【王正霞：教育路上，我们都是追梦人——全市优秀少先队辅导员系列之四】一朝沐杏雨，一生念师恩。
有人说，教育就像是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
在海东市乐都区古城大街小学，有这样一名普通的英语教师，从教二十五载，率真乐观是她的个性，严谨细腻是她的教学风格。她用精彩的课堂，开启学生智慧的窍门，用精心的点拨，点亮学生心灵的明灯，她用自己的爱心、专心和真心践行着自己的初心和使命。她，就是王正霞。
一路走来，风雨兼程，硕果累累。2016年、2017年王正霞被乐都区教育局评为优秀教师；2019年被评为乐都区城镇学校优秀教师；2020年被乐都区教育局评为优秀班主任；2021年被评为乐都区古城大街小学优秀教师；2020年获得乐都区百名领军教师荣誉称号；2021年6月被评为乐都区古城大街小学优秀少先队辅导员……
从教25年来，王正霞一直默默地深耕于教育教学工作，三尺讲台是她热爱的地方。她曾这样感慨：“无论身体多么不舒服，心情多么糟糕，只要一站在讲台上，只要看到孩子们可爱的模样，我就浑身充满了力量。”
说起王正霞，不得不说她对英语教学的无限热爱和不断探索。王正霞认为，要培养学生，教师就必须具备过硬的本领，要有教师自己的特色，而且还必须把自己培养成为一个让学生喜欢的老师。“亲其师而信其道，成为学生喜欢的老师，传授知识将起到事半功倍的效果。”王正霞说。
王正霞还有另外一个身份——少先队辅导员。在担任辅导员期间，她以少先队活动阵地为载体，带领孩子们在集体中幸福快乐成长。她还在学校组织开展英语沙龙、英语角等活动，引导学生运用语言表达自己的情感，挖掘课本背后的东西，提升学生面对问题和解决问题的能力。王正霞经常利用课余时间和学生促膝交谈，倾听他们的心声，尊重学生的想法，以朋友的身份和他们对话，和学生们打成一片，成为孩子们的知心朋友。
少先队工作与少年儿童思想政治教育的启蒙和价值观塑造息息相关，就像王正霞所描述的，“虽然少先队工作对学校整体工作来说是很小的一部分，但对孩子价值观的塑造，以及今后的成长，将起到很大的作用。”
担任少先队辅导员的这些年，王正霞牢记教书育人的宗旨，深爱每个学生，善于发现每个学生的闪光点，尽力挖掘每个学生的长处，给每个学生创造成才的机会。在学校和生活中处处关爱学生，以心换心，以爱博爱。久而久之，王正霞发现学生身上发生了许多可喜的变化。“大家的眼界越来越宽，也更加的多才多艺了。”王正霞说道，“和孩子们在一起的每一天，我都觉得很快乐、很充实，能够从事阳光下最美的‘红领巾’事业，我很幸福，我将牢记育人使命，引领少先队员们向阳生长，做新时代好少年。”
苏霍姆林斯基说：“教育者的关爱和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”王正霞在日记里写道，“我要带着‘爱’，走进每一个孩子的心田。”她是这样写的，也是这样做的。从教多年来，她坚持对自己高标准、严要求，利用工作之余，充分运用所学专业知识，制作课件，优化课堂教学结构，借鉴优秀的教学方法，转变教育观念，提高教学质量，使自己的教育理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。
一根粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘。作为一名教师、一名少先队辅导员，王正霞始终践行着为人之道、从师之道，不仅注重教书，更注重育人，寓育人于教书之中，坚守在三尺讲台，保持一颗对教育事业的热忱之心，为莘莘学子撑起了一片天。
在面对记者采访时，王正霞这样说：“一路走，有欢喜，有忧愁，更有不断的思索。作为一名普通的教师，我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作。”王正霞说，这一生，她就干一件事，那就是当老师教学生，即使青丝白发，也无怨无悔。（记者 周晓华 摄影报道）
有人说，教育就像是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
在海东市乐都区古城大街小学，有这样一名普通的英语教师，从教二十五载，率真乐观是她的个性，严谨细腻是她的教学风格。她用精彩的课堂，开启学生智慧的窍门，用精心的点拨，点亮学生心灵的明灯，她用自己的爱心、专心和真心践行着自己的初心和使命。她，就是王正霞。
一路走来，风雨兼程，硕果累累。2016年、2017年王正霞被乐都区教育局评为优秀教师；2019年被评为乐都区城镇学校优秀教师；2020年被乐都区教育局评为优秀班主任；2021年被评为乐都区古城大街小学优秀教师；2020年获得乐都区百名领军教师荣誉称号；2021年6月被评为乐都区古城大街小学优秀少先队辅导员……
从教25年来，王正霞一直默默地深耕于教育教学工作，三尺讲台是她热爱的地方。她曾这样感慨：“无论身体多么不舒服，心情多么糟糕，只要一站在讲台上，只要看到孩子们可爱的模样，我就浑身充满了力量。”
