【青岛李沧中小学书记校长“回归课堂”】“书记、校长都要‘回归课堂’带头给学生上课,‘双减’形势下,这一举措的意义在于让教育一线干部更加重视课堂提质增效与教学改革。”现如今,山东省青岛沧口学校教育集团的李雅慧,不仅是党总支书记、校长,还承担了初中一个班语文教学任务。这缘于日前青岛市李沧区教体局提出“教学是学校的中心工作,中小学书记、校长既要做‘好校长’更要当‘好老师’”的明文要求。
连日来,记者走进青岛市李沧区中小学了解到,各中小学中层及以上干部全部兼任主学科教学工作,书记、校长等干部纷纷拿着教案、听课本,走进教室上课、听评课。青岛市李沧区52所直属中小学共计56名书记、校长全部排出课表,逐一走上教室讲台。
青岛市李沧区教体局局长王晓光表示,中小学书记、校长全部“回归”一线教学,旨在发挥自身专业引领作用,为广大教师作出表率,树立教学为先、质量就是生命的鲜明导向,真正实现“办好家门口的每一所学校”。
“了解一线的教学情况,特别是掌握了课堂上的难点,对学校的决策和教学改革有很好的指导作用。”青岛第六十一中学校长李刚的专业领域是初中物理教学,除日常的行政管理工作外,他还要给学生上课,并与教师一同备课、一同研究新课标、一样批改学生作业。对全校教师来说,书记、校长承担教学任务,更是鼓励和引领。“校长都这么重视教育教学,日常工作那么繁忙,都能给学生认真上好课,作为一线教师,受到了很大的激励和鼓舞。”青岛第六十一中学教师孙琳表示。
书记、校长不仅要到一线上课,该区还明文规定“每位书记、校长每学期至少听课40节”。王晓光表示,中小学书记、校长大多是骨干教师、学科带头人,更有部分是省市名校长、拔尖人才等,参与一线教学是对优质教育资源的再整合再提升。
青岛第六十三中学校长范明星上学期共听课67节。他表示,通过一节完整的课堂,可以了解教师课堂教学的实效性,了解班级管理、教学集体备课等情况,“学期初听课可以促进教师的状态从假期尽快转到工作上来;学期中、学期末听课,可以关注到教师课堂的实效性,还能通过课堂,了解教师工作状态,关注到学生的成长状态”。通过预约和推门听课,书记、校长总能掌握第一手资料,并根据自己的观察和感受及时跟进学校教育教学管理。
领导听课也带来教师成长的“干劲”。无论是听谁的课,整个教研组的教师都会动起来,帮助这名教师打磨课程,在无形中增加了学校的凝聚力,新教师的成长就在磨合、历练中潜移默化地实现了。
青岛书院路小学教育集团党总支书记、校长王春蕊的另一身份是语文教师,每周要上8节语文课。作为书记和校长,她要统筹兼顾集团下3所小学的日常管理,虽然忙,但作为“青岛名师”的她为能重返自己深爱的讲台而兴奋自豪。“明显感到自己与教师之间的距离更近了,大家同甘共苦,感同身受,交流更畅通,凝聚力更强了。”同时,她也坦言,“‘双肩挑’之后,担子较以往的确更重了,这也需要书记、校长不断改善工作方式方法,提升工作效率,做好时间管理。”
王晓光告诉记者,全区中小学把教研和教学放在工作的重要位置,校长、书记都将听课、评课和讲课工作作为教学管理工作的重要抓手,就像人们常说的“要让听得见炮声的人来指挥”。校长、书记扎根一线,会更好地了解学生、体恤教师,紧紧咬住“品质课堂”建设不放松,真正实现教学和管理的齐步向前。(记者 孙军 特约通讯员 宋艳)#青岛# #教育#
