积木宝贝独家引进国际玩具图书馆协会 Toy Library Association(ITLA)的专业婴幼儿教具。大型教具48款,配有进口小型教具81款,以红蓝黄绿为主要颜色,符合宝宝视觉审美,这些教具好像宝宝的巨型积木玩具,被指导师们搭建出超过900多种的组合,空间型的“甜甜圈”组合,钻爬型的“彩虹筒”组合,滑梯型的“A字塔”组合,悬吊型的“摇摆秋千”组合… …其变化性丰富,趣味性适龄,让宝宝探索游戏环境常换常新。
大型教具由伦敦奥运会运动器材独家生产商提供,在耐受力、尺寸高度、手感材质等方面专为宝宝设计,符合0-6岁不同阶段孩子的运动需求。制作材料符合儿童玩教具行业内最高标准,环保,安全。
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#国际顶尖数学物理学家入职清华#
我这个民科,来给你们不负责任地讲一讲,这位顶尖“数学物理学家”研究的是啥领域!
《纽结不变量与三维流形》。
我们先说这个“纽结不变量”,它是纽结理论里的概念。
什么是纽结理论呢?简单点说吧,小时候你们翻花绳玩儿过没有?看看图一图二图三。
拿一根首尾相接的线,使劲扭,你会得到许许多多不同数量“结”的图形。
但在数学家眼里,不管你拧出多少个结,只要不用剪刀,就能把它解开并还原成最初的那根线,那他们就算“同一个”纽结,专业术语叫“同痕”或者“同胚”。
那怎么确定两个复杂的纽结之间是“同痕”的,最终“解开”以后都能还原成相同的样子呢?
数学家这100年来做的,就是怎么利用公式表达不同的“结”,找到各种结的“不变量”。(譬如图四,看不懂没关系,就是个例子。)
对于普通人来说,看到这个理论是不是觉得特别无聊?
但他小到可以解释你的耳机线为什么打结,大到建立物理学里的“引力圈”模型,解释量子场论里的自旋模型,都有用武之地。
至于三维流形。。。
“流形”这特么又是一个非常抽象的概念。
1854年数学家黎曼在研究中发现,古老的“欧式几何”已经不能满足发展的需要。
欧式几何是应用于平面的,但地球是个曲面,如果你在地球上随便找三个点画个三角形,他的内角和并不是180度。
研究各式各样曲面上的几何学,叫做流形学,流形学可以用来研究一维二维三维甚至高维度曲面上的问题。
它是现代几何学的基础。
在流形学里,也有“同胚”的概念。
数学家发现,不同的几何图形里,会有一些不变的性质,相当于“纽结理论”里的“不变量”。
当一个图形和另外一个图形,他的某几个“不变量”相同时,就称为同胚。
图五就是一个极为经典的案例,即马克杯和甜甜圈的图形是同胚的。
它们只有一个洞,它们可以相互转化。
说到这儿,是不是就能把“纽结不变量”与“三维流形”联系在一起了?
现在是不是能理解这位清华教授教的是啥了?
我也只能聊到这儿了。
再往深了说,我就完全不懂了。
以上。
我这个民科,来给你们不负责任地讲一讲,这位顶尖“数学物理学家”研究的是啥领域!
《纽结不变量与三维流形》。
我们先说这个“纽结不变量”,它是纽结理论里的概念。
什么是纽结理论呢?简单点说吧,小时候你们翻花绳玩儿过没有?看看图一图二图三。
拿一根首尾相接的线,使劲扭,你会得到许许多多不同数量“结”的图形。
但在数学家眼里,不管你拧出多少个结,只要不用剪刀,就能把它解开并还原成最初的那根线,那他们就算“同一个”纽结,专业术语叫“同痕”或者“同胚”。
那怎么确定两个复杂的纽结之间是“同痕”的,最终“解开”以后都能还原成相同的样子呢?
数学家这100年来做的,就是怎么利用公式表达不同的“结”,找到各种结的“不变量”。(譬如图四,看不懂没关系,就是个例子。)
对于普通人来说,看到这个理论是不是觉得特别无聊?
但他小到可以解释你的耳机线为什么打结,大到建立物理学里的“引力圈”模型,解释量子场论里的自旋模型,都有用武之地。
至于三维流形。。。
“流形”这特么又是一个非常抽象的概念。
1854年数学家黎曼在研究中发现,古老的“欧式几何”已经不能满足发展的需要。
欧式几何是应用于平面的,但地球是个曲面,如果你在地球上随便找三个点画个三角形,他的内角和并不是180度。
研究各式各样曲面上的几何学,叫做流形学,流形学可以用来研究一维二维三维甚至高维度曲面上的问题。
它是现代几何学的基础。
在流形学里,也有“同胚”的概念。
数学家发现,不同的几何图形里,会有一些不变的性质,相当于“纽结理论”里的“不变量”。
当一个图形和另外一个图形,他的某几个“不变量”相同时,就称为同胚。
图五就是一个极为经典的案例,即马克杯和甜甜圈的图形是同胚的。
它们只有一个洞,它们可以相互转化。
说到这儿,是不是就能把“纽结不变量”与“三维流形”联系在一起了?
现在是不是能理解这位清华教授教的是啥了?
我也只能聊到这儿了。
再往深了说,我就完全不懂了。
以上。
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