《你越吼，孩子越自卑》
心理学家阿德勒说：“人人生而自卑。但有的孩子在成长过程中走出了自卑，活出了自信。有的孩子却把自卑变成了人格底色。”
奥地利作家卡夫卡就是被自卑折磨一生的人，这与他父亲的教育方式不无关系。卡夫卡的父亲脾气暴躁，对孩子没有耐心，为了让儿子听话，他总是用吼骂、恐吓的方式，“你不许回嘴”是他经常挂在嘴边的话。卡夫卡在《致父亲》一文中写了这样一段话:“你没有真正打过我，可是你的叫嚷声、胀得通红的脸、急匆匆解下裤子皮带要打人的样子，对我来说比真的打在身上更可怕。这些都让我感觉像绞刑，无比折磨人。”
在这种紧张、高压的环境下，卡夫卡变得越来越忧郁、自卑。在两性关系上他自卑，所以三次订婚，三次退婚，终生未娶。在事业上他自卑，他这样说：“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上则写着‘一切困难粉碎了我’。”对于呕心沥血完成的作品，他也没有丝毫自信。所以，去世前他写信给挚友马克斯并请求:“我遗物中所有的日记、手稿、信件、札记等等......请勿阅读并全部烧毁......”
父母“吼叫式”育儿，就是孩子自卑的源头。“吼叫”从来不是教育，而是父母的情绪发泄，对孩子是一种“精神体罚”。如果孩子长期遭受到吼叫，会形成对自我、对世界的扭曲感受，并会投下长期的心理阴影。
《正面管教》中有句话： “最极致的教育，就是既不惩罚也不娇纵孩子，在和善而坚定的气氛中，把价值观、社会技能、生活技能教给孩子。”
愿为人父母的我们，控制好情绪，别让随口而出的吼叫中伤孩子。尝试低声育儿，努力为孩子创造一个温暖、宽松的家庭环境，让他们自由、自在、自信地成长。唯有如此，才能收获事半功倍的教育效果。
——《圆爱组织》粉丝投稿
#圆爱组织##LoveLifeAssociation##守护新生命##关爱准妈妈##新生命守护者林锦成#
心理学家阿德勒说：“人人生而自卑。但有的孩子在成长过程中走出了自卑，活出了自信。有的孩子却把自卑变成了人格底色。”
奥地利作家卡夫卡就是被自卑折磨一生的人，这与他父亲的教育方式不无关系。卡夫卡的父亲脾气暴躁，对孩子没有耐心，为了让儿子听话，他总是用吼骂、恐吓的方式，“你不许回嘴”是他经常挂在嘴边的话。卡夫卡在《致父亲》一文中写了这样一段话:“你没有真正打过我，可是你的叫嚷声、胀得通红的脸、急匆匆解下裤子皮带要打人的样子，对我来说比真的打在身上更可怕。这些都让我感觉像绞刑，无比折磨人。”
在这种紧张、高压的环境下，卡夫卡变得越来越忧郁、自卑。在两性关系上他自卑，所以三次订婚，三次退婚，终生未娶。在事业上他自卑，他这样说：“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上则写着‘一切困难粉碎了我’。”对于呕心沥血完成的作品，他也没有丝毫自信。所以，去世前他写信给挚友马克斯并请求:“我遗物中所有的日记、手稿、信件、札记等等......请勿阅读并全部烧毁......”
