【幼儿园教成人口水歌引担忧，#真正的儿歌去哪儿了#？】#西安一幼儿园教成人口水歌黑桃A# 继《孤勇者》之后，《黑桃A》也席卷幼儿园。与前者不同的是，后者歌词通俗直白，还有“长长的腿一尺八的腰围，此刻的我只想亲吻你的嘴”这类成人化表达。一些家长开始担忧：这些成人口水歌真的适合儿童吗？
成人口水歌适不适合儿童？能问出这个问题的人，其实心中已经有了答案。严格来说，口水歌的定义过于宽泛，很多朗朗上口、流传度广的歌曲，都被称为口水歌，其中有一些现在已经成为经典。这个问题的实质应该是，带有明显的成人化、社会化色彩，甚至打低俗、暴力擦边球的流行歌，适不适合在幼儿园教给孩子唱？那当然是不适合的。
这个并不是什么保不保守，敏不敏感的问题，而是关乎我们的教育是否尊重儿童天性，呵护儿童成长。如果说，所有具有复杂的成人情感和浓郁社会气息的歌曲，都适合给儿童唱的话，那就不会存在儿歌、童谣这种歌曲类别了。
这并不是说将孩子与社会隔绝，而是过早接触成人社会，对青少年来说既没有好处，也没有必要。人的成长发育有其规律，违背规律的结果，是不良社会风气对童真的玷污，是使得孩子价值观、道德观的养成被杂音侵扰，更有可能伤害儿童本身的灵性和创造力，让他们的思维方式受到无形地限制。
其实，早在《孤勇者》在小学生群体里走红，网络上玩梗玩得无比热闹的时候，就已经有人提出这个问题，为什么词曲都这么成人化的一首歌曲，会在大众传播中变成“儿歌”？但是，因为《孤勇者》本身在全年龄段的传播度都很广，而且表达的是勇敢不屈、直面自我、坚持战斗的正面主题，所以也没有太多人反对和质疑。但是，当同样是短视频神曲的《黑桃A》，成为幼儿园热歌的时候，这种强烈的违和感就凸显出来，人们就更加不禁要问：为什么幼儿园非要去神曲里找歌单？真正的儿歌去哪儿了？
的确，现在说起儿歌，大家能第一时间想起来的，还是80后、90后小时候的那些歌，《大风车》《兰花草》《小星星》之类，一些热门电视剧和综艺带红了一些儿歌，比如《爸爸去哪儿》《家有儿女》，还有一些相对简单可爱，适合儿童唱的流行歌，被“征用”成为儿歌，比如《虫儿飞》《学猫叫》……但是，专门创作的优秀儿歌，感觉上的确是越来越少了。
这与当下儿歌创作的式微有关，也与大众传播的倾向性有关。一方面，整个音乐市场都不复往日的红火，而儿歌的创作更难，受众更窄，很难有丰厚的市场回报，也就自然缺少了创作动力；而另一方面，其实还是有一些专业人士在坚持儿歌创作，很多地方都举办过公益性的儿歌创作大赛，但是这些歌曲在当下以成年人为主导的网络传播环境中，又很难出圈，难以形成广泛的影响力，给人感觉就是，家喻户晓的儿歌越来越少。
儿歌有其艺术性，也有其功能性，并不是所有的流行歌都不适合儿童来唱，也不是所有的儿歌都一定要有广泛的流传度。适不适合儿童唱，不应该看歌曲的属性，而应该切实地看歌曲的表达内容和方式。最重要的是，当扁平化的网络，推倒了成人和儿童的边界，让未成年人更容易接触到大众流行文化，每一个成年人，都应该为了维持必要的边界感而作出努力。
尤其是教育从业者，在这方面应该比家长更注意，更敏感，要对方方面面的教育内容进行筛选，不能图方便、图省事，看到什么歌火了就直接拿来用。而在什么都要讲流量，看转化的如今，我们也应该给儿歌留出一片不必追求“流行度”的净土，积极鼓励儿歌创作，拥抱新的传播生态的同时，也要适当维护儿歌的独立性和纯洁性。既然是儿歌，流量喜不喜欢不重要，孩子喜欢，适合孩子才是最重要的。（极目新闻）
