情感的载体，其思维空间和情感空间的拓展，时间是一个重要因素。在这些诗里，我们感受到空间艺术，不仅流动着具象的动态美，而且也使诗的思维有了纵深感。
每一个真正意义上的诗人都是时间的追踪者和捕捉者，诗歌中的时空处理是诗人在创作中需要考虑的重点问题。随着诗人们的探索与追求不断深入，诗歌中的时空状态呈现方式必将更加千姿百态。而这种变化，又会反过来进一步开拓诗人的思维空间，起到相辅相成的作用，使诗人获得更大的心灵自由，把诗歌的艺术境界从一个层次推向更高的位置。一起期待小诗人们未来的佳作吧！
_王文艳
我们生活在同一时空，在具象空间里感受抽象时间的变化与流逝，但是因为个体感知世界的方式和思维存在差异，时空在每个人的身上呈现出不一样的色彩。黑格尔在《美学》中有言：“诗艺术是心灵的普遍艺术，这种心灵是本身已得到自由的，不受为表现用的外在感性材料束缚，只在思想和感情的内在空间与内在时间里逍遥游荡。”很多时候，我们片面地认为时间在孩子身上体现不明显，其实他们有自己独到的感受时间的方式，且往往让人耳目一新。
一起来感受小诗人眼里的时空变化——
时间像一个聪明又顽皮的小孩/喜欢爬到三根树枝上荡秋千/也喜欢在十二个数字上玩滑滑梯 （曾渤航《时间像小孩》）
曾渤航小诗人的这首诗，把内在抽象的时间巧妙化为具象可感可视的外在物体，也体现出孩子最初认知世界从本我到物我的规律。首先从本我出发，先用简单却趣味十足的比喻把时间比作“小孩”，再外化到物我，为时间的变化找寻具体可感的事物作为依托。这时小诗人对于时间的感知，已经转向众所周知的、具有清楚概念的空间物体，从而真正追踪到了时间的流逝与进程。
夜睡前，拿起用宁静做的牙刷刷牙/不一会儿，一弯皎洁的月亮/就挂在我的眼前 （车瑞莹《刷牙》）
车瑞莹同学这首诗，首先从小诗人所用的“睡前”和“不一会儿”这两个词语中可以感知时间的过渡，但在一首诗里如果一味地使用表示时间的名词，生硬地提示时间变化，诗味必然会大打折扣……所以，小诗人又非常睿智地把“刷”和“挂”两个动词嵌于这首诗中，起到了“点睛之笔”的作用，使诗歌瞬间具有了流动的美感。其实，每个人都生活在“一段时间里”，因此在这段时间里毋庸置疑会存在相应的空间物体。敏锐的诗人往往从生活中捕捉到一瞬间的空间意象，再把这些空间意象用词句巧妙串连起来，这些可以看作是生活中转瞬即逝的片段的抓取，最后从一个片断推进、组合到另一个片断，时间的流逝和变化就显现出来了。
秋雨，是秋风给秋天织的毛衣//我很嫉妒，连忙从衣柜中/取出奶奶织的毛衣/很神气地穿上 （傅铭鑫《嫉妒》）
诗歌所营造出的空间，是诗人用文字和意象创造出来的任自己自由驰骋的广阔天地。在傅铭鑫这位小诗人的笔下，季节的过渡不再是简单的纷纷扬扬的落叶。小诗人以“秋雨”为“线”，用”秋风”作“针”，虽未言明，但是我们可以知道，针线最后织成的毛衣想必是地上堆积的树叶。只有无限广阔的心灵，才有空间辽远的诗。诗是思维和情感的载体，其思维空间和情感空间的拓展，时间是一个重要因素。在这些诗里，我们感受到空间艺术，不仅流动着具象的动态美，而且也使诗的思维有了纵深感。
每一个真正意义上的诗人都是时间的追踪者和捕捉者，诗歌中的时空处理是诗人在创作中需要考虑的重点问题。随着诗人们的探索与追求不断深入，诗歌中的时空状态呈现方式必将更加千姿百态。而这种变化，又会反过来进一步开拓诗人的思维空间，起到相辅相成的作用，使诗人获得更大的心灵自由，把诗歌的艺术境界从一个层次推向更高的位置。一起期待小诗人们未来的佳作吧！
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