父母“吼叫式”育儿，就是孩子自卑的源头。“吼叫”从来不是教育，而是父母的情绪发泄，对孩子是一种“精神体罚”。如果孩子长期遭受到吼叫，会形成对自我、对世界的扭曲感受，并会投下长期的心理阴影。
《正面管教》中有句话： “最极致的教育，就是既不惩罚也不娇纵孩子，在和善而坚定的气氛中，把价值观、社会技能、生活技能教给孩子。”
愿为人父母的我们，控制好情绪，别让随口而出的吼叫中伤孩子。尝试低声育儿，努力为孩子创造一个温暖、宽松的家庭环境，让他们自由、自在、自信地成长。唯有如此，才能收获事半功倍的教育效果。
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《你越吼，孩子越自卑》
心理学家阿德勒说：“人人生而自卑。但有的孩子在成长过程中走出了自卑，活出了自信。有的孩子却把自卑变成了人格底色。”
奥地利作家卡夫卡就是被自卑折磨一生的人，这与他父亲的教育方式不无关系。卡夫卡的父亲脾气暴躁，对孩子没有耐心，为了让儿子听话，他总是用吼骂、恐吓的方式，“你不许回嘴”是他经常挂在嘴边的话。卡夫卡在《致父亲》一文中写了这样一段话:“你没有真正打过我，可是你的叫嚷声、胀得通红的脸、急匆匆解下裤子皮带要打人的样子，对我来说比真的打在身上更可怕。这些都让我感觉像绞刑，无比折磨人。”
在这种紧张、高压的环境下，卡夫卡变得越来越忧郁、自卑。在两性关系上他自卑，所以三次订婚，三次退婚，终生未娶。在事业上他自卑，他这样说：“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上则写着‘一切困难粉碎了我’。”对于呕心沥血完成的作品，他也没有丝毫自信。所以，去世前他写信给挚友马克斯并请求:“我遗物中所有的日记、手稿、信件、札记等等......请勿阅读并全部烧毁......”
父母“吼叫式”育儿，就是孩子自卑的源头。“吼叫”从来不是教育，而是父母的情绪发泄，对孩子是一种“精神体罚”。如果孩子长期遭受到吼叫，会形成对自我、对世界的扭曲感受，并会投下长期的心理阴影。
《正面管教》中有句话： “最极致的教育，就是既不惩罚也不娇纵孩子，在和善而坚定的气氛中，把价值观、社会技能、生活技能教给孩子。”
愿为人父母的我们，控制好情绪，别让随口而出的吼叫中伤孩子。尝试低声育儿，努力为孩子创造一个温暖、宽松的家庭环境，让他们自由、自在、自信地成长。唯有如此，才能收获事半功倍的教育效果。
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心理学家阿德勒说：“人人生而自卑。但有的孩子在成长过程中走出了自卑，活出了自信。有的孩子却把自卑变成了人格底色。”
奥地利作家卡夫卡就是被自卑折磨一生的人，这与他父亲的教育方式不无关系。卡夫卡的父亲脾气暴躁，对孩子没有耐心，为了让儿子听话，他总是用吼骂、恐吓的方式，“你不许回嘴”是他经常挂在嘴边的话。卡夫卡在《致父亲》一文中写了这样一段话:“你没有真正打过我，可是你的叫嚷声、胀得通红的脸、急匆匆解下裤子皮带要打人的样子，对我来说比真的打在身上更可怕。这些都让我感觉像绞刑，无比折磨人。”
在这种紧张、高压的环境下，卡夫卡变得越来越忧郁、自卑。在两性关系上他自卑，所以三次订婚，三次退婚，终生未娶。在事业上他自卑，他这样说：“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上则写着‘一切困难粉碎了我’。”对于呕心沥血完成的作品，他也没有丝毫自信。所以，去世前他写信给挚友马克斯并请求:“我遗物中所有的日记、手稿、信件、札记等等......请勿阅读并全部烧毁......”
