在很多的时候，我们缺的不是方法，缺的是一往无前的决心和魄力。生活中并不是全是艰辛和困难，懂得让别人微笑，是一种天分，懂得让人流泪的人，分两种，一种，给的是最深的伤痛，一种给的是最深的感动。一个善良的人，就像一盏明灯，既照亮了周围的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互传播。 爱物惜物，即是善行；勤俭持家，便是积德。 心不欲杂，行善则真；心若欲杂，空行百善。 以善启善，以善引善；以善育善，以善扬善。 无需言它，从吾做起；不必多言，当下善行。生活，需要一点阳光，生命，需要一些勇敢，纠结过去，担心未来，都不如抓住当下，过去是梦，未来是影，现在才是真真切切的人生。
【申论人工批改，你发我改！】总分：合19 分。
1.从整体行文情况来看，是有作文基础的，从本道题上来看，还是有很大的提升空间的。
2.主要问题：①中心论点和分论点不准确。本道题在于信息较多，所以在把握中心论点的时候有失偏颇。不管是材料还是题干都在论述今天和未来的关系，今天怎么样，未来才能怎么样，所以不管怎么论述，他们两个的关系不能丢。迷惑性在于题干提到了思维，播种，材料中提到了前瞻性思考，（今天干什么、今天怎么干，今天如何取舍）。其实仔细来看他们本质都是在论述思想和行动上的事，所以本质是一样的，只不过我们在写中心论点和分论点的时候尽可能用原词原句。所以可以写成：今天的思维决定未来的收获；今天的播种决定未来的收获；今天的思维和播种决定未来的收获。也可以写成：前瞻性的思考今天干什么，面向未来；前瞻性思考今天怎么干，奔赴未来；前瞻性思考今天如何取舍，赢得未来。（面向和赢得未来都是材料中有的，另一个再考场上能想起来就再写一个，或者重复用赢得和面向都可以。）
汇总：
思路一
中心观点：今天的思维与播种，决定我们未来的收获。
分论点一：前瞻性思考今天干什么，踏上驶向未来的直通车。（面向未来）
分论点二：前瞻性思考今天怎么干，驶入驰向未来的快车道。（奔赴未来）
分论点三：前瞻性思考今天如何取舍，减轻奔赴未来的行囊。（赢得未来）
思路二
中心观点：今天的思维与播种，决定我们未来的收获。
分论点一：今天的思维高度，决定未来的收获数量。
分论点二：今天的播种精度，决定未来的收获质量。
分论点三：思维与播种的协同度，决定未来的幸福指数。
②论点和论据割裂。没有建立论据和论点的关系，导致自己的论据没有办法论证论点。③论据不充分。一个论据充分的作文一定是运用了多种论据手法的作文，对比论证，事例论证，数据论证，道理论证，名人名言论证，时空论证等等都可以。论据除非在考场上想不到其他论据了，不然可以更换论据，保证论据充分。
3.卷面问题。不要连笔，影响卷面。记住，首段，尾段，分论点段落的段首和段尾不要出错，不要进行更改。其他中间论述出现错误，只要符合社会主义核心价值观的内容，就无须修改。阅卷人几十秒的阅卷时间几乎是看不到的，修改，反而影响卷面。
l 五、“给定资料5”中说：“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获。”请结合对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（35分）
l 要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000~1200字。
l 答案：
l 批改及建议：
1.题目简单就可以，但是要通顺，可以写成“以前瞻性的思考走向未来”“用前瞻性的思考奔赴/赢得未来”等都可以，材料给出。
2.中心论点不准确。
3.字迹不清晰。字本身很漂亮，不要连笔，影响卷面。
l 答案：
l 批改及建议：
1. 在分论点正确的情况下，论述结构正确。
2. 分论点和论据未建立联系。就算是咱们的分论点找的正确，论述中要有前瞻性的思考，还有今天干什么。如果我把咱们的中心论点和分论点去掉那么根本猜不到分论点。
l 答案：
l 批改及建议：
1. 可以对于今天怎么干，有自己的理解，但是最后回扣的时候，还是要回扣到今天怎么干上面。论述时候要建立联系，在我看来，今天怎么干就是明确发展方向。要不然后面直接论述发展发现，有一种割裂的感觉。
2. 缺少分论点总结回扣。回扣的部分可以多积累，变换一下。例如：一言以蔽之，综上所述，因此……让论述更加充分，历史表明，历史一再证明，由此可见……
l 答案：
l 批改及建议：
1. 卷面同上。
2. 前瞻性思考今天如何取舍，分论点缺少今天，当下的部分。所以导致后面论据也不充分。例如论证时，可以在决然改变后面加上，这是对于当下的取舍，这是对于“今天的取舍。”这样就算是扣题了。
