#奇思妙时刻#——“切莫妄议武断他人”
说实话晚上睡觉前脑海中有太多的奇思妙想。既然睡不着，就把它记录下来！
今日与人对话，聊天中，脑海中回忆起，交谈时的一些观点。对照现实生活中的人，我发现，自己有时候总是会对A的评价，套有固定的看法强加给他人。总以为自己看到的事物，对方所做的事情，就是一种现象。并且武断的认为A就是这样的一个人！同时优秀的事情发生在对方到身上会差议和不可思议。
至是时今日，在一次平常的和家人聊天中，家人再次谈到他对A的评价，自己的心里还是产生了不认可的意见。可是当事情再次在脑海中思考时，觉得家人的评价还是有一些道理的。A同学虽然在我的印象中，像是一个与同龄差不多的人一样，爱打游戏，爱追剧，爱刷抖音快手，爱吃美食，喜爱躺平，爱熬夜……
可是，对照A同学本人的优秀成果来看，学业上可谓是大放光彩，小时聪明算数快，升学考试，一路绿灯！中考进尖子，高考进一本！看看这牛逼哄哄的人生阶段，与前期自己印象中的A，仿佛判若两人！我想有时候，自己总是会被表面的现象所蒙蔽自己的双眼。总是认为自己看到的就是真正的现实。
实际上真正优秀厉害的人，永远是低调，又朴实无华！总会混淆在我们芸芸众生中，有时会恍惚自己的双眼与思考[思考]。让我自己觉得，他们那么厉害的人，怎么也跟我们一样有同样的爱好。让自己总是会产生一种错觉，他们也爱玩，自己也没有比他们差多少！可正是有这种表面的错觉，才让自己变得越来越无知和不可一世！果然有时候不能总是妄议的去判断一个人，有时候往往看似放荡不羁的人，才是最有实力的那一个！隐藏的低调大佬们，请收下我的膝盖，俺顿悟了[作揖]！
—————跳梁的小丑终究是我，欢快一笑也好，讥讽嘲笑也罢，各位看客请别走，博君一笑乐长久！[打call]
说实话晚上睡觉前脑海中有太多的奇思妙想。既然睡不着，就把它记录下来！
今日与人对话，聊天中，脑海中回忆起，交谈时的一些观点。对照现实生活中的人，我发现，自己有时候总是会对A的评价，套有固定的看法强加给他人。总以为自己看到的事物，对方所做的事情，就是一种现象。并且武断的认为A就是这样的一个人！同时优秀的事情发生在对方到身上会差议和不可思议。
至是时今日，在一次平常的和家人聊天中，家人再次谈到他对A的评价，自己的心里还是产生了不认可的意见。可是当事情再次在脑海中思考时，觉得家人的评价还是有一些道理的。A同学虽然在我的印象中，像是一个与同龄差不多的人一样，爱打游戏，爱追剧，爱刷抖音快手，爱吃美食，喜爱躺平，爱熬夜……
可是，对照A同学本人的优秀成果来看，学业上可谓是大放光彩，小时聪明算数快，升学考试，一路绿灯！中考进尖子，高考进一本！看看这牛逼哄哄的人生阶段，与前期自己印象中的A，仿佛判若两人！我想有时候，自己总是会被表面的现象所蒙蔽自己的双眼。总是认为自己看到的就是真正的现实。
实际上真正优秀厉害的人，永远是低调，又朴实无华！总会混淆在我们芸芸众生中，有时会恍惚自己的双眼与思考[思考]。让我自己觉得，他们那么厉害的人，怎么也跟我们一样有同样的爱好。让自己总是会产生一种错觉，他们也爱玩，自己也没有比他们差多少！可正是有这种表面的错觉，才让自己变得越来越无知和不可一世！果然有时候不能总是妄议的去判断一个人，有时候往往看似放荡不羁的人，才是最有实力的那一个！隐藏的低调大佬们，请收下我的膝盖，俺顿悟了[作揖]！
—————跳梁的小丑终究是我，欢快一笑也好，讥讽嘲笑也罢，各位看客请别走，博君一笑乐长久！[打call]
春日里，我们共“生长”
——乐清市特殊教育学校开展趣味沟通测评活动
万物复苏，春意正浓。3月25日，在这烟雨蒙蒙的春日里，乐清市特殊教育学校语文教研组开展的以生活语文核心素养为导向的趣味沟通测评活动如约而至。立足于学校的“三动”教育理念，围绕“沟通与交往”的测评主题，一年级至职高班共21个班级的学生分时段，分批次参加本次活动。
此次测评活动根据培智学生倾听与说话的能力，按照低、中、高三个层次水平，分学段设置了“超市购物”“分享快乐多”“职等你来”三个主题。
