#石榴の绘本# ｜weesing一起玩英语玩具书

对于石榴的英语启蒙我一直佛系
但是前段时间他突然说了几个单词
问他说是在早教机里面学的
让我觉得是时候给他英语启蒙提上日程
这不刚到手这套英语玩具书玩的相当开心
#我们爱绘本# ｜#绘本时光计划#
这套书一共分为五册，从天气、动物、身体、交通、日常这几个主题来展开，每一页除了有经典欧美儿歌还有有趣的机关互动游戏；
精美卡通插图、朗朗上口音频儿歌，激发小朋友唱读童谣的乐趣。小石榴每次边听音频边互动，让他更积极的参与其中；
厚卡版内页设计，不用担心小朋友撕扯。像两岁的小朋友就可以get这套，里面小机关通过推、拉、翻、立体等趣味互动全程吸引孩子。

#新书推荐# 弗拉马里翁讲给孩子的天文学.太阳系篇

《弗拉马里翁人文启蒙系列:弗拉马里翁讲给孩子的天文学(太阳系篇)》将宇宙中太阳系的奥秘一医院收入笔下，是一本飨以青少年读者宇宙学知识的经典著作。书中生动的语言、科学的讲解、准确的数据、精美的图片来带您领略太阳及太阳系八大行星的风采。书稿不仅保留了原著的风格，还加入了许多当代天文学的前沿内容与最新研究成果，帮助青少年朋友较为全面地了解太阳系的过去、现在。

出 版 社： 石油工业出版社
责 任 者： 佛拉马里翁
索 取 号： P1-49/56:1
馆藏地点： 少儿借阅室

通武雜記562
2022（111）.11.11
壬寅年辛亥月戊辰日
玄之又玄，眾妙之門！點玄授記，都在每個問題與矛盾中呈現，因為有正法眼藏，因此，被忽略的，超過了可以被接受的，我個人亦同，入道前，與入道後，都是這個過程，都是啟發與提示，故師父領進門，修行在個人！這個自覺的提升，就是種啟發後的反觀，直到我下定決心，用生命來實踐，用自己的體行，來體悟，來體證，打開我自己的玄關竅，破迷（疑）入悟，你我皆凡人，咋沒有七情六慾，咋沒有情誘，沒有物動呢？一旦自以為是，就覆水難收了！
入道後，疑惑不減反增，因為接觸了太多，過去的道聽途說，但在道場中，這些都可以接觸的到，有了近距離，深入了解的機會，冥冥中，似有安排般，我開始了，我在自己判斷下的，一切相信，因為有些直接對應，就在我身上，而道場諸前賢後學，都未必能有機會碰到，這期間，我與所有同修，常接觸論道，無所不談下，被分享也多，都是一種過程中的啟發，這時的我，都是小心翼翼地，深怕自己觸碰了禁忌，畢竟我是從完全沒有信仰，到有了自己的信仰，說是信神，我自己也懷疑，直到我發現，我所相信的不是神，也不是奇蹟。
我相信的是，這世間有一個，看似眾所周知的公道，一個絕對公正的規律，但我在人群中，和道場中，沒有發現這個規律，而這個規律，只存在諸天神聖，和我的生命導師身上，咋說呢？這個規律，超越了世間人情世故，沒有啥可以左右，我長期的觀察中，只看到了我身上發生的，不可思議，和我生命導師，諸天神聖間，有種看不清楚的連繫，而這一切，都在我的分享中，包括了事件，和經典，聖示等，下山前，看似有神靈的庇蔭，因為有道場，有神尊，一切有形象的寄託，下山後，不再出入各種形式的道場，不再行禮如儀，這個冥冥中的存在，並沒有離我遠去，反而更親近了，對一個看不到，聽不到，沒有六識神通的我來說，是心心相印呀！否則，不相印，我咋能知道呢？
下山後，所有，只剩眼前觀（關），看到問題與矛盾，就是關口呀！這關關難過，在看到後，咋能不面對呢？直到乙未下山後，濟佛這藉竅示現的賴，是提示的最明白的一篇，而我正在做的，就是這賴傳真的表相，揭露以心傳心的真相，我已多次分享，也因為我必須反覆參悟，這其中妙諦，惟知心人可解，心同，理才同，不同心下，咋知道其中呢？
我其實常自問，別人如何？我如何？到底以誰為主呢？這本末咋論呢？人人說做自己，咋都在看人臉色呢？這時起心動念，已見端倪，我開始了捫心自問，也開始了只承擔自己的責任，自作自受，到歡喜做，甘願受，開啟了更開闊的心理，無怨無悔下，只見到自己的自在安心。大學為本，中庸為本，都是理無二致，二書並無差別，說法不同，直指其中，當年講師班口試，即是啟蒙之初，發現自己做不了別人，也發現每個人都可以有自己的解義，在參照兩書時，我被啟發了！有了自己的一套說法，有了自己至今未變的規律，這千篇一律，始終不離方寸之間，在我的分享中，可獨立看，也可以合看，自有一條脈絡，始終如一，表相與真相，著相與無相，究竟以何為主呢？未知全盤，都是一知半解，宇宙通體為一盤，眾生如何縱（綜）觀全局呢？這三期末後大考，盡在其中也！