准备陆续发布入场动画了，趁着这个机会跟大家聊两句。
去年入场动画发布后，有一些反对和责骂的声音。通常是“恰流量抢活”和“做的很丑”的指责，我想先解释一下。
首先是“抢活”。去年有一些队伍做了自己的应援视频，但是也有一些队伍没有人力或者时间来做自己的动画（大公司部门间协调挺不容易的，不是说找隔壁视频组做个动画人家就给做了）。我希望没机会做动画的兄弟们也有一点自己的仪式感，而且做一个赛事入场动画也是我的一个小心愿，因此就义务接下了这个工作。今年也是一样，我鼓励大家优先自己准备或找人，如果条件不允许我再义务帮忙做一个通用的兜底。可能今年公司政策比较严，也可能时间有限，因此目前为止基本都是我做的。后续也期待大家有一些自己的应援内容。我只是一个负责兜底的人，不会有“抢活”的行为。
制作过程的时间比较紧迫，去年是两天出17个；今年是4天出24个，还有一些队伍会有临时有队员调整重新导出。基本都是凌晨休息，偶尔还需要照顾一下本职工作，我的水平也有限，因此在质量上肯定会有不尽人意的地方，还请各位小小的理解一下。
今年的动画没有太多变化，但在做的过程中，我尽可能的加了些小创意，也找各厂的兄弟们聊过，努力让他们的动画有自己的一点特色，让比赛过程更精彩一些。
谢谢大家的支持，Welcome to the Internet[新鲜好柿]
去年入场动画发布后，有一些反对和责骂的声音。通常是“恰流量抢活”和“做的很丑”的指责，我想先解释一下。
首先是“抢活”。去年有一些队伍做了自己的应援视频，但是也有一些队伍没有人力或者时间来做自己的动画（大公司部门间协调挺不容易的，不是说找隔壁视频组做个动画人家就给做了）。我希望没机会做动画的兄弟们也有一点自己的仪式感，而且做一个赛事入场动画也是我的一个小心愿，因此就义务接下了这个工作。今年也是一样，我鼓励大家优先自己准备或找人，如果条件不允许我再义务帮忙做一个通用的兜底。可能今年公司政策比较严，也可能时间有限，因此目前为止基本都是我做的。后续也期待大家有一些自己的应援内容。我只是一个负责兜底的人，不会有“抢活”的行为。
制作过程的时间比较紧迫，去年是两天出17个；今年是4天出24个，还有一些队伍会有临时有队员调整重新导出。基本都是凌晨休息，偶尔还需要照顾一下本职工作，我的水平也有限，因此在质量上肯定会有不尽人意的地方，还请各位小小的理解一下。
今年的动画没有太多变化，但在做的过程中，我尽可能的加了些小创意，也找各厂的兄弟们聊过，努力让他们的动画有自己的一点特色，让比赛过程更精彩一些。
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【风声 | 耶鲁哈佛法学院双双退出排名，这是大学排行榜消失的前奏吗？】
凤凰网原创 ： 大学排名的单一评价导向会让很多大学失去办学特色，围着拙劣的评价指标而迷失方向，导致“千校一面”的高等教育荒漠。
11月16日，耶鲁大学法学院宣布退出《美国新闻与世界报道》（U.S. News & World Report）的排名，而哈佛大学法学院也紧随其后，几乎同时发布了类似声明。两所数一数二的常青藤名校法学院同时退出排名，无异于引爆社会对大学和法学院排名的集体声讨。
以《美国新闻与世界报道》为代表的大学排名和学科排名，自1980年代出现以来，在帮助学生选择大学和专业的同时，也因为其商业运作和评价偏倚，而成为误导大学发展的错误“指挥棒”。可以说，大学和学院苦排名久矣，但又对其无可奈何。
此次两大顶尖法学院公开发声退出排名，相信会让更多大学、学院和全社会都更加认真反思排名带来的诸多问题和产生的一系列负面影响。
1.这个大学排行榜的弊病
耶鲁法学院院长希瑟·格肯（Heather K. Gerken）在公开发布的声明中指出，学院在过去三十年都位居《美国新闻与世界报道》的榜首，但学院并没有以此为荣。
耶鲁法学院推动了一系列举措，它们有利于达到学院的核心使命，但这些做法却使学院在排名的得分下滑。《美国新闻与世界报道》是一份营利性杂志，其排名也具有商业气息。但是，法学院的申请者、教职工和校友都很看重排名，漏洞百出的排名越来越有些“误人子弟”。