连日来,记者走进青岛市李沧区中小学了解到,各中小学中层及以上干部全部兼任主学科教学工作,书记、校长等干部纷纷拿着教案、听课本,走进教室上课、听评课。青岛市李沧区52所直属中小学共计56名书记、校长全部排出课表,逐一走上教室讲台。
青岛市李沧区教体局局长王晓光表示,中小学书记、校长全部“回归”一线教学,旨在发挥自身专业引领作用,为广大教师作出表率,树立教学为先、质量就是生命的鲜明导向,真正实现“办好家门口的每一所学校”。
“了解一线的教学情况,特别是掌握了课堂上的难点,对学校的决策和教学改革有很好的指导作用。”青岛第六十一中学校长李刚的专业领域是初中物理教学,除日常的行政管理工作外,他还要给学生上课,并与教师一同备课、一同研究新课标、一样批改学生作业。对全校教师来说,书记、校长承担教学任务,更是鼓励和引领。“校长都这么重视教育教学,日常工作那么繁忙,都能给学生认真上好课,作为一线教师,受到了很大的激励和鼓舞。”青岛第六十一中学教师孙琳表示。
书记、校长不仅要到一线上课,该区还明文规定“每位书记、校长每学期至少听课40节”。王晓光表示,中小学书记、校长大多是骨干教师、学科带头人,更有部分是省市名校长、拔尖人才等,参与一线教学是对优质教育资源的再整合再提升。
青岛第六十三中学校长范明星上学期共听课67节。他表示,通过一节完整的课堂,可以了解教师课堂教学的实效性,了解班级管理、教学集体备课等情况,“学期初听课可以促进教师的状态从假期尽快转到工作上来;学期中、学期末听课,可以关注到教师课堂的实效性,还能通过课堂,了解教师工作状态,关注到学生的成长状态”。通过预约和推门听课,书记、校长总能掌握第一手资料,并根据自己的观察和感受及时跟进学校教育教学管理。
领导听课也带来教师成长的“干劲”。无论是听谁的课,整个教研组的教师都会动起来,帮助这名教师打磨课程,在无形中增加了学校的凝聚力,新教师的成长就在磨合、历练中潜移默化地实现了。
青岛书院路小学教育集团党总支书记、校长王春蕊的另一身份是语文教师,每周要上8节语文课。作为书记和校长,她要统筹兼顾集团下3所小学的日常管理,虽然忙,但作为“青岛名师”的她为能重返自己深爱的讲台而兴奋自豪。“明显感到自己与教师之间的距离更近了,大家同甘共苦,感同身受,交流更畅通,凝聚力更强了。”同时,她也坦言,“‘双肩挑’之后,担子较以往的确更重了,这也需要书记、校长不断改善工作方式方法,提升工作效率,做好时间管理。”
王晓光告诉记者,全区中小学把教研和教学放在工作的重要位置,校长、书记都将听课、评课和讲课工作作为教学管理工作的重要抓手,就像人们常说的“要让听得见炮声的人来指挥”。校长、书记扎根一线,会更好地了解学生、体恤教师,紧紧咬住“品质课堂”建设不放松,真正实现教学和管理的齐步向前。(记者 孙军 特约通讯员 宋艳)#青岛# #教育#
深圳湾第一幼儿园的特点[doge]
目前实际体验的感觉是,其实还是比较传统的风格。因为属于南山幼教集团,幼儿园对文化这块比较重视,活动做的比较扎实,老师们开会多,所以也就比较累。
我们是从另外一个幼儿园转过来的,过去那个是个体制化很严重的幼儿园,管理比较死板。以前妹妹总爱去语言区读书,不去别的区,当时的班主任就不允许她总去。
我们家孩子又都精力比较旺盛,不睡午觉,以前的班主任就叫她在床上躺着,冥想ing……