成人口水歌适不适合儿童？能问出这个问题的人，其实心中已经有了答案。严格来说，口水歌的定义过于宽泛，很多朗朗上口、流传度广的歌曲，都被称为口水歌，其中有一些现在已经成为经典。这个问题的实质应该是，带有明显的成人化、社会化色彩，甚至打低俗、暴力擦边球的流行歌，适不适合在幼儿园教给孩子唱？那当然是不适合的。
这个并不是什么保不保守，敏不敏感的问题，而是关乎我们的教育是否尊重儿童天性，呵护儿童成长。如果说，所有具有复杂的成人情感和浓郁社会气息的歌曲，都适合给儿童唱的话，那就不会存在儿歌、童谣这种歌曲类别了。
这并不是说将孩子与社会隔绝，而是过早接触成人社会，对青少年来说既没有好处，也没有必要。人的成长发育有其规律，违背规律的结果，是不良社会风气对童真的玷污，是使得孩子价值观、道德观的养成被杂音侵扰，更有可能伤害儿童本身的灵性和创造力，让他们的思维方式受到无形地限制。
其实，早在《孤勇者》在小学生群体里走红，网络上玩梗玩得无比热闹的时候，就已经有人提出这个问题，为什么词曲都这么成人化的一首歌曲，会在大众传播中变成“儿歌”？但是，因为《孤勇者》本身在全年龄段的传播度都很广，而且表达的是勇敢不屈、直面自我、坚持战斗的正面主题，所以也没有太多人反对和质疑。但是，当同样是短视频神曲的《黑桃A》，成为幼儿园热歌的时候，这种强烈的违和感就凸显出来，人们就更加不禁要问：为什么幼儿园非要去神曲里找歌单？真正的儿歌去哪儿了？
的确，现在说起儿歌，大家能第一时间想起来的，还是80后、90后小时候的那些歌，《大风车》《兰花草》《小星星》之类，一些热门电视剧和综艺带红了一些儿歌，比如《爸爸去哪儿》《家有儿女》，还有一些相对简单可爱，适合儿童唱的流行歌，被“征用”成为儿歌，比如《虫儿飞》《学猫叫》……但是，专门创作的优秀儿歌，感觉上的确是越来越少了。
这与当下儿歌创作的式微有关，也与大众传播的倾向性有关。一方面，整个音乐市场都不复往日的红火，而儿歌的创作更难，受众更窄，很难有丰厚的市场回报，也就自然缺少了创作动力；而另一方面，其实还是有一些专业人士在坚持儿歌创作，很多地方都举办过公益性的儿歌创作大赛，但是这些歌曲在当下以成年人为主导的网络传播环境中，又很难出圈，难以形成广泛的影响力，给人感觉就是，家喻户晓的儿歌越来越少。
儿歌有其艺术性，也有其功能性，并不是所有的流行歌都不适合儿童来唱，也不是所有的儿歌都一定要有广泛的流传度。适不适合儿童唱，不应该看歌曲的属性，而应该切实地看歌曲的表达内容和方式。最重要的是，当扁平化的网络，推倒了成人和儿童的边界，让未成年人更容易接触到大众流行文化，每一个成年人，都应该为了维持必要的边界感而作出努力。
尤其是教育从业者，在这方面应该比家长更注意，更敏感，要对方方面面的教育内容进行筛选，不能图方便、图省事，看到什么歌火了就直接拿来用。而在什么都要讲流量，看转化的如今，我们也应该给儿歌留出一片不必追求“流行度”的净土，积极鼓励儿歌创作，拥抱新的传播生态的同时，也要适当维护儿歌的独立性和纯洁性。既然是儿歌，流量喜不喜欢不重要，孩子喜欢，适合孩子才是最重要的。（极目新闻）
明明知道读文献很重要，但还是没有重视去读应该怎么改变？
一、制定一个计划或简单的时间表，每天安排一些固定的时间，用来读你感兴趣的文献。
二、如果你正在做研究，可以优先关注与你的课题有关的文章。
三、一般来说，论文是不需要从头到尾逐个词去看的。在阅读文章的任何其他部分之前，可以先看文中的图表，快速确定文章是否对你有用。