“超市购物”
为了激发学生参与沟通测评的积极性与主动性，赛前低段各班语文老师对本班学生的沟通与交往能力进行了前测，共同确定了本次的测评主题-“超市购物”。
活动现场，在老师的带领下，同学们兴致高昂，拿着代币，在柜台前挑挑选选，不时与教师进行交流。有的能流利地与教师进行互动问答，表达自己的购物想法；有的能在教师提示下说出自己想购买的食物；个别无语言的学生还会通过模仿口型，指一指、做一做动作，表达自己的需求。
“分享快乐多”
中段的沟通交往测评共有五个环节展开活动，让学生在体验分享带来的快乐的同时，锻炼学生的沟通交往能力。不同凡“享”中，每位学生向大家介绍自己想要分享的物品，大家提前准备好了水果、奥利奥饼干、贴纸书等分享给其他的同学。紧接着是有福同“享”，学生认读老师准备好词图卡上面的词语，再将词语贴纸和实物配对贴在一起；
来到了左思右“享”，每位同学按照姓名、年龄、所在年级、家庭成员和兴趣爱好分别介绍自己，增进同年级两个班同学的友谊，为接下来的大分享做准备。接连而来的是奇思妙“享”，通过抽卡片、击鼓传花等游戏的方式，学生将自己喜爱的零食、玩具分享给大家，在分享和感谢一来一往中用简单的语言把分享的快乐传递出来；
最后的心“享”事成，大家围坐在一起喝着饮料，举杯共饮，品尝着美食，露出了灿烂的笑容。
“职等你来”
为了能顺利适应社会，融入社会，高年段的老师们围绕这次活动展开了积极热烈的讨论，制定出了“认一认”、“读一读”、“自我介绍”、“招聘会”四大测评模块。
本次活动采用“同关不同类”的通关形式。“自我介绍”中，有需要说出自己的姓名、年龄、家庭地址、电话、学校、班级，兴趣爱好等；也有能说出姓名、年龄、学校、班级等。“招聘会”中，采用面试老师与学生问答的形式考验学生的沟通表达能力。能力好的学生能做到向他人清楚地表达自我；程度一般的学生能在辅助提示进行简单的互动问答，能力较弱学生虽然在说话方面稍弱，但是对图文结合的问答指认环节的表现也是可圈可点。
本次趣味沟通测评活动将语文知识学以致用，不仅丰富了学生的校园文化生活，还增强了学生的沟通与交往能力，充分展现了“从学生实际生活出发，以源于生活、服务于生活”的宗旨，营造了积极向上的互动氛围。
——乐清市特殊教育学校开展趣味沟通测评活动
万物复苏，春意正浓。3月25日，在这烟雨蒙蒙的春日里，乐清市特殊教育学校语文教研组开展的以生活语文核心素养为导向的趣味沟通测评活动如约而至。立足于学校的“三动”教育理念，围绕“沟通与交往”的测评主题，一年级至职高班共21个班级的学生分时段，分批次参加本次活动。
此次测评活动根据培智学生倾听与说话的能力，按照低、中、高三个层次水平，分学段设置了“超市购物”“分享快乐多”“职等你来”三个主题。
“超市购物”
为了激发学生参与沟通测评的积极性与主动性，赛前低段各班语文老师对本班学生的沟通与交往能力进行了前测，共同确定了本次的测评主题-“超市购物”。
活动现场，在老师的带领下，同学们兴致高昂，拿着代币，在柜台前挑挑选选，不时与教师进行交流。有的能流利地与教师进行互动问答，表达自己的购物想法；有的能在教师提示下说出自己想购买的食物；个别无语言的学生还会通过模仿口型，指一指、做一做动作，表达自己的需求。
“分享快乐多”
中段的沟通交往测评共有五个环节展开活动，让学生在体验分享带来的快乐的同时，锻炼学生的沟通交往能力。不同凡“享”中，每位学生向大家介绍自己想要分享的物品，大家提前准备好了水果、奥利奥饼干、贴纸书等分享给其他的同学。紧接着是有福同“享”，学生认读老师准备好词图卡上面的词语，再将词语贴纸和实物配对贴在一起；
来到了左思右“享”，每位同学按照姓名、年龄、所在年级、家庭成员和兴趣爱好分别介绍自己，增进同年级两个班同学的友谊，为接下来的大分享做准备。接连而来的是奇思妙“享”，通过抽卡片、击鼓传花等游戏的方式，学生将自己喜爱的零食、玩具分享给大家，在分享和感谢一来一往中用简单的语言把分享的快乐传递出来；
