1992年12月，一个没有丝毫从政经验的系主任竟被推上了华中科技大学校长的职位，众人惊诧不已,不料他接下来的举动却出乎意料。
华中科技大学当时叫华中理工大学，杨叔子只是一个机械系教研室主任，没有从政经验。
因此，在杨叔子被国家教委正式任命前，他还同教委主要领导讲：“我不行，我不具备担任校长一职的能力。”
众人也纷纷表露不屑,但国家教委认可他的教学理念，认为他就是该大学新一届校长的不二人选。
杨叔子担任校长后，直接放权，鼓励引导校领导班子成员和各教学骨干们，各司其职、大胆创新，解决不了的大问题，就群策群力共同来决定。
数十年的从教经历，让杨叔子仍心系三尺讲台，只要他在校期间，每周至少要有两个上午在教室听课，并且认真地做笔记。
这也有利成为华中理工大学教学评估的参考。他始终认为办学，不仅要有战略眼光，也要有行之有效的战术，这些都来源于日常的积累。
1994年的一天，他收到一名学生的来信：“在中国英语等级考试不及格，学生们不能取得学位，但有很多学生在日常的写作中，有不少错别字，遣词造句不通，文章也不顺，这些却都不妨碍拿到学位。请问校长您怎么看？”
信件的内容立刻触动了出身于书香门第的杨校长，他深知“高等教育不能只考虑是否实用，更需要帮助学生树立起远大的理想和正确的信念及价值取向。”
于是，在杨校长的倡议下，华中科大掀起了一场“人文风暴”，为全国理工科高等教育率先举起文化素质教育的大旗。
从 1998年开始，杨院士提出博士生参加论文答辩的先决条件是必须会背《老子》；第二年又要求加背《论语》前 7篇。
同时，学校规定，不论什么“段位”的学生，必须通过学校组织的“中国语文水平达标测试”，不合格者不予颁发学位证书。
因此，周围有很多人质疑他“不务正业”，，他只是莞尔一笑，淡定地说：“我们要先育人，后制器，文化素质教育是重中之重。”
杨叔子不遗余力地将人文教育融入在办学中，学校在他的倡导下，每月开展十几场人文讲座大课堂，内容包罗万象，从文艺、戏剧、哲学到小说等等，极大提高了学生的人文素养。
他的学生冯四新至今回忆起来仍然无比激动：“讲座内容以人文类为主，讲科学精神，讲做人做事，每次听后都深受启发。毕业这么多年，我一直认认真真做事，堂堂正正做人，这都是受到人文讲座的影响。”
因此，杨叔子被誉为“中国高校人文素质教育第一人”。
杨叔子校长在任期间不仅将教学、育人工作推到了高潮，在院校的科研建设上也从未懈怠，他提议主持兴建的华中科技大学引力大楼（后为“引力中心”），现在已经成为“世界引力中心”。
该大学的另一位院士罗俊率领他的科研团队，测出了引力常数G的数值是目前常数 G的最精确值，已经达到了国际最好水平。这个实验过程就是在“引力中心”完成的。
杨叔子通过毕生努力，成为了中国科学院院士，华中科技大学的首位院士和成绩斐然的老校长，成为了享誉海内外的教育家，更成为了不可多得的机械工程专家等多重标签为一身的传奇人物。
可就在11月4日晚，巨星陨落，杨叔子院士在武汉与世长辞，享年89岁。追悼会上，他的学生们尊称他为“大先生”杨叔子。
此时，我们祭奠“大先生”杨叔子院士离去的同时，更应该铭记他的崇高品格，传承他的教育情怀。
华中科技大学当时叫华中理工大学，杨叔子只是一个机械系教研室主任，没有从政经验。
因此，在杨叔子被国家教委正式任命前，他还同教委主要领导讲：“我不行，我不具备担任校长一职的能力。”
众人也纷纷表露不屑,但国家教委认可他的教学理念，认为他就是该大学新一届校长的不二人选。
杨叔子担任校长后，直接放权，鼓励引导校领导班子成员和各教学骨干们，各司其职、大胆创新，解决不了的大问题，就群策群力共同来决定。
数十年的从教经历，让杨叔子仍心系三尺讲台，只要他在校期间，每周至少要有两个上午在教室听课，并且认真地做笔记。
这也有利成为华中理工大学教学评估的参考。他始终认为办学，不仅要有战略眼光，也要有行之有效的战术，这些都来源于日常的积累。
1994年的一天，他收到一名学生的来信：“在中国英语等级考试不及格，学生们不能取得学位，但有很多学生在日常的写作中，有不少错别字，遣词造句不通，文章也不顺，这些却都不妨碍拿到学位。请问校长您怎么看？”
信件的内容立刻触动了出身于书香门第的杨校长，他深知“高等教育不能只考虑是否实用，更需要帮助学生树立起远大的理想和正确的信念及价值取向。”
于是，在杨校长的倡议下，华中科大掀起了一场“人文风暴”，为全国理工科高等教育率先举起文化素质教育的大旗。
从 1998年开始，杨院士提出博士生参加论文答辩的先决条件是必须会背《老子》；第二年又要求加背《论语》前 7篇。
同时，学校规定，不论什么“段位”的学生，必须通过学校组织的“中国语文水平达标测试”，不合格者不予颁发学位证书。
因此，周围有很多人质疑他“不务正业”，，他只是莞尔一笑，淡定地说：“我们要先育人，后制器，文化素质教育是重中之重。”
杨叔子不遗余力地将人文教育融入在办学中，学校在他的倡导下，每月开展十几场人文讲座大课堂，内容包罗万象，从文艺、戏剧、哲学到小说等等，极大提高了学生的人文素养。
他的学生冯四新至今回忆起来仍然无比激动：“讲座内容以人文类为主，讲科学精神，讲做人做事，每次听后都深受启发。毕业这么多年，我一直认认真真做事，堂堂正正做人，这都是受到人文讲座的影响。”