但是到深圳湾这边的幼儿园后,老师包容性很强。我们班主任是从民办学校过来的,经验比较丰富。妹妹还是喜欢去语言区读书,老师虽然觉得奇怪,但是也允许她这样。
中午妹妹不睡觉的时候,老师就安排在办公室陪着她。
所以整体来说这个幼儿园还是不错的,但是归根结底,可能跟我们遇到的班主任比较优秀和有经验有关。一个好老师的影响,胜过一个好学校。
目前实际体验的感觉是,其实还是比较传统的风格。因为属于南山幼教集团,幼儿园对文化这块比较重视,活动做的比较扎实,老师们开会多,所以也就比较累。
我们是从另外一个幼儿园转过来的,过去那个是个体制化很严重的幼儿园,管理比较死板。以前妹妹总爱去语言区读书,不去别的区,当时的班主任就不允许她总去。
我们家孩子又都精力比较旺盛,不睡午觉,以前的班主任就叫她在床上躺着,冥想ing……
但是到深圳湾这边的幼儿园后,老师包容性很强。我们班主任是从民办学校过来的,经验比较丰富。妹妹还是喜欢去语言区读书,老师虽然觉得奇怪,但是也允许她这样。
中午妹妹不睡觉的时候,老师就安排在办公室陪着她。
所以整体来说这个幼儿园还是不错的,但是归根结底,可能跟我们遇到的班主任比较优秀和有经验有关。一个好老师的影响,胜过一个好学校。
#王晓玲说胖五就是美男子#【副总设计师王晓玲接受记者专访,说起长五火箭就像说自己孩子——“胖五”其实是个“美男子”】在王晓玲眼里,“胖五”就是个“美男子”。2022年10月31日下午,海南文昌航天发射场,长征五号B遥四运载火箭,托举着我国空间站第三个舱段——梦天实验舱直刺苍穹,在天际划出一道金色曲线。
作为目前运载能力亚洲最大、技术世界一流的火箭,长五B火箭已经连续成功发射新一代载人飞船试验船、中国空间站天和核心舱、问天实验舱,成功率100%。在文昌航天发射场,本报记者对话长征五号系列运载火箭副总设计师王晓玲,听她讲述长五背后的故事。
目睹多次发射依然会激动
在长征五号B遥四运载火箭腾空升起的一瞬间,王晓玲的眼睛就湿润了。
显示屏上,长征五号B遥四运载火箭托举着我国空间站第三个舱段——梦天实验舱进入太空,发射任务取得圆满成功。待梦天实验舱对接、转位之后,中国空间站“T”字基本构型就将在轨组装完成。
当宣布发射任务取得圆满成功的“大红屏”亮起,指控大厅内响起了热烈的掌声,人们欢呼雀跃、热情相拥,成功的喜悦绽放在每个人的脸上。
即便是已经目睹了很多次这样的场景,但王晓玲还是非常激动。作为长征五号系列运载火箭副总设计师,她知道每一次成功发射背后的付出和艰辛——长征五号B运载火箭研制攻关历时十余年,克服了四大关键技术,为中国空间站建造奠定了基础。
对于人类探索太空的历史来说,十余年,可能只是短短的一瞬间。但是对于科研人员来说,足以青丝变华发,投入最美好的青春和热血。
“长五升空的时候你看它的外形,非常流畅,长得很漂亮。”王晓玲语气温柔,不像是在说火箭,而是母亲对孩子的语气,“对于航天人来说,投入到航天科研事业,就把火箭看作自己的孩子。从无到有,从小到强,一点点倾注心血抚养长大。点火升空的时候,我们团队的成员都会去给火箭‘送行’,就像送孩子一样的心情,希望它好好地完成使命。”
王晓玲说,因为外形比较“敦实”,长五系列火箭被称为“胖五”,是“美男子”;长七系列火箭外形比较“苗条”,是“美少女”。
从“工作”到“事业”
王晓玲是如何走上航天之路的呢?