说起王正霞，不得不说她对英语教学的无限热爱和不断探索。王正霞认为，要培养学生，教师就必须具备过硬的本领，要有教师自己的特色，而且还必须把自己培养成为一个让学生喜欢的老师。“亲其师而信其道，成为学生喜欢的老师，传授知识将起到事半功倍的效果。”王正霞说。
王正霞还有另外一个身份——少先队辅导员。在担任辅导员期间，她以少先队活动阵地为载体，带领孩子们在集体中幸福快乐成长。她还在学校组织开展英语沙龙、英语角等活动，引导学生运用语言表达自己的情感，挖掘课本背后的东西，提升学生面对问题和解决问题的能力。王正霞经常利用课余时间和学生促膝交谈，倾听他们的心声，尊重学生的想法，以朋友的身份和他们对话，和学生们打成一片，成为孩子们的知心朋友。
少先队工作与少年儿童思想政治教育的启蒙和价值观塑造息息相关，就像王正霞所描述的，“虽然少先队工作对学校整体工作来说是很小的一部分，但对孩子价值观的塑造，以及今后的成长，将起到很大的作用。”
担任少先队辅导员的这些年，王正霞牢记教书育人的宗旨，深爱每个学生，善于发现每个学生的闪光点，尽力挖掘每个学生的长处，给每个学生创造成才的机会。在学校和生活中处处关爱学生，以心换心，以爱博爱。久而久之，王正霞发现学生身上发生了许多可喜的变化。“大家的眼界越来越宽，也更加的多才多艺了。”王正霞说道，“和孩子们在一起的每一天，我都觉得很快乐、很充实，能够从事阳光下最美的‘红领巾’事业，我很幸福，我将牢记育人使命，引领少先队员们向阳生长，做新时代好少年。”
苏霍姆林斯基说：“教育者的关爱和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”王正霞在日记里写道，“我要带着‘爱’，走进每一个孩子的心田。”她是这样写的，也是这样做的。从教多年来，她坚持对自己高标准、严要求，利用工作之余，充分运用所学专业知识，制作课件，优化课堂教学结构，借鉴优秀的教学方法，转变教育观念，提高教学质量，使自己的教育理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。
一根粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘。作为一名教师、一名少先队辅导员，王正霞始终践行着为人之道、从师之道，不仅注重教书，更注重育人，寓育人于教书之中，坚守在三尺讲台，保持一颗对教育事业的热忱之心，为莘莘学子撑起了一片天。
在面对记者采访时，王正霞这样说：“一路走，有欢喜，有忧愁，更有不断的思索。作为一名普通的教师，我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作。”王正霞说，这一生，她就干一件事，那就是当老师教学生，即使青丝白发，也无怨无悔。（记者 周晓华 摄影报道）
笑死我了，两年半算老粉[笑cry]，那八年是不是骨灰级了小朋友，小学毕业了嘛，plq一堆说雷2的，真不惜的要你的好感，平均的恨每个dy，不是，为什么给dy眼光我不理解[费解]灯宝这件事就告诉我，别博爱，自私最好呵呵，丁婆没丁程鑫那么善良，丁婆人均恶霸[开学季]，从团了解，你能对丁程鑫了解到什么，全都是xnb，半点丁丁哥哥的闪光点都看不到[可爱]
《海的尽头是草原》
每一个体现蒙古族传统文化的点 我都好喜欢
尤其里面一句话
“牧民啊 相信缘分 很多时候一眼的缘分就是一生的缘分”
不过是我龌龊嘛
我怎么感觉哥哥对妹妹不止是兄妹情呢
感觉有点喜欢他妹妹
剧情本来想体现三千孤儿入内蒙 接一个活一个壮一个的草原额吉大爱 人间大爱
但是把这么大的内容放到杜思恒一个人身上 想着通过她的成长经历来具体化 但是选择的内容很苍白 完全体现不了草原额吉草原人民的伟大格局和博爱
我只想说杜思恒她何德何能 从电影细节根本看不到她对于养父母的敬爱
还有她哥哥那木汗离世那段 太突然太不合情理了
又是一段为了煽情而硬加的剧情……都说哭的死去活来 我反而略觉尴尬
只想说 电影里的每个传统礼仪和牧民的原始生活很完整的给到大众 每个插曲都巨了巨的好听
我看的是纯蒙语版 翻译太苍白了…
翻译完完全没有了那个意境！
不过 很感谢把蒙古语这么展现给大众 还有草原文化。
每一个体现蒙古族传统文化的点 我都好喜欢
尤其里面一句话
“牧民啊 相信缘分 很多时候一眼的缘分就是一生的缘分”
不过是我龌龊嘛
我怎么感觉哥哥对妹妹不止是兄妹情呢
感觉有点喜欢他妹妹
剧情本来想体现三千孤儿入内蒙 接一个活一个壮一个的草原额吉大爱 人间大爱
但是把这么大的内容放到杜思恒一个人身上 想着通过她的成长经历来具体化 但是选择的内容很苍白 完全体现不了草原额吉草原人民的伟大格局和博爱
我只想说杜思恒她何德何能 从电影细节根本看不到她对于养父母的敬爱
还有她哥哥那木汗离世那段 太突然太不合情理了
又是一段为了煽情而硬加的剧情……都说哭的死去活来 我反而略觉尴尬
只想说 电影里的每个传统礼仪和牧民的原始生活很完整的给到大众 每个插曲都巨了巨的好听
我看的是纯蒙语版 翻译太苍白了…
翻译完完全没有了那个意境！
不过 很感谢把蒙古语这么展现给大众 还有草原文化。
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