哈佛法学院院长约翰·曼宁（John Manning）也发布公开声明，并强调这个决定并非草率而为，而是经过数月协商而做出的。声明指出，哈佛法学院所追求的原则和承诺同《美国新闻和世界报道》的排名方法和激励存在不可调和的矛盾，因此不得不做出退出的决定。
美国新闻法学院院长咨询委员会（U.S. News Law Deans Advisory Board）的观点认为，《美国新闻和世界报道》从法学院获得独家数据，却使用糟糕的排名方法，对190多所法学院采取“一刀切”的排名，毫无疑问伤害了法学教育的真谛。尽管这些院长和该杂志沟通多次，但排名方法并没有明显改善，因此法学院不得不和该排名分道扬镳。
他们指出，如果排名可以准确客观地对大学和学院进行评价，那么对于学生和家长择校而言是有帮助的。但是，如果排名粗制滥造且是商业利益驱动的，那么就会对学生和大学产生影响深远的严重误导。
两位院长认为，《美国新闻和世界报道》的排名方法同法学院的使命追求背道而驰，包括不鼓励学院招收来自各个社会阶层的学生以提高多样性，不鼓励学院对学生按需分配经济援助，也不支持学院引导毕业生投身服务公共利益但薪水不高的职业。
法学院应该以培养未来的法律职业人士为己任，让来自各个社会背景的学生都可以获得公平的入学和资助机会，并能够在毕业后投身公共服务职业或继续深造。但《美国新闻和世界报道》的排名体系不鼓励学院提高学生的多元化、按需提供经济援助和支持公共利益的职业，而这些是耶鲁和哈佛法学院最珍视的核心价值。
按照排名的逻辑，法学院应该遴选入学考试成绩优异和社会活动能力强的学生，这些学生往往来自社会中上层，而出身贫寒的学生少有入学机会。与此同时，法学院的学费也随着排名提升而水涨船高，让寒门子弟望而却步。排名注重毕业生的薪水，加之高额学费和助学贷款，也驱使学生在毕业后选择薪酬优渥的律师或法务工作，很难选择薪水不高但服务公共利益的工作。凡此种种，都说明排名严重干扰乃至扭曲了法学院的办学方向，令法学院不得不反思如何脱身而出，谋求对办学方向的把控和自主。
2.“对待排名的最好办法就是忽略它”
由于领头羊法学院公开高调退出排名，美国可能有更多法学院响应号召，并可能引发《美国新闻和世界报道》排名的信任危机。
实际上，早在2006年，《印第安纳法律学报》（Indiana Law Journal）就发表了一期专刊，题为《下一代的法学院排名》，囊括21篇文章，从排名的价值立场、方法论和影响等方面进行论辩，认为当前对法学院的排名存在诸多致命缺陷，已经到了全面改造的地步。
从更有影响力的大学排名来看，也在近些年因为数据造假而备受批评。不久前，哥伦比亚大学在本校数学教授的公开质疑下承认，在其提交给《美国新闻和世界报道》大学排名的数据存在瑕疵，甚至有造假嫌疑。这使哥伦比亚大学在去年达到排名第二的历史最好成绩后面临声誉危机，不得不宣布暂缓参加排名。
目前《美国新闻与世界报道》（简称US. News）、英国《泰晤士报高等教育副刊》（简称THE）、英国夸夸雷利·西蒙兹公司（简称QS）以及世界大学学术排名（简称ARWU）并称四大世界大学排行榜，受到学生和用人单位的追捧。但是，它们自身存在的评价方法和排名导向问题，越来越被关注。
在《优秀的绵羊》一书中，曾在耶鲁大学和哥伦比亚大学任教多年的英文教授威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz）就一针见血地指出，“对待排名的最好办法就是忽略它。排行榜往往把两类风马牛不相及的学校进行对比，或者在两所极其类似的高校之间做一些毫无意义的评分。”
对于中国高校和教育部门而言，大学排名的问题和负面影响也受到广泛关注。2018年底，中国教育三十人论坛第五届“教育评价体系”年会发布专题研究报告《大学排名的风险》，历数四个世界大学排行榜共同存在的七个明显缺陷，包括导向不可取、学校不可比、标准不一致、指标不匹配、数据不可靠、方法不科学和明显的文化偏见。与此同时，该报告还指出过于关注大学排名具有很大的风险，包括助长急功近利办学、助长忽视学生利益、助长淡化特色办学、助长大学盲目扩张、助长非道德竞争等。