1、作者经常使用图表、照片等形式显示数据和/或强调要点。
2、期刊文章中的图表通常包含了“结果”部分中提供的主要信息。在大多数文章中，图表还提供了作者获取信息的方法。
3、但要记住，期刊文章中的图表是作者选出来支持他们的论点的，显示出的模式不一定是真的。你需要评估作者使用它们的方式，就像评估文中的任何其他证据一样。
4、仔细查看图表的单位、取值范围。有些图会非常刻意地放大模糊的统计规律。
5、一般来说，可以用“结果”或“结果和讨论”的前 2～3 段解释看不明白的图表。
6、如果图表没显示研究是如何进行的而你对此有兴趣（或有需要），或者你对数据收集方式有疑问，可以去看“方法”部分。
7、如果看了图表和结论、方法的一部分，觉得还有必要看，可以看文章的摘要。
8、摘要通常以 250 到 500 个单词概述了文章内容。阅读摘要时，可以回想一下你决定阅读这篇文章的原因，判断有没有必要继续看。
9、如果看了摘要有点兴趣，可以再看看结论。
10、如果看了摘要不知所云，可以看引言。
评职称 毕业 论文所需【核心期刊】【普刊】 【国内外核心】【著作】【课题】【专利】等如下：
1.SCI，SSCI，ISTP，EI，南核，北核
2. 发明专利 实用新型专利
3.国家级课题申请
4.各专业普刊、学报、核心论文
5.硕论、博论
6.学术专著、教材出版
一、制定一个计划或简单的时间表，每天安排一些固定的时间，用来读你感兴趣的文献。
二、如果你正在做研究，可以优先关注与你的课题有关的文章。
三、一般来说，论文是不需要从头到尾逐个词去看的。在阅读文章的任何其他部分之前，可以先看文中的图表，快速确定文章是否对你有用。
1、作者经常使用图表、照片等形式显示数据和/或强调要点。
2、期刊文章中的图表通常包含了“结果”部分中提供的主要信息。在大多数文章中，图表还提供了作者获取信息的方法。
3、但要记住，期刊文章中的图表是作者选出来支持他们的论点的，显示出的模式不一定是真的。你需要评估作者使用它们的方式，就像评估文中的任何其他证据一样。
4、仔细查看图表的单位、取值范围。有些图会非常刻意地放大模糊的统计规律。
5、一般来说，可以用“结果”或“结果和讨论”的前 2～3 段解释看不明白的图表。
6、如果图表没显示研究是如何进行的而你对此有兴趣（或有需要），或者你对数据收集方式有疑问，可以去看“方法”部分。
7、如果看了图表和结论、方法的一部分，觉得还有必要看，可以看文章的摘要。
8、摘要通常以 250 到 500 个单词概述了文章内容。阅读摘要时，可以回想一下你决定阅读这篇文章的原因，判断有没有必要继续看。
9、如果看了摘要有点兴趣，可以再看看结论。
10、如果看了摘要不知所云，可以看引言。
评职称 毕业 论文所需【核心期刊】【普刊】 【国内外核心】【著作】【课题】【专利】等如下：
1.SCI，SSCI，ISTP，EI，南核，北核
2. 发明专利 实用新型专利
3.国家级课题申请
4.各专业普刊、学报、核心论文
5.硕论、博论
6.学术专著、教材出版
老年人应如何选配助听器？
随着年龄的增长，听力会逐渐下降，老年人除了掌握有关听力损失与耳病预防、发现、康复和治疗的知识以外，选择合适的老人助听器的听力质量也有关系。助听器专家指出，听力损失患者在选择配戴老人助听器，首先应该进行专门的听力测试和验配。同时，自己还必须注意考虑包括听力和非听力的一些问题：
