《“生命·实践”教育学研究丛书》（人民教育出版社2022年4月出版）系“十四五”国家重点图书出版规划项目、2022 年度国家出版基金项目。该丛书是首套论述和阐发创生于中国本土的教育学派——“生命·实践”教育学派创始人叶澜教育思想的大型丛书，重在探讨叶澜如何以中国社会转型时期的变革与发展为背景，以“新基础教育”的实践探索与理论研究为基础，以“创造和重建适应当代中国教育需要的本土化教育学体系”为目标，关注人的生命发展，重视实践在教育研究中的价值，创建出具有中国立场、中国传统、中国风格的“生命·实践”教育学派的过程，尤其关注她建构的“生命·实践”教育学思想体系及其对中国教育学的独特贡献。

为促进学术交流，推动学派发展，“生命·实践”教育学研究院公众号将陆续推送《“生命·实践”教育学研究丛书》中的分册简介，以飨读者。

本期为读者呈现的是由王枬教授所著的《成己成人：叶澜教师观解读》一书。该书着重从教师角色的重构、教师价值的重估、教师发展的重释、教师素养的重塑、教师教育的重建等方面对叶澜的教师观进行了分析，并从“探教师所是”“究教师所为”“析教师何为”三方面论述了叶澜教师观的独特贡献

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（来源：环球设计联盟）

【南京丽笙酒店，上海创盟国际建筑设计】南京园博园位于汤山原有废弃采矿区，初到场地，满眼“残潭断壁”……这种无用之地恰恰成为园博园的最好命题。对于场地态势的找形与揣摩，设计重入了地理信息系统（GIS）的可视化技术，更客观地分析、解读了崖壁、潭景与场地走势之间的关系。集群粒子在各参数约束于影响下产生于基地肌理强相关的几何路径，生成符合酒店消隐于环境的生长形态又融入于山水园林的形态走势的几何关系，在山水园林中实现了技术对数字化建筑找形的赋能。屋顶通过特征粒子点的轨道线重构及放样得到初步的直纹曲面，并通过传统建筑坡屋顶中的“举折之制”，将曲面几何用由下至上坡度逐渐变陡凹曲屋面拟合，使其既具有结构上的合理性，也形成了于中国传统坡屋顶建构方式的传承与呼应。