3.大学排名和大学到底应该是什么关系？
大学排名的出现回应了学生和家长对择校的需求，也为用人单位提供了延聘人才的标杆。大学排名激发了大学之间的激烈竞争，推动大学按照排行榜的“指挥棒”奋力比赛。玛丽亚·优德科维奇、菲利普·阿特巴赫和劳拉·E·朗布利主编的《全球大学排名游戏：变革中的高等教育政策、实践与学术生活》一书，将大学排名比喻为运动员在奥运会上争夺世界金牌，人人都想力争第一，成为世界一流大学。
但是，大学排名的单一评价导向会让很多大学失去办学特色，围着拙劣的评价指标而迷失方向，导致“千校一面”的高等教育荒漠。与此同时，大学排名推崇成王败寇，也在无形之中制造了过多的“失败者”。
实际上，很多没有上榜和排名靠前的大学都是好大学，在某些方面有所坚持，而成为“小而美”“小而特”的理想学府。比如，《优秀的绵羊》就指出推崇博雅教育的文理学院和学生背景多元化的州立大学，认为它们在培养学生的人文素养和综合素质方面并不逊色于学费高昂的常青藤名校。
更重要的是，纵容大学排名对大学治理的侵入和对人才评价标准的渗透，可能会影响用人单位的选才用才，甚至会威胁国家和地区竞争力。比如，北京、上海、中国香港等地政府在人才落户和永久居留方面，都强调要以世界排名前100名的大学为标准，而这势必会将很多优秀人才拒之门外。
排名靠前的大学未必在各个方面和所有专业都是优秀的，而大学排名也不能取代对人才的具体评价，甚至沦为翻版的“出身论”。
我们很难说第100名的大学和第101名的大学有本质区别，而大量没有上榜的文理学院和特色大学，也不能一概而论为不合格的大学。这样一种简单粗暴的“一刀切”，既可能导致人才竞争的同质化和内卷化，也会让大量人才得不到公平竞争和施展才华的机会。
我们乐见耶鲁哈佛法学院的勇敢之举，能够炮轰大学排名并选择主动退出。但是，大学排名不会为此而消失，而其能否得到改善也尚需时日。更为重要的是，该事件让更多人重新认识和反思大学排名的利弊得失，审慎看到大学排名所传递的信号和噪音，并合力推动大学排名的体制改革。
毕竟，我们需要更好的大学，也需要更好的大学排名。大学为排名提供了数据，排名却没有足够尊重大学，甚至成为颠覆大学核心价值的“掘墓人”。
二者本应相得益彰，但大学排名没有认识到大学排名的前面是“大学”二字，过于注重排名而忽视了大学。现在，是时候让“大学”发声，站在排名的前面了。
参考资料：
Decision to Withdraw from the U.S. News & World Report Process, Nov 16, 2022,https://t.cn/A6K75r1A
Dean Gerken: Why Yale Law School Is Leaving the U.S. News & World Report Rankings, November 16, 2022, https://t.cn/A6KvLcXw
本文系凤凰网评论部特约原创稿件，仅代表作者立场。
主编｜萧轶 作者丨马亮 中国人民大学国家发展与战略研究院研究员公共管理学院教授 来源： 风声OPINION
凤凰网原创 ： 大学排名的单一评价导向会让很多大学失去办学特色，围着拙劣的评价指标而迷失方向，导致“千校一面”的高等教育荒漠。
11月16日，耶鲁大学法学院宣布退出《美国新闻与世界报道》（U.S. News & World Report）的排名，而哈佛大学法学院也紧随其后，几乎同时发布了类似声明。两所数一数二的常青藤名校法学院同时退出排名，无异于引爆社会对大学和法学院排名的集体声讨。
以《美国新闻与世界报道》为代表的大学排名和学科排名，自1980年代出现以来，在帮助学生选择大学和专业的同时，也因为其商业运作和评价偏倚，而成为误导大学发展的错误“指挥棒”。可以说，大学和学院苦排名久矣，但又对其无可奈何。
此次两大顶尖法学院公开发声退出排名，相信会让更多大学、学院和全社会都更加认真反思排名带来的诸多问题和产生的一系列负面影响。
1.这个大学排行榜的弊病
