#我的支教流水日记#
Day 78，11月12日，周六
昨天的流水账记错日期了，可能是双十一扰乱了心智。
周六照例一大早7：40就上课的。就着咸鸭蛋，吃过两张在锅中热糊了的千层饼，然后脚步匆匆去上课了。在高三讲的诗歌中的形象鉴赏，借着昨晚做的课件，讲了一节半的课。在讲到莼羹鲈脍的意象时，想到了2018年在杭州吃过的莼菜汤和烤鲈鱼，还写了一首七绝。于是从朋友圈中翻出来，放到电脑上给学生看。还告诫学生用抽烟装酷是比较幼稚的表现，如果有机会培养点喝茶爱好反而更好。
高一讲评诗歌阅读教学，补充讲解了古代官职常识中的兄弟排行孟仲叔季和春夏秋冬的对应，还指导学生们如何通过五看法去读懂一首诗歌。由此想想，跨头教学虽然累了些，但却可以相辅相成，互为所用，也挺好的。
午饭在食堂解决，居然没有按惯例提供鸡腿，代之以长短粗细如食指一般的小香肠。好在鸡蛋羹还在，倒也吃得比较满意。
午休被楼下卖菜车断断续续所搅乱。三点半，按计划陆续去镇里。有两人骑车，四人步行，于某处会合后共同研讨期中考试的得失，商量以后的努力方向和方法。

今天拆开一本新书《瓦尔登湖》。同样，迫不及待的开始阅读起来。才看了两页我就放下，我感觉沒太理解书里的意思。于是，休息了一会，又重头开始认真的看。就这样看一、两页，我就要休息一下。可能跟自己的理解能力有关吧！所以今天看得比较慢

我觉得看书和品普洱茶一样。一位老茶人拿出一款珍藏了十多年的好茶与你分享，跟你讲这款茶通过他精心的存储，现在正是滋味最好的。什么喉韵强烈，回甘生津，带有花香蜜香木质香。但你一回喝下去，却没人老茶人描述的那些感觉。这是为什么呢？

我觉得是一种可能，因为老茶人一生爱茶，每天品饮各种茶，找茶与茶的细微的变化。比较各山头茶的变化，比较各海拨高度的变化，比较大树和小树的变化…所以他们在品饮时就能分辨出哪一款茶比另外一款茶好在什么地方。但这就能说明他们口中不好的那款茶真的不好吗？那当然不是。

茶要慢慢品，特别是普洱茶，只有你静下心来，不急不燥，多品多尝试，反复尝试你才会感受到老茶人口中的喉韵，回甘生津等等。看一本自己理解起来困难的书就慢慢看，慢慢体会。董宇辉老师说，看一本书不一定要全部记得，只要书里有那么一两句话能打动你，启发你，就够了。喝茶也一样，不是每款茶都要喝出你想要的结果。回归到茶的本质就好[鲜花][鲜花][鲜花]

很多年以前，想过的生活就是如现在这样，种花焚香烹茶阅读……还有可爱的孩子围绕于膝下。那时，殊不知多年以后，自己真的能如想象的一样安逸且欢喜的过日子。
还记得林语堂先生在书里说过: 同好的朋友喝茶，哪怕是喝粗茶，两人言语也不多，也会是很好的时刻。林先生在讲茶与友谊的那篇文章里写的是让我非常有共鸣的。在他眼中，喝茶与赏花、赏月一样必须得有合适的人相伴才会感觉到美好和有情调。