#书香校园·我是领读人#@福建江夏学院电科院学院团委会
《追风筝的人》
“也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢地追。”结束语的热情号召些许淡化了故事人物的悲惨命运,但留给我们的是要永远保持乐观,积极向上,大胆向光而行的处事态度。作者笔下留情,书写的结局留存了少许美好,但现实的阿富汗依然处在动乱当中,作为读者也只能祈愿世界和平,远离战争。
作者拥有对人性敏锐的洞察力,以第一人称展现出了文章强烈的故事性与真实感,以此唤醒了好多读者内心的感受和思考。亲情、友情、爱情穿插紧密,衔接有序,自然地引出“为你,千千万万遍”的主题,这里不得不佩服作者的表达力。最后,故事虽假,但传情确真——你当向光,温柔向前。
11月9日打卡第3天
《追风筝的人》
“也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢地追。”结束语的热情号召些许淡化了故事人物的悲惨命运,但留给我们的是要永远保持乐观,积极向上,大胆向光而行的处事态度。作者笔下留情,书写的结局留存了少许美好,但现实的阿富汗依然处在动乱当中,作为读者也只能祈愿世界和平,远离战争。
作者拥有对人性敏锐的洞察力,以第一人称展现出了文章强烈的故事性与真实感,以此唤醒了好多读者内心的感受和思考。亲情、友情、爱情穿插紧密,衔接有序,自然地引出“为你,千千万万遍”的主题,这里不得不佩服作者的表达力。最后,故事虽假,但传情确真——你当向光,温柔向前。
11月9日打卡第3天
11月9日打卡第三天
#书香校园·我是领读人# @福建江夏学院电科院团委学生会
《追风筝的人》
人在经历生活时,充溢幸福的同时也必然掺杂着些许辛酸,但生活不会因你而中途暂停,所以我们要做的便是学会如何去面对。正如《追风筝的人》中哈扎拉人的哈桑,只能作奴仆的哈扎拉人。哈桑的母亲拋弃了他和他的父亲,因他们是哈扎拉人的缘故,打小哈桑就遭受着旁人的耻笑与不屑的眼光,但是哈桑并没有受此影响,依旧忠于主人公--阿米尔,把阿米尔当作朋友更是当作主子般尊敬,哈桑是如此的勇敢与善良的生活在阿富汗这片土地上。
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《追风筝的人》
人在经历生活时,充溢幸福的同时也必然掺杂着些许辛酸,但生活不会因你而中途暂停,所以我们要做的便是学会如何去面对。正如《追风筝的人》中哈扎拉人的哈桑,只能作奴仆的哈扎拉人。哈桑的母亲拋弃了他和他的父亲,因他们是哈扎拉人的缘故,打小哈桑就遭受着旁人的耻笑与不屑的眼光,但是哈桑并没有受此影响,依旧忠于主人公--阿米尔,把阿米尔当作朋友更是当作主子般尊敬,哈桑是如此的勇敢与善良的生活在阿富汗这片土地上。
#读书[超话]#
我们没有必要知道断线的风筝会飞到哪里去,甚至连它的影子都不值得去追随,只要你能为它而
付出真心,它一定就在你所追寻的方向。
——卡勒德·胡赛尼 《追风筝的人》
也许,我们每个人心中,都有个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢地追!
#读书# [心]#垂直领域点亮计划#
我们没有必要知道断线的风筝会飞到哪里去,甚至连它的影子都不值得去追随,只要你能为它而
付出真心,它一定就在你所追寻的方向。
——卡勒德·胡赛尼 《追风筝的人》
也许,我们每个人心中,都有个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢地追!
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