耶鲁法学院院长希瑟·格肯（Heather K. Gerken）在公开发布的声明中指出，学院在过去三十年都位居《美国新闻与世界报道》的榜首，但学院并没有以此为荣。
耶鲁法学院推动了一系列举措，它们有利于达到学院的核心使命，但这些做法却使学院在排名的得分下滑。《美国新闻与世界报道》是一份营利性杂志，其排名也具有商业气息。但是，法学院的申请者、教职工和校友都很看重排名，漏洞百出的排名越来越有些“误人子弟”。
哈佛法学院院长约翰·曼宁（John Manning）也发布公开声明，并强调这个决定并非草率而为，而是经过数月协商而做出的。声明指出，哈佛法学院所追求的原则和承诺同《美国新闻和世界报道》的排名方法和激励存在不可调和的矛盾，因此不得不做出退出的决定。
美国新闻法学院院长咨询委员会（U.S. News Law Deans Advisory Board）的观点认为，《美国新闻和世界报道》从法学院获得独家数据，却使用糟糕的排名方法，对190多所法学院采取“一刀切”的排名，毫无疑问伤害了法学教育的真谛。尽管这些院长和该杂志沟通多次，但排名方法并没有明显改善，因此法学院不得不和该排名分道扬镳。
他们指出，如果排名可以准确客观地对大学和学院进行评价，那么对于学生和家长择校而言是有帮助的。但是，如果排名粗制滥造且是商业利益驱动的，那么就会对学生和大学产生影响深远的严重误导。
两位院长认为，《美国新闻和世界报道》的排名方法同法学院的使命追求背道而驰，包括不鼓励学院招收来自各个社会阶层的学生以提高多样性，不鼓励学院对学生按需分配经济援助，也不支持学院引导毕业生投身服务公共利益但薪水不高的职业。
法学院应该以培养未来的法律职业人士为己任，让来自各个社会背景的学生都可以获得公平的入学和资助机会，并能够在毕业后投身公共服务职业或继续深造。但《美国新闻和世界报道》的排名体系不鼓励学院提高学生的多元化、按需提供经济援助和支持公共利益的职业，而这些是耶鲁和哈佛法学院最珍视的核心价值。
按照排名的逻辑，法学院应该遴选入学考试成绩优异和社会活动能力强的学生，这些学生往往来自社会中上层，而出身贫寒的学生少有入学机会。与此同时，法学院的学费也随着排名提升而水涨船高，让寒门子弟望而却步。排名注重毕业生的薪水，加之高额学费和助学贷款，也驱使学生在毕业后选择薪酬优渥的律师或法务工作，很难选择薪水不高但服务公共利益的工作。凡此种种，都说明排名严重干扰乃至扭曲了法学院的办学方向，令法学院不得不反思如何脱身而出，谋求对办学方向的把控和自主。
2.“对待排名的最好办法就是忽略它”
由于领头羊法学院公开高调退出排名，美国可能有更多法学院响应号召，并可能引发《美国新闻和世界报道》排名的信任危机。
实际上，早在2006年，《印第安纳法律学报》（Indiana Law Journal）就发表了一期专刊，题为《下一代的法学院排名》，囊括21篇文章，从排名的价值立场、方法论和影响等方面进行论辩，认为当前对法学院的排名存在诸多致命缺陷，已经到了全面改造的地步。
从更有影响力的大学排名来看，也在近些年因为数据造假而备受批评。不久前，哥伦比亚大学在本校数学教授的公开质疑下承认，在其提交给《美国新闻和世界报道》大学排名的数据存在瑕疵，甚至有造假嫌疑。这使哥伦比亚大学在去年达到排名第二的历史最好成绩后面临声誉危机，不得不宣布暂缓参加排名。
目前《美国新闻与世界报道》（简称US. News）、英国《泰晤士报高等教育副刊》（简称THE）、英国夸夸雷利·西蒙兹公司（简称QS）以及世界大学学术排名（简称ARWU）并称四大世界大学排行榜，受到学生和用人单位的追捧。但是，它们自身存在的评价方法和排名导向问题，越来越被关注。
在《优秀的绵羊》一书中，曾在耶鲁大学和哥伦比亚大学任教多年的英文教授威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz）就一针见血地指出，“对待排名的最好办法就是忽略它。排行榜往往把两类风马牛不相及的学校进行对比，或者在两所极其类似的高校之间做一些毫无意义的评分。”
