“太暖心了！”广东广州，毕业20年的男子穿上校服重回课堂，想给老师一个惊喜，全班学生都配合的很好，男生趴在桌子上想引起老师的注意，没想到老师看到后的第一句话就让人泪流满面……

这名男子是2003届的高中毕业生，时隔20年依旧怀念老师的教导，于是联系了老师现在的学生，获得了全班学生的支持和配合，策划了一场“别样”惊喜。

男子穿上了校服，假装听课的学生做在教室里，心情充满了激动与紧张，于是趴在了座位上，真正讲课的老师看见有学生趴在座位上，赶紧从讲台上走了下来，嘴里喊着“宝贝，是不是生病了？睡着了吗”男子慢慢抬起头，老师的情绪一下从担心变成了惊喜。

老师一下就认出了这名男子是自己教过的学生，激动的无以言表，赶紧给全班学生说这是曾经的课代表，学生们纷纷鼓掌，男子向老师送了一束花，并代表曾经的班级感谢老师的辛勤教导。

男子表示，其实这样做也是想以身作则，希望给学弟学妹们做一个良好的榜样，让尊师重道的品德可以一直传承下去。

有网友表示，我高中的语文老师就很温柔，看到课堂上睡着的学生都是摸摸头，学生醒了也不会挨训，有时候边讲课边走到旁边摸头。

也有很多网友表示，好羡慕这样的老师，自己曾经的老师很严厉，动不动就喜欢打人，做错题就扇学生两巴掌，导致现在看到老师就很害怕。

好老师可以影响孩子的一生，这位老师在面的孩子在课堂上睡觉，第一反应是不是学生生病了，让孩子感受到了关心；开口就叫孩子宝贝，说明老师没拿孩子当外人，时隔20年还能认出自己的学生，可以看出师生的感情深厚。

20年以后，学生还能看望老师，说明老师教出来的学生是懂得感恩的，这位老师简直就是教师界的一股清流，值得所有人尊敬。

话说，在你的学生阶段，有哪个老师让你印象深刻呢？(教师育儿)

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#纪录片个十百千万# #易烊千玺个十百千万纪录片#
真实，信念，热爱，致敬，感恩是贯穿始终的基调。非常喜欢头尾电影与当年片段重合的部分，中间穿插中美双方老兵的回忆口述，非常的珍贵。
镜头诚实地记录下了从集结到千万里的点滴，突来的疫情，时间短任务重，时不时要做一些重大决策，激发了主创团队所有潜力和能力了。条件艰苦，调度巨大不是主要纪录片想传达的，看完体会的是全组上下心往一处使想把这部电影拍好的信念感。前期功课是真的做得很充分，现场林导手都是冻疮，在现场亲自示范，陈导对人物关系和内心细腻的把握，徐导缜密的叙事逻辑和人物设计，所有演员一遍遍地磨，还有很多情之所至的剧本之外的演绎。大家都是为了能更贴近当年，尽量还原给现在的人看，我们现在的生活来之不易，因为是以很多人的生命换来的。以后大概不会再有这么庞大的人力物投入与协同高效合作的作品了。
万里的部分不多，居然有玊尔演唱会的片段，我个人还是感谢摄影机记录下了受伤的影像……真的有看到这个角色的成长，陈导说千玺要展现出万里完整的成长线，是一定会吃很多苦的，但这些苦到最后会结出正果，当中有瞬间觉得他就是个军人了。徐导我是真的觉得他很喜欢（研究）千玺，腿伤了以后要对一些动作设计做可行性调整，剧情也是跳着拍的，但千玺居然都能记得住，徐导说这基本是他的基因了。
千玺说想过万里会以什么方式离开，向那些前辈那样赴死，从来没想过一个画面哥在我面前走[悲伤]
有些电影里没有的片段，比如余从戎雷爹饼干蘸豆瓣酱吃，比如兄弟俩看给家人造的房子图纸，万里加入新连后申请上阵杀敌……博纳快给我出完整版实体碟！
徐导:我们再怎么辛苦都无所谓，只要把电影拍好，让观众和工作人员觉得值得，把这段历史尽量讲得真实讲得好，你拿来做任何比较，都是可以的。
陈导:生命是可贵的，我们记住的不仅是战士们的英勇奋战，还记得你们的生命本应该延续，在被你们感动时，也会他们生命的逝去感到惋惜。
于总:电影里有句台词，这仗我们不打，就是我们下一代打。战争呈现出的巨大牺牲的背后的意义和时代特征是要讲清楚的，年轻人才会清楚新中国胜利来之不易。
黄监制:生命可贵，在牺牲的瞬间成了永恒，这就是战争片给你的。
林导也说了是历史戏，是很难的（主要说的粤语，有点记不清了……
长津湖所凝结的心血，和所取得的成绩，不是轻飘飘一个“主旋律”可以抹杀的，一定也是千玺演员路上的珍贵体验。