“1997年从西北工业大学毕业后,我就到了航天科技集团,进行航天软件的开发和测评。”王晓玲说,刚工作时懵懵懂懂,并不清楚自己将要从事什么样的工作。不过航天人最讲究“老带新”的文化传承,经验丰富的老同志,无私地将自己的经验传授给新人,新人成长后再接续传承,代代相传才有了航天事业的蓬勃发展。
航天事业的发展不是一蹴而就的,圆满成功的背后,倾注着许许多多航天人的努力和汗水。王晓玲说:“航天有许多‘精神’,尤其是‘特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献’的载人航天精神。这次任务许多同事已经连续工作了60多天,有的同事甚至已经待了大半年,还有的同事需要在野外做实验,实验时背后密密麻麻趴着一层蚊子。”
不过,最让人难受的不是自然环境的恶劣,也不是科研攻关的高难度,而是作为一名母亲,跟孩子分别的思念。“我儿子三岁以前在潍坊老家,父母帮我照顾。说不想家、不想孩子是假的。”王晓玲说,自己和丈夫从事的行业,出差短则十几天、长则几个月,有时候发射任务密集,一个任务完成后接着要做另外一个任务,很长时间都回不了家。
在工作的压力、与孩子的分别中,自己也曾经动摇过。
“转折点在2003年。那一年的10月15日,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,这是我国首次载人航天飞行。”王晓玲说,当时自己作为技术人员参与了其中一个飞行控制软件的测试工作。在杨利伟带着无数中国人的期盼飞向太空后,自己这名“小科研人员”,收到了很多同学和朋友的贺电。
“我当时很受触动。我只是参与了一点,并不是核心工作,但第一次感觉到我做的工作是这么有意义。我不再把航天作为一份工作,而是作为我的一份事业。”王晓玲说,从那时候开始,自己就再也没有过一次动摇。
“你喜欢航天吗?”
从一位普通的科研人员成长为长征五号系列运载火箭副总设计师,王晓玲结缘于航天,实际上是“误打误撞”。
“高考的时候,我对未来也很迷茫。我的数学老师苑振谦老师为了就业考虑,推荐我报考西北工业大学的自动化专业。西北工业大学作为‘三航’院校的优秀代表,为航空、航天、航海输送了大量人才。从此我跟航天开始有了千丝万缕的联系。”王晓玲说,成长的过程中,自己一直很幸运,一直遇到好老师,在自己迷茫的时候,为自己调整方向。
有人曾经问过王晓玲,干航天女同志会不会不如男同志合适?王晓玲说:“航天工作,对男女性别没有什么区分。尤其是我们做控制系统研发的,不分性别,只要是能力达标都可以做。”
如今,长五系列火箭的研发团队中,不光是女性同志很多,年轻人也已经占据了“半壁江山”。王晓玲感慨火箭事业年轻人的飞速成长,更感叹中国航天历经几代人孕育的特殊环境。以前在招聘的时候,王晓玲见过许多眼神闪亮、对航天充满兴趣的年轻人。她总会问对方“你喜欢航天吗?你要喜欢你就来”。
“航天工作不是多么高大上,对此有感情,才能接受航天赋予的一切。这其中,有自豪,也一定包括吃苦。”王晓玲说。
(齐鲁晚报)
作为目前运载能力亚洲最大、技术世界一流的火箭,长五B火箭已经连续成功发射新一代载人飞船试验船、中国空间站天和核心舱、问天实验舱,成功率100%。在文昌航天发射场,本报记者对话长征五号系列运载火箭副总设计师王晓玲,听她讲述长五背后的故事。
目睹多次发射依然会激动
在长征五号B遥四运载火箭腾空升起的一瞬间,王晓玲的眼睛就湿润了。
显示屏上,长征五号B遥四运载火箭托举着我国空间站第三个舱段——梦天实验舱进入太空,发射任务取得圆满成功。待梦天实验舱对接、转位之后,中国空间站“T”字基本构型就将在轨组装完成。
当宣布发射任务取得圆满成功的“大红屏”亮起,指控大厅内响起了热烈的掌声,人们欢呼雀跃、热情相拥,成功的喜悦绽放在每个人的脸上。
即便是已经目睹了很多次这样的场景,但王晓玲还是非常激动。作为长征五号系列运载火箭副总设计师,她知道每一次成功发射背后的付出和艰辛——长征五号B运载火箭研制攻关历时十余年,克服了四大关键技术,为中国空间站建造奠定了基础。
对于人类探索太空的历史来说,十余年,可能只是短短的一瞬间。但是对于科研人员来说,足以青丝变华发,投入最美好的青春和热血。
“长五升空的时候你看它的外形,非常流畅,长得很漂亮。”王晓玲语气温柔,不像是在说火箭,而是母亲对孩子的语气,“对于航天人来说,投入到航天科研事业,就把火箭看作自己的孩子。从无到有,从小到强,一点点倾注心血抚养长大。点火升空的时候,我们团队的成员都会去给火箭‘送行’,就像送孩子一样的心情,希望它好好地完成使命。”
王晓玲说,因为外形比较“敦实”,长五系列火箭被称为“胖五”,是“美男子”;长七系列火箭外形比较“苗条”,是“美少女”。
从“工作”到“事业”
王晓玲是如何走上航天之路的呢?