一、听力损失的程度和类型。每种助听器类型都有其适配范围，如耳背式助听器的听力损失范围较广，对于重度、深度聋或高频陡降型听力损失是必需的。某些传导性聋患者历经多次手术效果不佳，鼓室结构破坏，可考虑用骨导式助听器。
二、患者的喜好和美观程度。患者对助听器的类型各有所好，因人而异，年龄似乎与美观上的要求密切相关。越是年轻人，越要求助听器隐蔽、看不见。
三、手指灵活程度、视力。许多老人除了听力损失外，视力也差，手指活动不灵活，摆弄十分小巧的助听器、安装很小的电池会有困难。调节耳背式的音量要比耳内式容易些，但如果助听器配有遥控器，二者就没有什么区别，从摘取方便这一角度来讲，耳内式助听器比耳背式要略方便一些，半耳甲腔式、耳道式耳膜（或耳内式助听器）比满耳甲腔式要容易得多。
四、耳道大小。耳背式助听器可配接音频输入、FM接口等装置，允许实现方向性麦克风特性，内式助听器则不容易实现这些功能。老人助听器在配戴助听器期间，还要注意耳朵的舒适程度、回声和噪音等一些小问题。首先，配戴助听器应舒适且无痛感，若有疼痛感则应与你的验配师联系，不要再花时间去适应这种疼痛。其次，不应出现回声、振动或空洞声，一旦出现这样的情况，表明患者的助听器需要进行调整。是避免出现噪音。噪音有可能很大，但不应该引起不舒适感，如果患者觉得噪声太大，不能开到满意的音量，需要立刻到助听器专营中心联系重新测试调整。
#助听器##适应##选配##毛细胞#助听器#
联系电话13750350091
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随着年龄的增长，听力会逐渐下降，老年人除了掌握有关听力损失与耳病预防、发现、康复和治疗的知识以外，选择合适的老人助听器的听力质量也有关系。助听器专家指出，听力损失患者在选择配戴老人助听器，首先应该进行专门的听力测试和验配。同时，自己还必须注意考虑包括听力和非听力的一些问题：
一、听力损失的程度和类型。每种助听器类型都有其适配范围，如耳背式助听器的听力损失范围较广，对于重度、深度聋或高频陡降型听力损失是必需的。某些传导性聋患者历经多次手术效果不佳，鼓室结构破坏，可考虑用骨导式助听器。
二、患者的喜好和美观程度。患者对助听器的类型各有所好，因人而异，年龄似乎与美观上的要求密切相关。越是年轻人，越要求助听器隐蔽、看不见。
三、手指灵活程度、视力。许多老人除了听力损失外，视力也差，手指活动不灵活，摆弄十分小巧的助听器、安装很小的电池会有困难。调节耳背式的音量要比耳内式容易些，但如果助听器配有遥控器，二者就没有什么区别，从摘取方便这一角度来讲，耳内式助听器比耳背式要略方便一些，半耳甲腔式、耳道式耳膜（或耳内式助听器）比满耳甲腔式要容易得多。
四、耳道大小。耳背式助听器可配接音频输入、FM接口等装置，允许实现方向性麦克风特性，内式助听器则不容易实现这些功能。老人助听器在配戴助听器期间，还要注意耳朵的舒适程度、回声和噪音等一些小问题。首先，配戴助听器应舒适且无痛感，若有疼痛感则应与你的验配师联系，不要再花时间去适应这种疼痛。其次，不应出现回声、振动或空洞声，一旦出现这样的情况，表明患者的助听器需要进行调整。是避免出现噪音。噪音有可能很大，但不应该引起不舒适感，如果患者觉得噪声太大，不能开到满意的音量，需要立刻到助听器专营中心联系重新测试调整。
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