#西南交通大学希望学院[超话]##小心心关注#[心] #西希分享#
今天为大家分享的是一部电影《阿甘正传》,主要围绕主人公阿甘一直向前跑展开故事,为大家分享一段我最喜欢的话。
I don't know... if we each have a... destiny... or if we're all just floating around accidental-like on a breeze... May be both get happening at the same time.
我不知道,是否我们每个人都有,注定的命运,还是我们的生命中只有偶然,像在风中飘。也许两者都在同时发生着。
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我不知道,是否我们每个人都有,注定的命运,还是我们的生命中只有偶然,像在风中飘。也许两者都在同时发生着。
小雪雪满天,来年必丰年。小雪节气到来,告别了飒爽金秋,我们正在走进,一个白雪皑皑的冬天。匆匆流年,握一份懂得,盈一怀感恩,慢慢得感受,学会珍惜,学会知足。在风中坚强,在雪中温柔。岁月不老,温情不改。
小雪时节至,雪花满天飘,思念洒梦里,情意紧相随,岁月如流水,问候有暖意,祝福如阳光,温暖你心窝,愿你身体健康,幸福常相随!快乐常陪伴!朋友早安! https://t.cn/z8AKgp4
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#独王评# 2022.11.22
妈妈,这是牛
疫情彼此起伏,防控人人有责,大前提下,我作为个体,尽可能减少国家的负担降低社会的隔离成本。
非必要,不去大型商超,不去人头攒动的公园,不去人员密集的封闭空间,不进行学术培训沙龙等活动现场,成为我的“防疫四要”。
那去室外、开放的、非主流自然,就成为我和家人的首选,像济南市河小清河的漫步骑行、山东“高质量发展与生态保护重点”黄河百里风景区骑行闲逛,离家近、空气好、迈开腿、练脂肪,自然成为疫情防控常态化期间常去之地。
黄河文化纪念塔旁,黄河大坝近河水边有一个圈地运营的牡丹园,投资人还弄了露营地和骑马场。我坐在大坝上,遥望对着的一匹黑马。旁边飘过一句:“妈妈,您看一条黑牛!”,我转过头,见一位胖乎匀乎的三十来岁妇女,骑电动车带着一位六七岁的小闺女,声音就是那位小闺女银铃般清脆声音。
“妮妮,那是黑马!记住啦,那是黑马,不是黑牛!!”那位小女孩应该叫“妮妮”,或者是周边的土语吧。这位妈妈再三纠正完孩子的错误,就扭开电门,一溜烟地带着孩子走了,风中还依稀飘来:“妈妈……那明明就是……黑牛……傻孩子……那不是黑牛……那是黑马……黑马……马……”
言者无意,听者有心。一对偶尔侧身而过的母女,一段清晰夹杂模糊的对话,母亲到处给孩子标准答案、随时泯灭孩子好奇心探索行动创造力举动,自己无知无觉,却惊到在旁对着黑色动物和滚滚黄河之水而读点晦涩之书的我,警醒我在对待石头、对待一对一引导的创业家、对待教练现场众多管理者,我是不是也如这位妈妈一样,总是自我感觉良好、高高在上好为人师、总站在高人一头立场给别人看似自创其实是我诱导的标准答案?
