#想按时毕业的心理学博士小张# #.001>psychominton<.333#
20201009,打卡第258篇
(假期结束复更!)
我们的偏好引导了我们的选择,我们会选择自己爱吃的食物、买自己喜欢的车、花时间看自己欣赏的影片。但反过来,我们的选择也会塑造我们的偏好,当A、B、C、D、......一系列选项呈现在我们面前,我们需要评价每个选项的吸引程度,假如我们给A和C打分相同,即认为吸引力相同,之后,我们被要求从A和C中选择一项,A被选了,最后,再对A和C进行评分,结果发现C得分低于A。简言之,没有选择C让我们对C的吸引力评分下降了。
对此,一种常见的解释是:人们要为自己的选择合理化,“我猜我根本不喜欢它”。一些学者将此作为认知失调的表现,即行为和态度不匹配时,认知失调带来的压力可以通过改变行为或态度的方式加以改变。做完选择态度发生改变这并不是什么成年人的故事,4岁的儿童也会变得不喜欢自己没选的选项。本文就聚焦于还不会说话的小baby,ta们是否也会不喜欢自己没选择的东西呢?
实验1中(如图2),婴儿面前同时放了两块积木A和B,主试同时用一个透明的盒子盖住两块积木,婴儿可以慢慢爬到自己喜欢的积木(如A)面前,主试会拿起盒子,婴儿会看到喜欢的积木A,没被选择的积木B还在盒子里,不过也能看见。之后,主试把两块积木都拿走,过了一会儿将积木B和新的积木C放在婴儿面前,看婴儿会选择什么。结果发现大多数婴儿会选择新的积木C。
实验2中(如图3上部分),与实验1不同之处是,婴儿不需要在A和B中选择自己喜欢的,主试会直接将其中一块积木给婴儿。结果发现,当需要在未获得的积木和一块新出现的积木中进行选择时,选择新出现的积木的婴儿比例和半数没有显著区别。
实验3中(如图3下部分),与实验1不同之处是,盖住积木的盒子此时是个黑盒子,一旦盖上婴儿就看不到积木了,主试会闭上眼睛“洗牌”,即不断地交互两个盒子的位置,那么,每个盒子底下到底是什么积木,婴儿就不知道了。结果发现,当需要在未获得的积木和一块新出现的积木中进行选择时,选择新出现的积木的婴儿比例和半数没有显著区别。
实验4中(如图4),盒子还是黑盒子,此次,假如婴儿选择了积木A,主试会偷偷做手脚让婴儿实际拿到的是积木B。换言之,婴儿想选A,实际拿到的是B,理论上ta偏好的是A。之后,让婴儿在A和新的C之间进行选择,结果发现超过半数的婴儿都会选择C。
综合4个实验来看,首先,婴儿也会因为选择而发生态度改变,即没选过的玩具会变得不吸引人了。其次,婴儿并不是因为第二次出现的积木C是新的才选择C,也不是因为要保持一致,所以一直不选没选的积木。最后,态度改变需要一定经验,如果婴儿选之前都不知道每个盒子里放的是什么积木(实验3),ta们不会表现出态度改变。
20201009,打卡第258篇
(假期结束复更!)
我们的偏好引导了我们的选择,我们会选择自己爱吃的食物、买自己喜欢的车、花时间看自己欣赏的影片。但反过来,我们的选择也会塑造我们的偏好,当A、B、C、D、......一系列选项呈现在我们面前,我们需要评价每个选项的吸引程度,假如我们给A和C打分相同,即认为吸引力相同,之后,我们被要求从A和C中选择一项,A被选了,最后,再对A和C进行评分,结果发现C得分低于A。简言之,没有选择C让我们对C的吸引力评分下降了。
对此,一种常见的解释是:人们要为自己的选择合理化,“我猜我根本不喜欢它”。一些学者将此作为认知失调的表现,即行为和态度不匹配时,认知失调带来的压力可以通过改变行为或态度的方式加以改变。做完选择态度发生改变这并不是什么成年人的故事,4岁的儿童也会变得不喜欢自己没选的选项。本文就聚焦于还不会说话的小baby,ta们是否也会不喜欢自己没选择的东西呢?