父母“吼叫式”育儿，就是孩子自卑的源头。“吼叫”从来不是教育，而是父母的情绪发泄，对孩子是一种“精神体罚”。如果孩子长期遭受到吼叫，会形成对自我、对世界的扭曲感受，并会投下长期的心理阴影。
《正面管教》中有句话： “最极致的教育，就是既不惩罚也不娇纵孩子，在和善而坚定的气氛中，把价值观、社会技能、生活技能教给孩子。”
愿为人父母的我们，控制好情绪，别让随口而出的吼叫中伤孩子。尝试低声育儿，努力为孩子创造一个温暖、宽松的家庭环境，让他们自由、自在、自信地成长。唯有如此，才能收获事半功倍的教育效果。
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◎许冬林｜哪一段青春不荒唐#读书会[超话]#
青春的那一页宣纸上，初时急匆匆高提了笔，摆开架势来弄风云，常常一不留神间，滴下几滴墨迹来，以至于多年后，羞涩到总想绕开。
那时候，人生锦年，心高气傲，满城男儿瞧不上，独独于千万人之中最后喜欢上他。这喜欢，荒草一样地长，以至于有点穿户越墙的张狂。有一天，忽然一个人，在极冷的冬天，起了兴儿去找他。迢迢地过了曲曲折折的长堤，过了瘦瘦细细的小桥……然后一个人回来了。
锦绣年华里，有的是无果的爱情，可是，却能在一个人的内心里演绎得烽烟四起。
人生最好的时光里，总会犯上一些痴，或者傻。总会无视规矩方圆，我行我素，一条道走到黑尽头，直至撞墙。好好的书不读，好好的路不走，偏要拐了一个人，心慌慌地，到荒僻的郊外，或者无人的楼顶，喝酒，抽烟，谈艺术，谈离爱情或远或近的话题。放着身后一大群亲人的心焦不顾，以为自己是仙了，从一群泥人里超脱出来，其实，多像一个逃到苦寒边塞举旗的叛军。
都是这样吧，总要绕过那么长的路、那么多的桥，到最后，才有了释然，才有了这内心的清朗自在。回头想想，也不为过吧，青春，毕竟是人生才开场。刚开场，自然紧张，自然做不到张弛有度，自然是拿得起却还不能放得下。那些一意孤行的欢啊，那些惊雷一样的爱情，绝对，突兀。像初学绘画的小学生，桃红，草绿，用得太过纯粹，红就红到明艳灼人，绿就绿到漫漶无边，不留白，不后退，只会一笔又一笔地添。到后来，才惊觉，是白辛苦一场。
或长或短，在那些美好的时光里，我们，一意孤行痴傻了多少回，寂寞地寻找，盲目地执著，问结果，或不问结果。哪一段青春不荒唐！哪一场爱情不受伤！好在，还有后来；好在，还会长大，还会放下。那一团莽撞的重墨，终于懂得兑些水，浓淡深浅之间，见出了节制和理性。
那些惊天动地的荒唐岁月，都可以化作后来素淡绵长的回忆吧。
青春的那一页宣纸上，初时急匆匆高提了笔，摆开架势来弄风云，常常一不留神间，滴下几滴墨迹来，以至于多年后，羞涩到总想绕开。
那时候，人生锦年，心高气傲，满城男儿瞧不上，独独于千万人之中最后喜欢上他。这喜欢，荒草一样地长，以至于有点穿户越墙的张狂。有一天，忽然一个人，在极冷的冬天，起了兴儿去找他。迢迢地过了曲曲折折的长堤，过了瘦瘦细细的小桥……然后一个人回来了。
锦绣年华里，有的是无果的爱情，可是，却能在一个人的内心里演绎得烽烟四起。
人生最好的时光里，总会犯上一些痴，或者傻。总会无视规矩方圆，我行我素，一条道走到黑尽头，直至撞墙。好好的书不读，好好的路不走，偏要拐了一个人，心慌慌地，到荒僻的郊外，或者无人的楼顶，喝酒，抽烟，谈艺术，谈离爱情或远或近的话题。放着身后一大群亲人的心焦不顾，以为自己是仙了，从一群泥人里超脱出来，其实，多像一个逃到苦寒边塞举旗的叛军。
都是这样吧，总要绕过那么长的路、那么多的桥，到最后，才有了释然，才有了这内心的清朗自在。回头想想，也不为过吧，青春，毕竟是人生才开场。刚开场，自然紧张，自然做不到张弛有度，自然是拿得起却还不能放得下。那些一意孤行的欢啊，那些惊雷一样的爱情，绝对，突兀。像初学绘画的小学生，桃红，草绿，用得太过纯粹，红就红到明艳灼人，绿就绿到漫漶无边，不留白，不后退，只会一笔又一笔地添。到后来，才惊觉，是白辛苦一场。
或长或短，在那些美好的时光里，我们，一意孤行痴傻了多少回，寂寞地寻找，盲目地执著，问结果，或不问结果。哪一段青春不荒唐！哪一场爱情不受伤！好在，还有后来；好在，还会长大，还会放下。那一团莽撞的重墨，终于懂得兑些水，浓淡深浅之间，见出了节制和理性。
那些惊天动地的荒唐岁月，都可以化作后来素淡绵长的回忆吧。
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