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萃华原创新品首饰【萃雅·梅兰竹菊】系列，致敬中华传统文化！
以花为饰，赋君之雅！
竹·花中谦逊之君，竹，轻而不佻。
其茎有方圆之别，其色有青紫之分；
竹无心性随和，山野路旁，庭院庙堂，随遇而安，四季茂然；
栉疾风扬其劲节，沐春雨耸其玉笋，披月辉露其窈窕，偎峭石显其轻灵；
傍窗而植，赏月投之秀姿；
临池而栽，顾波泛之倩影。
宋代苏东坡曰：“宁可食无肉，不可居无竹。”
古人爱竹之情，由此可见一斑矣。

#艺术留学生# Zhang同学：皇艺其实并不高冷，超贴心

虽然说是世界第一的学校，老师都很牛，但其实并不难相处，提出需求也会被照顾到。比如说老师语速快了没听懂，就可以请老师说得慢一点，或者再说一遍，如果我还没有太理解什么意思，老师甚至乐意把我没听懂的词汇写下来。

此外，在教学上老师们也会充分考虑学生的需求。因为我们第一年和第二年的导师是不一样的，根据我的经历，皇艺会按照学生的需求分配导师。比如我一直都很喜欢首饰，在第一学年结束做汇报的时候我也提到之后想要往首饰这个方向发展，结果后面就给我安排了一位首饰的老师。

还有像很多教剪裁、金工等技术的老师，直接见缝插针逮住就去跟他们装可怜说，“老师作业要交了，我真的不会做，help”，就能得到援手。

整体来说，皇艺确实具有自由创作的氛围，希望把学生引领在艺术的道路上，尊重学生的想法。在每周一次和导师一对一讨论中，更多地也是我们和导师聊自己的选题，怎么做的思维发散，要怎么去设计，现在已经做了哪些实验等等，老师会根据作品的情况提出建议，帮我们不断完善。

这里需要圈个重点——实验过程。皇艺还是很乐意看到学生的实验过程，哪怕是失败案例，这样也可以证明作品确实是自己原创，而且在实验中也会找到一些灵感或者创新的方法，老师也能从中发现一些问题帮你解决。

哦那想申皇艺的同学们，在作品集里也尽量保留自己的创作和实验过程，平时也可以积攒一些实验的视频素材，还能放进小视频里。

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萃华原创新品首饰【萃雅·梅兰竹菊】系列，致敬中华传统文化！
以花为饰，赋君之雅！
梅·花中傲骨之君，梅，傲而不俗。
其色分红白及绿，另有蜡梅，色黄如蜡，香气浓郁，
虽自成科属，其风韵却与梅有异曲同工之妙。
梅寿可逾千载，枝干虬曲，身姿苍古，其芳愈寒愈媚，
临风寒劲挺傲然铁骨，遇冰雪更添飘然风仪。
明代李渔曾论赏梅之无奈：“风送香来，香来而寒亦至；雪助花妍，雪冻而花亦冻”。
吾以为：梅不畏寒乃出自天然，而寒香俱来更是造化奇绝，
踏雪寻梅，呵气凝香，满目娇色，风雅至致哉！