最后的心“享”事成，大家围坐在一起喝着饮料，举杯共饮，品尝着美食，露出了灿烂的笑容。
“职等你来”
为了能顺利适应社会，融入社会，高年段的老师们围绕这次活动展开了积极热烈的讨论，制定出了“认一认”、“读一读”、“自我介绍”、“招聘会”四大测评模块。
本次活动采用“同关不同类”的通关形式。“自我介绍”中，有需要说出自己的姓名、年龄、家庭地址、电话、学校、班级，兴趣爱好等；也有能说出姓名、年龄、学校、班级等。“招聘会”中，采用面试老师与学生问答的形式考验学生的沟通表达能力。能力好的学生能做到向他人清楚地表达自我；程度一般的学生能在辅助提示进行简单的互动问答，能力较弱学生虽然在说话方面稍弱，但是对图文结合的问答指认环节的表现也是可圈可点。
本次趣味沟通测评活动将语文知识学以致用，不仅丰富了学生的校园文化生活，还增强了学生的沟通与交往能力，充分展现了“从学生实际生活出发，以源于生活、服务于生活”的宗旨，营造了积极向上的互动氛围。
今日之我，除却实在不得已必须得参加的婚丧嫁娶、喜宴升迁等，已许久都不参与其它的名目繁多的各类酒局了，实话实说：从心底里，我对此压根就再亦没有了一点点兴致。不过，看今天特喜爱于幽静中独处的我，有谁又能够真的想象到昔年之我其实却是一个喜欢经常游于酒局且在酒桌上豪气万丈的桀骜不驯与仗义疏财之人呢？所以，那时候我的朋友很多很多。有一次，酒间虽无意然确有些得意忘形地与人炫耀自己的朋友如何如何地众多时，那人却不屑地笑了：你那都是些酒肉朋友而已！不信？如果你向他们借钱试试，我相信你的这些狐朋狗友基本都会以各种理由加以拒绝……结果呢，此言应验！此后，我便只求挚友矣！正如曾国藩所说的：“道不同不交，谀人者不交，恩怨颠倒全无性情者不交，不孝不悌者不交，愚人不交，构怨伤心落井下石者不交，好占便宜者，德薄者不交，忘恩负义者不交。”是也，否则就宁缺勿滥。
如今想来，酒局其实就是如此一一酒局之酒确能使人乐而忘忧，然只是须臾间；酒局之酒确能让人伤身昏钝，此才乃真实事。于我言，最为真实的情状就是：每每醉酒之后醒来，异常之难受便令我颓废与墮落之情总会萦绕于心，满满的无助和绝望！再无灵感激情，再沒妙想奇思，有的只是那种莫名的挥之不去的空虛与惆怅……人生本无趣！人生实苦旅！实在是受夠了生命给我的累累伤痕；实在是不愿再笑而不语的故作豁达；实在是想拋弃痛而不言的所谓智慧；实在是不想用虚伪的推杯换盏与觥筹交错来麻醉自己了，我只想要真我。
人生过半，如今的我才忽然惊讶地发现自己认识的人虽越來越多，然相知的人却越来越少了！亦或更为准确地说法该是，真正与我相知的人几乎根本就没有！然仔细想来确亦正常，这人世间本就是“黄金万两容易得，知音一个亦难求。”嘛！英伦才子阿兰-德波顿说：“你问我有哪些进步？我开始成为我自己的朋友。”反思现在的自己，不得都不承认：如今这个无比愚钝之我的些许进步或只有如作家所言了。
如今想来，酒局其实就是如此一一酒局之酒确能使人乐而忘忧，然只是须臾间；酒局之酒确能让人伤身昏钝，此才乃真实事。于我言，最为真实的情状就是：每每醉酒之后醒来，异常之难受便令我颓废与墮落之情总会萦绕于心，满满的无助和绝望！再无灵感激情，再沒妙想奇思，有的只是那种莫名的挥之不去的空虛与惆怅……人生本无趣！人生实苦旅！实在是受夠了生命给我的累累伤痕；实在是不愿再笑而不语的故作豁达；实在是想拋弃痛而不言的所谓智慧；实在是不想用虚伪的推杯换盏与觥筹交错来麻醉自己了，我只想要真我。
人生过半，如今的我才忽然惊讶地发现自己认识的人虽越來越多，然相知的人却越来越少了！亦或更为准确地说法该是，真正与我相知的人几乎根本就没有！然仔细想来确亦正常，这人世间本就是“黄金万两容易得，知音一个亦难求。”嘛！英伦才子阿兰-德波顿说：“你问我有哪些进步？我开始成为我自己的朋友。”反思现在的自己，不得都不承认：如今这个无比愚钝之我的些许进步或只有如作家所言了。
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