对于中国高校和教育部门而言，大学排名的问题和负面影响也受到广泛关注。2018年底，中国教育三十人论坛第五届“教育评价体系”年会发布专题研究报告《大学排名的风险》，历数四个世界大学排行榜共同存在的七个明显缺陷，包括导向不可取、学校不可比、标准不一致、指标不匹配、数据不可靠、方法不科学和明显的文化偏见。与此同时，该报告还指出过于关注大学排名具有很大的风险，包括助长急功近利办学、助长忽视学生利益、助长淡化特色办学、助长大学盲目扩张、助长非道德竞争等。
3.大学排名和大学到底应该是什么关系？
大学排名的出现回应了学生和家长对择校的需求，也为用人单位提供了延聘人才的标杆。大学排名激发了大学之间的激烈竞争，推动大学按照排行榜的“指挥棒”奋力比赛。玛丽亚·优德科维奇、菲利普·阿特巴赫和劳拉·E·朗布利主编的《全球大学排名游戏：变革中的高等教育政策、实践与学术生活》一书，将大学排名比喻为运动员在奥运会上争夺世界金牌，人人都想力争第一，成为世界一流大学。
但是，大学排名的单一评价导向会让很多大学失去办学特色，围着拙劣的评价指标而迷失方向，导致“千校一面”的高等教育荒漠。与此同时，大学排名推崇成王败寇，也在无形之中制造了过多的“失败者”。
实际上，很多没有上榜和排名靠前的大学都是好大学，在某些方面有所坚持，而成为“小而美”“小而特”的理想学府。比如，《优秀的绵羊》就指出推崇博雅教育的文理学院和学生背景多元化的州立大学，认为它们在培养学生的人文素养和综合素质方面并不逊色于学费高昂的常青藤名校。
更重要的是，纵容大学排名对大学治理的侵入和对人才评价标准的渗透，可能会影响用人单位的选才用才，甚至会威胁国家和地区竞争力。比如，北京、上海、中国香港等地政府在人才落户和永久居留方面，都强调要以世界排名前100名的大学为标准，而这势必会将很多优秀人才拒之门外。
排名靠前的大学未必在各个方面和所有专业都是优秀的，而大学排名也不能取代对人才的具体评价，甚至沦为翻版的“出身论”。
我们很难说第100名的大学和第101名的大学有本质区别，而大量没有上榜的文理学院和特色大学，也不能一概而论为不合格的大学。这样一种简单粗暴的“一刀切”，既可能导致人才竞争的同质化和内卷化，也会让大量人才得不到公平竞争和施展才华的机会。
我们乐见耶鲁哈佛法学院的勇敢之举，能够炮轰大学排名并选择主动退出。但是，大学排名不会为此而消失，而其能否得到改善也尚需时日。更为重要的是，该事件让更多人重新认识和反思大学排名的利弊得失，审慎看到大学排名所传递的信号和噪音，并合力推动大学排名的体制改革。
毕竟，我们需要更好的大学，也需要更好的大学排名。大学为排名提供了数据，排名却没有足够尊重大学，甚至成为颠覆大学核心价值的“掘墓人”。
二者本应相得益彰，但大学排名没有认识到大学排名的前面是“大学”二字，过于注重排名而忽视了大学。现在，是时候让“大学”发声，站在排名的前面了。
参考资料：
Decision to Withdraw from the U.S. News & World Report Process, Nov 16, 2022,https://t.cn/A6K75r1A
Dean Gerken: Why Yale Law School Is Leaving the U.S. News & World Report Rankings, November 16, 2022, https://t.cn/A6KvLcXw
本文系凤凰网评论部特约原创稿件，仅代表作者立场。
主编｜萧轶 作者丨马亮 中国人民大学国家发展与战略研究院研究员公共管理学院教授 来源： 风声OPINION
班级诗歌集2022.11.19
和家长一起为孩子写诗的创想源起于2018.12，一个上海市的“童心向太阳”原创诗歌比赛活动，那时和蓓蓓老师一起带一个大班，蓓蓓老师擅长编排节目，文艺素养非常好，为了给孩子们创造一次锻炼的机会，我尝试着为孩子们写了平生的第一首诗歌《看，花儿在微笑》，结果比赛成绩完全出乎意外，得了个一等奖，宝山区机关幼儿园也只是得了个二等奖，2019..6第二届“童心向太阳”比赛开始，这个班的孩子又赶上了一次锻炼机会，为了让更多孩子有发展的机会，比赛阵容适当调整了一下，比赛的诗歌《我们拥抱世界》，成绩尚可得了个银奖，红星幼儿园得的是铜奖。所以两次比赛能PK掉本区的两所大牌幼儿园，心里是非常高兴，当然这份荣誉的获得应该归功于蓓蓓老师和孩子们的出色表现。