3. 回扣问题同上。
l 答案：
l 批改及建议：
1.尾段想介绍新冠疫情的话，简单介绍就可以了，作为时代大背景。
2.论述思路不清晰，前面介绍了未来，后面只说到了今天，而且最后语句表达不清晰，建议修改。
1.从整体行文情况来看，是有作文基础的，从本道题上来看，还是有很大的提升空间的。
2.主要问题：①中心论点和分论点不准确。本道题在于信息较多，所以在把握中心论点的时候有失偏颇。不管是材料还是题干都在论述今天和未来的关系，今天怎么样，未来才能怎么样，所以不管怎么论述，他们两个的关系不能丢。迷惑性在于题干提到了思维，播种，材料中提到了前瞻性思考，（今天干什么、今天怎么干，今天如何取舍）。其实仔细来看他们本质都是在论述思想和行动上的事，所以本质是一样的，只不过我们在写中心论点和分论点的时候尽可能用原词原句。所以可以写成：今天的思维决定未来的收获；今天的播种决定未来的收获；今天的思维和播种决定未来的收获。也可以写成：前瞻性的思考今天干什么，面向未来；前瞻性思考今天怎么干，奔赴未来；前瞻性思考今天如何取舍，赢得未来。（面向和赢得未来都是材料中有的，另一个再考场上能想起来就再写一个，或者重复用赢得和面向都可以。）
汇总：
思路一
中心观点：今天的思维与播种，决定我们未来的收获。
分论点一：前瞻性思考今天干什么，踏上驶向未来的直通车。（面向未来）
分论点二：前瞻性思考今天怎么干，驶入驰向未来的快车道。（奔赴未来）
分论点三：前瞻性思考今天如何取舍，减轻奔赴未来的行囊。（赢得未来）
思路二
中心观点：今天的思维与播种，决定我们未来的收获。
分论点一：今天的思维高度，决定未来的收获数量。
分论点二：今天的播种精度，决定未来的收获质量。
分论点三：思维与播种的协同度，决定未来的幸福指数。
②论点和论据割裂。没有建立论据和论点的关系，导致自己的论据没有办法论证论点。③论据不充分。一个论据充分的作文一定是运用了多种论据手法的作文，对比论证，事例论证，数据论证，道理论证，名人名言论证，时空论证等等都可以。论据除非在考场上想不到其他论据了，不然可以更换论据，保证论据充分。
3.卷面问题。不要连笔，影响卷面。记住，首段，尾段，分论点段落的段首和段尾不要出错，不要进行更改。其他中间论述出现错误，只要符合社会主义核心价值观的内容，就无须修改。阅卷人几十秒的阅卷时间几乎是看不到的，修改，反而影响卷面。
l 五、“给定资料5”中说：“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获。”请结合对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（35分）
l 要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000~1200字。
l 答案：
l 批改及建议：
1.题目简单就可以，但是要通顺，可以写成“以前瞻性的思考走向未来”“用前瞻性的思考奔赴/赢得未来”等都可以，材料给出。
2.中心论点不准确。
3.字迹不清晰。字本身很漂亮，不要连笔，影响卷面。
l 答案：
l 批改及建议：
1. 在分论点正确的情况下，论述结构正确。
2. 分论点和论据未建立联系。就算是咱们的分论点找的正确，论述中要有前瞻性的思考，还有今天干什么。如果我把咱们的中心论点和分论点去掉那么根本猜不到分论点。
l 答案：
l 批改及建议：
1. 可以对于今天怎么干，有自己的理解，但是最后回扣的时候，还是要回扣到今天怎么干上面。论述时候要建立联系，在我看来，今天怎么干就是明确发展方向。要不然后面直接论述发展发现，有一种割裂的感觉。
2. 缺少分论点总结回扣。回扣的部分可以多积累，变换一下。例如：一言以蔽之，综上所述，因此……让论述更加充分，历史表明，历史一再证明，由此可见……
l 答案：
l 批改及建议：
1. 卷面同上。
2. 前瞻性思考今天如何取舍，分论点缺少今天，当下的部分。所以导致后面论据也不充分。例如论证时，可以在决然改变后面加上，这是对于当下的取舍，这是对于“今天的取舍。”这样就算是扣题了。
3. 回扣问题同上。
l 答案：
l 批改及建议：
1.尾段想介绍新冠疫情的话，简单介绍就可以了，作为时代大背景。
2.论述思路不清晰，前面介绍了未来，后面只说到了今天，而且最后语句表达不清晰，建议修改。
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