有一种坏，叫做我也出于好心，一切为了你好。

因为出于好心，一切为了你好，所以你不能质疑对错，不能去辨是非。

因为出于好心，一切为了你好，所以无论结果是什么，你都得接受，不容拒绝。

因为出于好心，一切为了你好，所以我不必为后果承担任何责任。

因为出于好心，一切为你好，所以所有后果由你承受。

因为出于好的，一切为了你好，所以我干什么都理所当然，你是死是活都是无可厚非。

所以，出于好心，一切为了你好，通常用于为干坏事和作恶开脱。

面对出于坏心，一切为了害你的伤害，你可以反抗，可是面对出于好心，一切为了你好的伤害，你逃无可逃。而且有告苦无处诉，有冤无处伸。

所以，出于好心，一切为了你好，是一种伪善，是刻进了骨子里的坏与恶！

迟到的记录来啦
1 能顺利婉好头发的每一天都值得庆祝
2 出门上班发现好心人给蛋蛋大王放了软垫，还贴心的给他把纸壳放好哈哈哈哈，好人一生平安[爱你]
3 没做hs不要跟我说话
4 她好爱我哦
5 好久没上班化妆了，美美自拍一个嘻嘻
6 回家流程之一
7 聚餐，喝了好多，酒量真的会随心情变诶
8 买了个冷帽，戴上有一种不愿承认自己年纪一心只想追随潮流的美
9 在xhs学的泡萝卜，还不错
10 乖乖崽
11 再见已是眼镜人，上学没近视，上班近视了，我真的会谢
12-14 休息日阳台烧烤，好美的夕阳、好香的烤肉、好狗血的八卦！当我听着别人在我身边说出那么多狗血的事时，我好恨自己对其中的人一个都不认识[二哈]
15 回家路上遇到一对好朋友出来夜游
16 试图拍一些好看的合照
17 办公室突然有了一种乡土气息
18 又去吃卤锅串串啦小分队的三员从头吃到尾

教育叙事之九

——从教师的称谓说起

上世纪五十年代至今，先后有代课教师、民办教师、临聘教师、特岗教师以至于民办学校的教师等称谓。从事过这个职业和正在从事这个职业的人数或至千万。特别是“民办教师”，在特定时期，是他们撑起了农村基础教育的半边天空，他们为共和国的“扫盲”直至“普九”，都做出了不可磨灭的贡献，他们是当时教育战线真正的“奶牛”。

我常常在想：这些称谓的教师的存在，或是特殊历史时期发展的需要，但为什么同是教师却非要冠于一个不同的称谓呢？

几十年和这些老师们共事的经历告诉我，他们对自己的付出和获取不对等会偶有抱怨，我想最让他们难受的应该是冠于他们头上的称谓和少数“好心”的领导时时挂在嘴上的“好好干，否则……”“竞争激烈呀……要注意……”等“善意”的紧箍咒，还有就是不确定因素随时都可能导致失业的不安心理。

八十年代初，民办教师需求的高峰已过，上面传来精简民办教师队伍的消息。一九八一年春季，我们镇制定了精减民办教师的方案。根据“方案”精神，我所在学校七名民办教师按比例要精减三名。接到通知后我们心慈的校长好像接受了一项无法完成的任务，往日爱说爱笑的他，一时像霜打的茄子一样没有了精神。
精减谁呢？他们都那么优秀，带课多且都在重要岗位。好在有一名年轻的女老师谈的男朋友在外地，她主动说自己早晚都要离开这里，不如主动辞职，分担一个指标。另一名带数学的黄老师是本村人，大队领导承诺他回去就做大队会计，他也主动承担了一个名额。

还有一个指标归谁呢？这时恰巧镇教育组转来一个投诉件，说是我们学校教毕业班数学的朱老师的爱人怀二胎了，违反了计划生育政策，属于精减对象。镇教育组领导特别强调，由于朱老师很优秀，如果能做好爱人工作不要二胎，他的工作可以保住。两天后朱老师找到校长说，我考虑好了，要孩子不要工作。于是，我们学校精减民办教师的任务完成了。

临别前校长安排我到十几里外的商场为他们每个人都买了一份纪念品，还安排了比较丰盛的送别晚宴，可是留下的和走的，谁又有心情吃呢？

不忍看同事的握手惜别，不忍看师生的依依不舍，更不忍看他们离开学校时的背影，那场景至今难忘。

好在随着国家经济社会的发展，在上世纪八十年代到九十年代，通过“民转公”“考师范”等一系列解决办法，我国民办教师的存在成为历史。

也许是自己的悲悯情怀太重，在以后的工作经历中先后接触了所谓的代课教师、临聘教师和民办学校的教师等，虽然国家有了公开招聘体制内教师的政策，他们也许都有权力和机会参考，但是没能考取仍然在从事教育工作的老师们，是否还会有不同称谓的心理负担和待之不公、生存不易的感受呢？我也常常会有一种幼稚的想法：既然都是经过国家统一考试取得了从业资格，能否做到“职业称谓统一、晋升渠道统一、付酬渠道统一和付酬原则统一”呢？念之，系之，共勉：

历经坎坷路，一切可安好？

奔涌长江水，有滩有暗礁。

极目楚天舒，潮阔岸平了。

挺胸向前看，江山尽妖娆。
 

罗运生 2022年11月海口