【简单说说我喜欢了整整十年的小非哥[羞嗒嗒]】
从前，自己的阅读和欣赏能力都不高，喜欢非天夜翔的原因无非是他笔下的故事足够有趣，笑点和梗也应接不暇，这个标准放到现在来看，太低了。现在回过头去分析自己喜欢他的原因，大概有三个吧。
一，他的作品有种长期的生命力。
哪怕是他早期的作品，哪怕那时的主角类型总有两个相对固定的模板，他的小说依旧有种能与时间、能与我的认知成长速度相对抗的神奇魔力，在那么五六七八年后，到了如今，依旧值得一读。
二，在他的作品中我能看到中国古典诗歌的意境美。
举例如下，尤其是图一至三。
我国诗歌艺术的奥妙之一就在于词语的精炼与意象的密集。且看图一，从未央宫到陇西城，从长安到江东，从朝霞到飞雪，从笛声到歌。这短短两句话中的意象相当之密集，空间与时间的跨越也相当之大。这是我们汉语语法独有的特点造就的写作方式：我们在行文时，句与句，词与词的排列组织完全不用形合，而靠意并。这样的好处就是能加作品的厚度，使之具有多义性，跳跃性的特点。对读者而言，则能其在阅读中大胆放任自己的想象，给了他们无数补充再创造的空间。所以图一这由一系列蒙太奇形式的意象排列组合造就的意境之美是我非常喜欢的。
至于图三的那句“秋来长天阔，一去九万里”就更不用提了。只一瞬间，黄土高原夹杂着沙砾的粗砺的风扑面而来，抬头一看就是一览无余的晴空。我是去过西北的人，这句话直接将我带回了18年在陕甘宁游走的日子。
三，他非常善于运慷慨悲壮之情于苍莽雄阔的意境之中，其实第三点算是对第二点的进一步深入。
举例如图二。
他写悲怆沉痛，真实又不肤浅，不“窄”。无论是描写主角的一己之痛还是群体的遭难现实，他从不会让笔下人物一味哀叹悲泣，即便再悲怆沉痛，字里行间依旧充溢着一股慷慨壮烈之气，情感悲凉而骨力苍劲。
我爱他就在于他行文风格的大气磊落与艺术视野的广阔无垠，更何况他的大气从不会流于粗疏，更在雄肆跌宕间见其便娟、细腻与婉约。
（其实除了以上的种种，他的作品中的家国情怀我也非常喜欢[我最粽意你]）

【尤四姐合集】#粉丝找书[超话]#
《寂寞宫花红》 作者:尤四姐（女替身）
简介
初见面，她高高在上，七载尊荣养；他俯首为臣，十年砺一剑。
再相见，她从主到奴，卑如草芥；他从臣到君，至高无上。
她在天时，他为地。他做上时，她居下。
永远的差别，轮回着贵贱与高低。重重的阻隔，割不断爱慕与相思。
她，迎霜傲雪，韧如蒲草。他，肩挑日月，坚如磐石。

       

不

聚

赋

五载酝酿，一朝云烟；考察商议，预期未圆。本可互睹尊容，调侃彼此白双鬓；切磋保养，探讨你我不老颜。怎奈聚不拢，各有难；心向往，足似缠。星散各处，姑且刷屏表问候；人具才艺，聊以追思想当年。暂收好酒，留待佳时开怀饮；不逛景点，免得孤身自觉寒。事未竟，情何堪！

 遥想以往求学，相聚吉安。庐陵胜境，历来才子文风盛；赣江两岸，庚续丹心浩气宣。东西黉序，一新一旧；南北江流，浪拍浪前。班上吹拉弹唱，不乏高手；文章绘画，更有宏篇。男女不等，金钗个个是风景；年龄悬殊，哥姐人人做懿范。学生听讲，飞速作记沙沙响；教授上课，连珠妙语侃侃谈。阶梯教室，多系共享；练功房里，时闻管弦。撷英咀华中外览，夙兴夜寐古今连。求知若渴，校园早晚闻读诵；发奋惜时，后生日夜慕圣贤。学风正，埋头研。

更有课余生活，最是萦怀。赣江碧水门前过，鹭鸟翔集；学子雅兴常难了，挥斥激辩。课程内，人自砺；殊喜好，术有专。常是夜晚就寝时，论题作枕伴人眠。几载同窗，互谙脾性；朝夕相处，话海无边。俱往矣，毕业已去四十载，人老总喜忆从前。

乌乎，江水北去，星换斗转；韶华已逝，青春不还。意气风发，小伙当年展宏论；对镜常悲，老朽今日叹鬓斑。五年一聚，増情笃义；逢十大庆，不啻盛筵。错过此回，更无下次；人生苦短，几个十年？

嗟乎，同学为啥要聚，道理一个；队伍何故难拢，缘由百端。敢问情是何物，尺寸几许，多高多宽？义有甚用，轻重几何，是贵是廉？已矣乎，天道恒常，时光渺远；世态幻化，顺其自然。人到晚年多看惯，大江大海无波澜。独步溪畔观水碧，枯坐阳台看云闲。临窗看书，五柳好诗求大旨；下厨烧菜，一杯浊酒伴小鲜。

附小诗一首：

       吉

安

才子文章地，
丹心铁骨乡。
罗霄回首看，
浩荡一条江。

2022.07.09南昌