二年级语文下——开满鲜花的小路（1）
课文知识点
一、目标
1.认识“邮、递” 等 14个生字， 读准多音字“啊”， 会写“鲜、邮”等 9 个字。
笔顺见图
2.分角色朗读课文，读好角色的语气。
3.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。
4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
二、我会写注音及组词
鲜：xiān（鲜花、鲜艳、鲜美）
邮：yóu（邮政、邮局、邮件）
递：dì（快递、传递、邮递员）
员：yuán（人员、员工、会员）
原：yuán（原因、原本、原来）
叔：shū（大叔、叔叔、表叔）
局：jú（邮局、局长、局部）
堆：duī（土堆、草堆、堆积）
礼：lǐ（礼物、礼貌、敬礼）
三、我会认注音及组词
裹：guǒ（包裹、裹住、裹乱）
寄：jì（寄信、邮寄、寄托）
破：pò（破坏、破旧、破洞）
漏：lòu（漏掉、漏电、漏斗）
懊：ào（懊恼、懊悔、懊丧）
丧：sàng（丧气、沮丧、丧失）
啊：à（啊，下雪了！）
猬：wèi （刺猬）
绚：xuàn（绚烂、绚目、绚丽多彩）
籽：zǐ（花籽、瓜籽、菜籽）
四、多音字
种：zhǒng（种子） zhòng（种树）
藏：cáng （捉迷藏）zàng （西 藏）
五、“啊”的用法
“啊”有叹词和语气助词两种用法。
例如：啊，这孩子真聪明啊！
前一个啊是叹词，后一个啊是语气助词。
啊拼音：a 、ā 、á 、 ǎ 、à
释义：
[ a ]
1.用在感叹句末，表示增强语气：
多好的天儿～!
他的行为多么高尚～!
2.用在陈述句末，使句子带上一层感情 色彩：这话说得是～!
我也没说你全错了～!
3.用在祈使句末，使句子带有敦促或提醒意味：
慢慢儿说，说清楚点儿～。
你可别告诉小邓～!
4.用在疑问句末，使疑问语气舒缓些：
他什么时候来～?
你吃不吃～?
5.用在句中稍作停顿，让人注意下面的话：
这些年～，咱们的日子越过越好啦。
6.用在列举的事项之后：
书～，报～，杂 志～，摆满了一书架。
[ ā ]
表示惊异或赞叹：
～，出彩虹了!
～，今年的庄稼长得真好哇!
[ á ]
表示追问：
～?你明天到底去不去呀?
～?你说什么?
[ ǎ ]
表示惊疑：
～?怎么会有这种事?
[ à ]
1.表示应诺（音较短）：～，好吧。
2.表示明白过来（音较长）：
～，原来是你，怪不得看着面熟哇!
3.表示赞叹或惊异（音较长）：
～，伟大的祖国!
～，真没想到他会取得这么好的成绩!
六、近义词
赶紧——赶快 懊丧——懊恼 惊奇——吃惊
快活——快乐 正巧——恰巧 美好——美妙
绚丽多彩——五颜六色
七、反义词
赶紧——缓慢 懊丧——兴奋 快活——伤心
绚丽多彩——暗 淡无光
八、理解词语
1.包裹：包扎成件的包儿。
2.赶紧：抓紧时机，毫不拖延。
3.懊恼：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
4.惊奇：惊讶奇怪。
5.绚丽多彩：形容色彩华丽。
6.五颜六色：指各种颜色。
7.快活：愉快；快乐。
8.礼物：为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品，泛指赠送的物品。
九、句子解析
1.春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
“啊” 写出了鼹鼠先生的惊讶、高兴的心情。
2.鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大 片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
“真美啊” 表现出狐狸太太惊喜和赞美的情感。
3.松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。
4.这是多么美好的礼物啊！
“多么美好的礼物” 指的是开满鲜花的小路，照应题目。
十、问题归纳
1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局取领包裹。句中的“赶紧”还可以换成哪些词语?
还可以换成“连忙”“急忙”“赶快”“赶忙”等词语。
2.通往松鼠太太家的小路上怎么会变成了开满鲜花的小路？
因为鼹鼠先生包裹里面的花籽掉在这条小路上，所以，第 二年春天小路上才会开满鲜花。
3.说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？
去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽，鼹鼠拿着包裹，从家到松鼠太太家，一路无心把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。
4.感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？
开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
十一、课文主题
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第 二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。
摘自网络
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课文知识点
一、目标
1.认识“邮、递” 等 14个生字， 读准多音字“啊”， 会写“鲜、邮”等 9 个字。
笔顺见图
2.分角色朗读课文，读好角色的语气。
3.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。
4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
二、我会写注音及组词
鲜：xiān（鲜花、鲜艳、鲜美）
邮：yóu（邮政、邮局、邮件）
递：dì（快递、传递、邮递员）
员：yuán（人员、员工、会员）
原：yuán（原因、原本、原来）
叔：shū（大叔、叔叔、表叔）
局：jú（邮局、局长、局部）
堆：duī（土堆、草堆、堆积）
礼：lǐ（礼物、礼貌、敬礼）
三、我会认注音及组词
裹：guǒ（包裹、裹住、裹乱）
寄：jì（寄信、邮寄、寄托）
破：pò（破坏、破旧、破洞）
漏：lòu（漏掉、漏电、漏斗）
懊：ào（懊恼、懊悔、懊丧）
丧：sàng（丧气、沮丧、丧失）
啊：à（啊，下雪了！）
猬：wèi （刺猬）
绚：xuàn（绚烂、绚目、绚丽多彩）
籽：zǐ（花籽、瓜籽、菜籽）
四、多音字
种：zhǒng（种子） zhòng（种树）
藏：cáng （捉迷藏）zàng （西 藏）
五、“啊”的用法
“啊”有叹词和语气助词两种用法。
例如：啊，这孩子真聪明啊！
前一个啊是叹词，后一个啊是语气助词。
啊拼音：a 、ā 、á 、 ǎ 、à
释义：
[ a ]
1.用在感叹句末，表示增强语气：
多好的天儿～!