“妈妈,您看黑牛……”孩子似乎如见“黑天鹅事件”一样,在见惯了北方黄牛的情况下,见到一匹黑色似牛的动物,无比的开心,想用一个词汇表达出来。
“妮妮,那是黑马……黑马……马”妈妈一再强调的言语萦绕耳际。如果这位妈妈,能放下所谓的“灌输式”“填鸭式”“答题式”标准答案模式,停下车,抱下孩子,靠近大坝边,提醒孩子仔细观察,让其观察动物的细致入微,耐心引导孩子说出牛与马的区别各自特征。更进一步,用手机拍下“黑牛”图片,在手机中查询黑牛图片,或者带孩子见见真的黑牛。两者对比,结合孩子自己观察与表述,让孩子自己去学会方法判断一个事物、鉴别事物的真伪,会不会更好玩一点,保护孩子的好奇心更多一点,培植孩子的创造力更丰富一点。
感谢小朋友的悦耳动听提问,感谢孩子妈妈现身说教的回答,让我从晦涩哲学里,回到现实,透过生活点滴窥见生活里道道,看见深处隐藏的动机与未表达。我也尽最大可能诚实地展现思考、呈现观察、表现心声、透现智慧。谢谢妮妮和妮妮妈妈的时空提携。
妈妈,这是牛
疫情彼此起伏,防控人人有责,大前提下,我作为个体,尽可能减少国家的负担降低社会的隔离成本。
非必要,不去大型商超,不去人头攒动的公园,不去人员密集的封闭空间,不进行学术培训沙龙等活动现场,成为我的“防疫四要”。
那去室外、开放的、非主流自然,就成为我和家人的首选,像济南市河小清河的漫步骑行、山东“高质量发展与生态保护重点”黄河百里风景区骑行闲逛,离家近、空气好、迈开腿、练脂肪,自然成为疫情防控常态化期间常去之地。
黄河文化纪念塔旁,黄河大坝近河水边有一个圈地运营的牡丹园,投资人还弄了露营地和骑马场。我坐在大坝上,遥望对着的一匹黑马。旁边飘过一句:“妈妈,您看一条黑牛!”,我转过头,见一位胖乎匀乎的三十来岁妇女,骑电动车带着一位六七岁的小闺女,声音就是那位小闺女银铃般清脆声音。
“妮妮,那是黑马!记住啦,那是黑马,不是黑牛!!”那位小女孩应该叫“妮妮”,或者是周边的土语吧。这位妈妈再三纠正完孩子的错误,就扭开电门,一溜烟地带着孩子走了,风中还依稀飘来:“妈妈……那明明就是……黑牛……傻孩子……那不是黑牛……那是黑马……黑马……马……”
言者无意,听者有心。一对偶尔侧身而过的母女,一段清晰夹杂模糊的对话,母亲到处给孩子标准答案、随时泯灭孩子好奇心探索行动创造力举动,自己无知无觉,却惊到在旁对着黑色动物和滚滚黄河之水而读点晦涩之书的我,警醒我在对待石头、对待一对一引导的创业家、对待教练现场众多管理者,我是不是也如这位妈妈一样,总是自我感觉良好、高高在上好为人师、总站在高人一头立场给别人看似自创其实是我诱导的标准答案?
“妈妈,您看黑牛……”孩子似乎如见“黑天鹅事件”一样,在见惯了北方黄牛的情况下,见到一匹黑色似牛的动物,无比的开心,想用一个词汇表达出来。
“妮妮,那是黑马……黑马……马”妈妈一再强调的言语萦绕耳际。如果这位妈妈,能放下所谓的“灌输式”“填鸭式”“答题式”标准答案模式,停下车,抱下孩子,靠近大坝边,提醒孩子仔细观察,让其观察动物的细致入微,耐心引导孩子说出牛与马的区别各自特征。更进一步,用手机拍下“黑牛”图片,在手机中查询黑牛图片,或者带孩子见见真的黑牛。两者对比,结合孩子自己观察与表述,让孩子自己去学会方法判断一个事物、鉴别事物的真伪,会不会更好玩一点,保护孩子的好奇心更多一点,培植孩子的创造力更丰富一点。
感谢小朋友的悦耳动听提问,感谢孩子妈妈现身说教的回答,让我从晦涩哲学里,回到现实,透过生活点滴窥见生活里道道,看见深处隐藏的动机与未表达。我也尽最大可能诚实地展现思考、呈现观察、表现心声、透现智慧。谢谢妮妮和妮妮妈妈的时空提携。
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