实验1中(如图2),婴儿面前同时放了两块积木A和B,主试同时用一个透明的盒子盖住两块积木,婴儿可以慢慢爬到自己喜欢的积木(如A)面前,主试会拿起盒子,婴儿会看到喜欢的积木A,没被选择的积木B还在盒子里,不过也能看见。之后,主试把两块积木都拿走,过了一会儿将积木B和新的积木C放在婴儿面前,看婴儿会选择什么。结果发现大多数婴儿会选择新的积木C。
实验2中(如图3上部分),与实验1不同之处是,婴儿不需要在A和B中选择自己喜欢的,主试会直接将其中一块积木给婴儿。结果发现,当需要在未获得的积木和一块新出现的积木中进行选择时,选择新出现的积木的婴儿比例和半数没有显著区别。
实验3中(如图3下部分),与实验1不同之处是,盖住积木的盒子此时是个黑盒子,一旦盖上婴儿就看不到积木了,主试会闭上眼睛“洗牌”,即不断地交互两个盒子的位置,那么,每个盒子底下到底是什么积木,婴儿就不知道了。结果发现,当需要在未获得的积木和一块新出现的积木中进行选择时,选择新出现的积木的婴儿比例和半数没有显著区别。
实验4中(如图4),盒子还是黑盒子,此次,假如婴儿选择了积木A,主试会偷偷做手脚让婴儿实际拿到的是积木B。换言之,婴儿想选A,实际拿到的是B,理论上ta偏好的是A。之后,让婴儿在A和新的C之间进行选择,结果发现超过半数的婴儿都会选择C。
综合4个实验来看,首先,婴儿也会因为选择而发生态度改变,即没选过的玩具会变得不吸引人了。其次,婴儿并不是因为第二次出现的积木C是新的才选择C,也不是因为要保持一致,所以一直不选没选的积木。最后,态度改变需要一定经验,如果婴儿选之前都不知道每个盒子里放的是什么积木(实验3),ta们不会表现出态度改变。
围观后感:
反正大家都是看热闹不嫌事大,都愿意相信自己相信的,那凭啥相信A的就比相信B的高贵呢[doge]
以及,镇魂都过去两年多了,咋还有人把这俩人当对家,咱能有点眼界不,啥对家不对家的,真要搞对立我建议正常人和脑残对立[doge]
反正就算最后确定是谣言,造谣的也不会道歉呗,黑热度也是热度,不如一起看吴邪啊[doge]
反正大家都是看热闹不嫌事大,都愿意相信自己相信的,那凭啥相信A的就比相信B的高贵呢[doge]
以及,镇魂都过去两年多了,咋还有人把这俩人当对家,咱能有点眼界不,啥对家不对家的,真要搞对立我建议正常人和脑残对立[doge]
反正就算最后确定是谣言,造谣的也不会道歉呗,黑热度也是热度,不如一起看吴邪啊[doge]
【Cell | 经典G蛋白信号转导调控图谱揭秘什么样的G蛋白亚基倍受偏爱】G蛋白是一个异源三聚体,几乎时刻在人体每一个生理和病理过程中运转、发挥作用。哺乳动物的基因组中编码了16个保守的G蛋白a亚基(Ga),当GTP与Ga结合时,G蛋白被激活。G蛋白在完成自己的传递工作之后,就开始发挥自己水解酶的活性,把GTP转化为GDP并释放Pi,以至自己失活并回到三聚体状态。以上过程需要GTP激活蛋白GAPs的帮忙,GAPs属于G蛋白信号传导调节因子(regulator of G protein signaling,RGS)家族中的一份子,RGS蛋白与活性Ga蛋白结合并促进GTPase活性以加速G蛋白信号传导的终止。
2020年10月1日,佛罗里达Scripps研究所Kirill A. Martemyanov领导的研究小组在Cell杂志上发表研究论文,作者将所有经典RGS蛋白对Ga蛋白的偏好绘制成了图谱,并基于这个图谱确定了选择性RGS-G蛋白识别的结构基础,为后续采用蛋白质工程技术设计新型选择性RGS蛋白提供了设计导向。尽管G蛋白偶联受体非常多,但只能通过激活有限数量的G蛋白发出信号,该图普适用于20种经典的人RGS蛋白,更重要的是,作者发现了那个几乎影响所有RGS蛋白对Ga选择性的突变发生在选择性条码区,这些突变将会改变G蛋白偶联受体参与的信号通路,如果能够搞清楚RGS蛋白的遗传突变对G蛋白偶联受体信号转导的影响,将会对精准医疗、个体化用药产生巨大的意义。https://t.cn/A6bMGK27
2020年10月1日,佛罗里达Scripps研究所Kirill A. Martemyanov领导的研究小组在Cell杂志上发表研究论文,作者将所有经典RGS蛋白对Ga蛋白的偏好绘制成了图谱,并基于这个图谱确定了选择性RGS-G蛋白识别的结构基础,为后续采用蛋白质工程技术设计新型选择性RGS蛋白提供了设计导向。尽管G蛋白偶联受体非常多,但只能通过激活有限数量的G蛋白发出信号,该图普适用于20种经典的人RGS蛋白,更重要的是,作者发现了那个几乎影响所有RGS蛋白对Ga选择性的突变发生在选择性条码区,这些突变将会改变G蛋白偶联受体参与的信号通路,如果能够搞清楚RGS蛋白的遗传突变对G蛋白偶联受体信号转导的影响,将会对精准医疗、个体化用药产生巨大的意义。https://t.cn/A6bMGK27
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