两次的写诗经历激发了我为孩子们写诗的兴趣，带班时看到孩子进步了，或者他们有了一点点的改变，我都会高兴地为孩子写首诗送给他们，鼓励他们一下，得到诗歌的家长和孩子也会感到荣幸和快乐。2021.5长三角《教育的活力》征文比赛开始了，我当时班中有两个特别调皮但聪明的男孩子洋洋和哆哆，他们特别喜欢我给他们写诗，他们为了诗歌甚至到了争风吃醋的地步，会比谁得到的诗歌多，这是我征服他们的手段，带了他们一年，的确看到他们在诗歌的引领下不断进步，所以以这两个孩子为载体，《教育的活力——诗歌伴随孩子成长》的征文也很快地完成了，并获得了区的三等奖。
教育工作是没有止境的，我们总是在积累中前行，2021.9重新开始带一个小班了，我总想为孩子们做些什么，然后就有了带领家长们一起为孩子写诗的想法，此举还真得到了家长们的支持，到现在为止我们为孩子们一共写了108首诗歌，这些诗歌里充满了爱，亲子的情感，孩子的成长，读来会被深深地感动。当家长开始为孩子写诗的时候，他们真正关注孩子的成长了，知道亲子陪伴的重要性，他们的教育理念在慢慢改变，对于孩子来说真的是一件好事，有些被父母忽略的孩子可能就是一个幸福的开始，所以出班级诗集《诗歌伴随孩子成长》真的是一件非常有意义的事情。
很幸运的是我们在做这件事的同时，遇到了我们的新园长侯老师，她是个真正懂教育的人，她许诺等孩子们大班毕业时送给每位家长一本诗集，她的支持给了我们强大的动力。我们将继续努力。
和家长一起为孩子写诗的创想源起于2018.12，一个上海市的“童心向太阳”原创诗歌比赛活动，那时和蓓蓓老师一起带一个大班，蓓蓓老师擅长编排节目，文艺素养非常好，为了给孩子们创造一次锻炼的机会，我尝试着为孩子们写了平生的第一首诗歌《看，花儿在微笑》，结果比赛成绩完全出乎意外，得了个一等奖，宝山区机关幼儿园也只是得了个二等奖，2019..6第二届“童心向太阳”比赛开始，这个班的孩子又赶上了一次锻炼机会，为了让更多孩子有发展的机会，比赛阵容适当调整了一下，比赛的诗歌《我们拥抱世界》，成绩尚可得了个银奖，红星幼儿园得的是铜奖。所以两次比赛能PK掉本区的两所大牌幼儿园，心里是非常高兴，当然这份荣誉的获得应该归功于蓓蓓老师和孩子们的出色表现。
两次的写诗经历激发了我为孩子们写诗的兴趣，带班时看到孩子进步了，或者他们有了一点点的改变，我都会高兴地为孩子写首诗送给他们，鼓励他们一下，得到诗歌的家长和孩子也会感到荣幸和快乐。2021.5长三角《教育的活力》征文比赛开始了，我当时班中有两个特别调皮但聪明的男孩子洋洋和哆哆，他们特别喜欢我给他们写诗，他们为了诗歌甚至到了争风吃醋的地步，会比谁得到的诗歌多，这是我征服他们的手段，带了他们一年，的确看到他们在诗歌的引领下不断进步，所以以这两个孩子为载体，《教育的活力——诗歌伴随孩子成长》的征文也很快地完成了，并获得了区的三等奖。
教育工作是没有止境的，我们总是在积累中前行，2021.9重新开始带一个小班了，我总想为孩子们做些什么，然后就有了带领家长们一起为孩子写诗的想法，此举还真得到了家长们的支持，到现在为止我们为孩子们一共写了108首诗歌，这些诗歌里充满了爱，亲子的情感，孩子的成长，读来会被深深地感动。当家长开始为孩子写诗的时候，他们真正关注孩子的成长了，知道亲子陪伴的重要性，他们的教育理念在慢慢改变，对于孩子来说真的是一件好事，有些被父母忽略的孩子可能就是一个幸福的开始，所以出班级诗集《诗歌伴随孩子成长》真的是一件非常有意义的事情。
很幸运的是我们在做这件事的同时，遇到了我们的新园长侯老师，她是个真正懂教育的人，她许诺等孩子们大班毕业时送给每位家长一本诗集，她的支持给了我们强大的动力。我们将继续努力。
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