“1997年从西北工业大学毕业后,我就到了航天科技集团,进行航天软件的开发和测评。”王晓玲说,刚工作时懵懵懂懂,并不清楚自己将要从事什么样的工作。不过航天人最讲究“老带新”的文化传承,经验丰富的老同志,无私地将自己的经验传授给新人,新人成长后再接续传承,代代相传才有了航天事业的蓬勃发展。
航天事业的发展不是一蹴而就的,圆满成功的背后,倾注着许许多多航天人的努力和汗水。王晓玲说:“航天有许多‘精神’,尤其是‘特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献’的载人航天精神。这次任务许多同事已经连续工作了60多天,有的同事甚至已经待了大半年,还有的同事需要在野外做实验,实验时背后密密麻麻趴着一层蚊子。”
不过,最让人难受的不是自然环境的恶劣,也不是科研攻关的高难度,而是作为一名母亲,跟孩子分别的思念。“我儿子三岁以前在潍坊老家,父母帮我照顾。说不想家、不想孩子是假的。”王晓玲说,自己和丈夫从事的行业,出差短则十几天、长则几个月,有时候发射任务密集,一个任务完成后接着要做另外一个任务,很长时间都回不了家。
在工作的压力、与孩子的分别中,自己也曾经动摇过。
“转折点在2003年。那一年的10月15日,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,这是我国首次载人航天飞行。”王晓玲说,当时自己作为技术人员参与了其中一个飞行控制软件的测试工作。在杨利伟带着无数中国人的期盼飞向太空后,自己这名“小科研人员”,收到了很多同学和朋友的贺电。
“我当时很受触动。我只是参与了一点,并不是核心工作,但第一次感觉到我做的工作是这么有意义。我不再把航天作为一份工作,而是作为我的一份事业。”王晓玲说,从那时候开始,自己就再也没有过一次动摇。
“你喜欢航天吗?”
从一位普通的科研人员成长为长征五号系列运载火箭副总设计师,王晓玲结缘于航天,实际上是“误打误撞”。
“高考的时候,我对未来也很迷茫。我的数学老师苑振谦老师为了就业考虑,推荐我报考西北工业大学的自动化专业。西北工业大学作为‘三航’院校的优秀代表,为航空、航天、航海输送了大量人才。从此我跟航天开始有了千丝万缕的联系。”王晓玲说,成长的过程中,自己一直很幸运,一直遇到好老师,在自己迷茫的时候,为自己调整方向。
有人曾经问过王晓玲,干航天女同志会不会不如男同志合适?王晓玲说:“航天工作,对男女性别没有什么区分。尤其是我们做控制系统研发的,不分性别,只要是能力达标都可以做。”
如今,长五系列火箭的研发团队中,不光是女性同志很多,年轻人也已经占据了“半壁江山”。王晓玲感慨火箭事业年轻人的飞速成长,更感叹中国航天历经几代人孕育的特殊环境。以前在招聘的时候,王晓玲见过许多眼神闪亮、对航天充满兴趣的年轻人。她总会问对方“你喜欢航天吗?你要喜欢你就来”。
“航天工作不是多么高大上,对此有感情,才能接受航天赋予的一切。这其中,有自豪,也一定包括吃苦。”王晓玲说。
(齐鲁晚报)
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