因此，杨叔子被誉为“中国高校人文素质教育第一人”。
杨叔子校长在任期间不仅将教学、育人工作推到了高潮，在院校的科研建设上也从未懈怠，他提议主持兴建的华中科技大学引力大楼（后为“引力中心”），现在已经成为“世界引力中心”。
该大学的另一位院士罗俊率领他的科研团队，测出了引力常数G的数值是目前常数 G的最精确值，已经达到了国际最好水平。这个实验过程就是在“引力中心”完成的。
杨叔子通过毕生努力，成为了中国科学院院士，华中科技大学的首位院士和成绩斐然的老校长，成为了享誉海内外的教育家，更成为了不可多得的机械工程专家等多重标签为一身的传奇人物。
可就在11月4日晚，巨星陨落，杨叔子院士在武汉与世长辞，享年89岁。追悼会上，他的学生们尊称他为“大先生”杨叔子。
此时，我们祭奠“大先生”杨叔子院士离去的同时，更应该铭记他的崇高品格，传承他的教育情怀。
【双减在黎元】童话故事我来画——三年级语文特色实践活动掠影
童心烂漫，童话缤纷，快乐徜徉，魅力彰显。童话是少年儿童不可或缺的精神食粮，是孩子打开想象世界的一把钥匙，也是每个孩子心头的梦。为了引导少年儿童走进童话世界，感受童话魅力，近期，黎元小学三年级语文教研组，结合本册语文第三单元“童话”主题，开展了以“童话故事我来画”为主题语文特色实践活动。同学们在读童话、绘童话、编童话等形式多样的语文实践活动，有滋有味地吮吸着童话的营养，与童话故事相依相伴、快乐相长。
阅读童话，总是能让人产生美丽的奇思妙想。看，这是孩子们自己创编的童话绘本！线条虽稚嫩，孩子们早已插上想象的翅膀，尽情地在童话王国遨游！每个图画都栩栩如生，每个故事都余味悠长……让我们跟随三年级孩子的脚步，一起重温那些浪漫美好的童话故事吧。
通过本次活动，学生们酣畅淋漓地畅游童话世界，深切感受到童话的魅力，也使得他们的童年在亲近童话中变得生动、润泽。今后，我们还将一如既往、有的放矢地开展形式更加多样、内容更加广泛的语文实践活动，为孩子们搭建起更广阔的展示才华的舞台。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”！愿孩子们乘着“双减”的东风，尽情用自己的独特的方式品味经典文化，感受阅读的独特魅力，提升语文综合素养！
童心烂漫，童话缤纷，快乐徜徉，魅力彰显。童话是少年儿童不可或缺的精神食粮，是孩子打开想象世界的一把钥匙，也是每个孩子心头的梦。为了引导少年儿童走进童话世界，感受童话魅力，近期，黎元小学三年级语文教研组，结合本册语文第三单元“童话”主题，开展了以“童话故事我来画”为主题语文特色实践活动。同学们在读童话、绘童话、编童话等形式多样的语文实践活动，有滋有味地吮吸着童话的营养，与童话故事相依相伴、快乐相长。
阅读童话，总是能让人产生美丽的奇思妙想。看，这是孩子们自己创编的童话绘本！线条虽稚嫩，孩子们早已插上想象的翅膀，尽情地在童话王国遨游！每个图画都栩栩如生，每个故事都余味悠长……让我们跟随三年级孩子的脚步，一起重温那些浪漫美好的童话故事吧。
通过本次活动，学生们酣畅淋漓地畅游童话世界，深切感受到童话的魅力，也使得他们的童年在亲近童话中变得生动、润泽。今后，我们还将一如既往、有的放矢地开展形式更加多样、内容更加广泛的语文实践活动，为孩子们搭建起更广阔的展示才华的舞台。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”！愿孩子们乘着“双减”的东风，尽情用自己的独特的方式品味经典文化，感受阅读的独特魅力，提升语文综合素养！
之前不记得在哪里看到一句话说“如果不是因为应试教育，最有趣的一门课应该是语文课”。当时我看到我还没啥感觉，但是后来越来越觉得好有道理，话虽这么说，但是我还是觉得我过去上的语文课还是很有用处的。虽然以前一提到语文课我就会觉得很枯燥乏味，是不听也没关系的课，反正到时候背背诗词，背背作文素材，应付语文考试就够了，但是由于高中的班主任是语文老师，而且我还特别怕他，他的课我也不敢太开小差，所以整个高中我的语文课几乎还是认认真真的听了的。
到现在大学上了一年多了，有很多高中学过的东西都忘了，数理化啥的和我现在学的东西都好像没什么关系，只有高中学过的语文知识还时不时出现在我的生活中，有个时候老师说个什么东西，我莫名就会想到“诶，这个东西以前语文老师说过，这个我还记得在哪篇哪篇课文里”。我就觉得，真的学好语文还是蛮重要的，他可能短时间内不会对你有什么作用，但是经过长时间的沉淀积累，你的人文素养就会慢慢提升，我觉得真的非常非常非常重要。
到现在大学上了一年多了，有很多高中学过的东西都忘了，数理化啥的和我现在学的东西都好像没什么关系，只有高中学过的语文知识还时不时出现在我的生活中，有个时候老师说个什么东西，我莫名就会想到“诶，这个东西以前语文老师说过，这个我还记得在哪篇哪篇课文里”。我就觉得，真的学好语文还是蛮重要的，他可能短时间内不会对你有什么作用，但是经过长时间的沉淀积累，你的人文素养就会慢慢提升，我觉得真的非常非常非常重要。
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