他的行为多么高尚～!
2.用在陈述句末，使句子带上一层感情 色彩：这话说得是～!
我也没说你全错了～!
3.用在祈使句末，使句子带有敦促或提醒意味：
慢慢儿说，说清楚点儿～。
你可别告诉小邓～!
4.用在疑问句末，使疑问语气舒缓些：
他什么时候来～?
你吃不吃～?
5.用在句中稍作停顿，让人注意下面的话：
这些年～，咱们的日子越过越好啦。
6.用在列举的事项之后：
书～，报～，杂 志～，摆满了一书架。
[ ā ]
表示惊异或赞叹：
～，出彩虹了!
～，今年的庄稼长得真好哇!
[ á ]
表示追问：
～?你明天到底去不去呀?
～?你说什么?
[ ǎ ]
表示惊疑：
～?怎么会有这种事?
[ à ]
1.表示应诺（音较短）：～，好吧。
2.表示明白过来（音较长）：
～，原来是你，怪不得看着面熟哇!
3.表示赞叹或惊异（音较长）：
～，伟大的祖国!
～，真没想到他会取得这么好的成绩!
六、近义词
赶紧——赶快 懊丧——懊恼 惊奇——吃惊
快活——快乐 正巧——恰巧 美好——美妙
绚丽多彩——五颜六色
七、反义词
赶紧——缓慢 懊丧——兴奋 快活——伤心
绚丽多彩——暗 淡无光
八、理解词语
1.包裹：包扎成件的包儿。
2.赶紧：抓紧时机，毫不拖延。
3.懊恼：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
4.惊奇：惊讶奇怪。
5.绚丽多彩：形容色彩华丽。
6.五颜六色：指各种颜色。
7.快活：愉快；快乐。
8.礼物：为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品，泛指赠送的物品。
九、句子解析
1.春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
“啊” 写出了鼹鼠先生的惊讶、高兴的心情。
2.鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大 片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
“真美啊” 表现出狐狸太太惊喜和赞美的情感。
3.松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。
4.这是多么美好的礼物啊！
“多么美好的礼物” 指的是开满鲜花的小路，照应题目。
十、问题归纳
1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局取领包裹。句中的“赶紧”还可以换成哪些词语?
还可以换成“连忙”“急忙”“赶快”“赶忙”等词语。
2.通往松鼠太太家的小路上怎么会变成了开满鲜花的小路？
因为鼹鼠先生包裹里面的花籽掉在这条小路上，所以，第 二年春天小路上才会开满鲜花。
3.说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？
去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽，鼹鼠拿着包裹，从家到松鼠太太家，一路无心把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。
4.感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？
开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
十一、课文主题
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第 二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。
摘自网络
#小学教育[超话]##一起家庭教育##微博开学季# https://t.cn/EAfGzSt
二年级（下）：如何讲述童话故事
#微博开学季##学科大挑战#
故事内容[小红花]：
《开满鲜花的小路》讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了快乐与美好。
问题[小红花]：
本则童话故事，作为二年级孩子，该如何讲述呢？（涉及角色、经过、结果）。
下面的填空可帮助孩子讲述整个童话故事[小红花]：
邮递员（）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。春天来了，通往（）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（）大叔寄来的礼物是花籽。
#语文课[超话]#
#微博开学季##学科大挑战#
故事内容[小红花]：
《开满鲜花的小路》讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了快乐与美好。
问题[小红花]：
本则童话故事，作为二年级孩子，该如何讲述呢？（涉及角色、经过、结果）。
下面的填空可帮助孩子讲述整个童话故事[小红花]：
邮递员（）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。春天来了，通往（）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（）大叔寄来的礼物是花籽。
#语文课[超话]#
#汪老师的语文小课堂# #儿童教育# #中小学#
二年级课课练第一单元第三课3.开满鲜花的小路
1.根据短文内容，选择正确答案的字母填空。
(1)（ ）给（ ）寄来了一个包裹。
(2)（ ）到邮局领包裹。
(3)（ ）发现（ ）的包裹破了，里面什么也没有。
A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生
(4)（ ）先路过（ ）家，接着经过（ ）家，最后来到（ ）门前。
A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猬太太 D．松鼠太太
(5)（ ）是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小路上，现在这条小路成了一条开满（ ）的小路。
A.鲜花 B.花籽
https://t.cn/A65yeUTX
二年级课课练第一单元第三课3.开满鲜花的小路
1.根据短文内容，选择正确答案的字母填空。
(1)（ ）给（ ）寄来了一个包裹。
(2)（ ）到邮局领包裹。
(3)（ ）发现（ ）的包裹破了，里面什么也没有。
A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生
(4)（ ）先路过（ ）家，接着经过（ ）家，最后来到（ ）门前。
A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猬太太 D．松鼠太太
(5)（ ）是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小路上，现在这条小路成了一条开满（ ）的小路。
A.鲜花 B.花籽
https://t.cn/A65yeUTX
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