现代人越来越注重办公环境与氛围，设计与艺术，同时也可凸显出企业的优秀文化
•办公室以简单纯粹的白＋海洋蓝为主色调，主体
呈现一种纯净的空间色调，带来视觉上的良好感
官。
•室内以一个走道为界限，走廊两侧分别是员工办公区和老板办公室以及会议室，简单的布局能一
眼看清
•休闲会客茶室打造了一面山水画艺风格的墙面，工作和休闲都可以在这里实现。
北京专注于全类型企业 办公设计、施工、软装
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【“双减”工作成效显著！#贵州义务教育学科类培训机构压减率达96%# 】11月17日，记者从省政府新闻办召开的新闻发布会上获悉，2021年以来，贵州全面贯彻党的教育方针，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，有效缓解社会焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。义务教育学科类培训机构从2352所压减至93所，压减率达96%。
一年多来，贵州聚焦作业减量提质，出台了系列规定和措施。省、市、县三级相继出台了作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”实施方案，义务教育学校“一校一案”制定作业管理实施方案，对各级加强作业管理的责任、特别是教师要提高作业管理质量作出了明确规定。对小学阶段中高年级和初中阶段家庭作业时间进行了明确界定，要求教师对布置的学生作业全批全改，不得要求家长批改作业。中国教育与社会发展研究院对我省的抽样问卷调查显示，约80%的学生感受到作业量比“双减”实施前减少，约90%的学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。
聚焦提升课后服务能力，推动课后服务全覆盖。省发展改革委、省财政厅等部门联合制定出台课后服务收费政策，对教师“坐班弹性制”、参与课后服务教师合理取酬等进行了明确，对课后服务可提供的服务内容、时间等进行明确，基本实现了有条件的学校提供课后服务全覆盖。学校还积极利用课后服务时间开展作业辅导，为学有困难学生提供个别辅导，开展体育锻炼、文娱活动、读书活动等。积极鼓励各地在周末、节假日和寒暑假面向中小学生开放学校场馆，因地制宜地提供假期托管服务。通过提供课后服务，基本解决了“三点半”家长接孩子难的问题和部分家长辅导难的问题，为中小学生在校参加各类体育文娱活动拓展了时间，为促进中小学生全面发展拓展了空间。
着力提高教育教学质量，加强教学常规管理。贵州出台《贵州省义务教育学校教学常规基本要求》，落实集体备课制度、推门听课等教育教学基本制度，提高课堂教学效率和质量，让学生在学校学足学好。制定印发《关于基础教育教研工作十个明确》要求，丰富市、县两级教育部门和学校教研活动，包括“同课异构”活动、教学观摩研讨活动、教师技能比赛活动、命题研讨活动、专家工作室活动等，线下线上相结合开展活动。强化师德师风建设，深化教师队伍对“双减”工作的思想认识和行动自觉，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为，让教师回归学校、回归课堂。
强化机制建设，规范校外培训。一年多以来，贵州设立了校外监管专门机构，建立多部门协调机制，连续印发《贵州省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》《贵州省校外培训机构专项治理方案》等系列政策文件，建立健全校外培训治理体系。明确非学科类培训机构主管部门，多部门联合开展监管执法、隐形变异、预收费监管、非学科类恶意涨价等专项行动。
下一步，贵州将在提高教学质量、提升教学能力和服务能力等几个方面下功夫，推动各地各学校持续全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实发挥“双减”对提高学校教育质量和效益的推动作用。（贵阳网·甲秀新闻 记者 李伟 刘云嵩）
一年多来，贵州聚焦作业减量提质，出台了系列规定和措施。省、市、县三级相继出台了作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”实施方案，义务教育学校“一校一案”制定作业管理实施方案，对各级加强作业管理的责任、特别是教师要提高作业管理质量作出了明确规定。对小学阶段中高年级和初中阶段家庭作业时间进行了明确界定，要求教师对布置的学生作业全批全改，不得要求家长批改作业。中国教育与社会发展研究院对我省的抽样问卷调查显示，约80%的学生感受到作业量比“双减”实施前减少，约90%的学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。
聚焦提升课后服务能力，推动课后服务全覆盖。省发展改革委、省财政厅等部门联合制定出台课后服务收费政策，对教师“坐班弹性制”、参与课后服务教师合理取酬等进行了明确，对课后服务可提供的服务内容、时间等进行明确，基本实现了有条件的学校提供课后服务全覆盖。学校还积极利用课后服务时间开展作业辅导，为学有困难学生提供个别辅导，开展体育锻炼、文娱活动、读书活动等。积极鼓励各地在周末、节假日和寒暑假面向中小学生开放学校场馆，因地制宜地提供假期托管服务。通过提供课后服务，基本解决了“三点半”家长接孩子难的问题和部分家长辅导难的问题，为中小学生在校参加各类体育文娱活动拓展了时间，为促进中小学生全面发展拓展了空间。
着力提高教育教学质量，加强教学常规管理。贵州出台《贵州省义务教育学校教学常规基本要求》，落实集体备课制度、推门听课等教育教学基本制度，提高课堂教学效率和质量，让学生在学校学足学好。制定印发《关于基础教育教研工作十个明确》要求，丰富市、县两级教育部门和学校教研活动，包括“同课异构”活动、教学观摩研讨活动、教师技能比赛活动、命题研讨活动、专家工作室活动等，线下线上相结合开展活动。强化师德师风建设，深化教师队伍对“双减”工作的思想认识和行动自觉，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为，让教师回归学校、回归课堂。
强化机制建设，规范校外培训。一年多以来，贵州设立了校外监管专门机构，建立多部门协调机制，连续印发《贵州省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》《贵州省校外培训机构专项治理方案》等系列政策文件，建立健全校外培训治理体系。明确非学科类培训机构主管部门，多部门联合开展监管执法、隐形变异、预收费监管、非学科类恶意涨价等专项行动。
下一步，贵州将在提高教学质量、提升教学能力和服务能力等几个方面下功夫，推动各地各学校持续全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实发挥“双减”对提高学校教育质量和效益的推动作用。（贵阳网·甲秀新闻 记者 李伟 刘云嵩）
【“双减”工作成效显著！#贵州义务教育学科类培训机构压减率达96%# 】11月17日，记者从省政府新闻办召开的新闻发布会上获悉，2021年以来，贵州全面贯彻党的教育方针，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，有效缓解社会焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。义务教育学科类培训机构从2352所压减至93所，压减率达96%。
一年多来，贵州聚焦作业减量提质，出台了系列规定和措施。省、市、县三级相继出台了作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”实施方案，义务教育学校“一校一案”制定作业管理实施方案，对各级加强作业管理的责任、特别是教师要提高作业管理质量作出了明确规定。对小学阶段中高年级和初中阶段家庭作业时间进行了明确界定，要求教师对布置的学生作业全批全改，不得要求家长批改作业。中国教育与社会发展研究院对我省的抽样问卷调查显示，约80%的学生感受到作业量比“双减”实施前减少，约90%的学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。
聚焦提升课后服务能力，推动课后服务全覆盖。省发展改革委、省财政厅等部门联合制定出台课后服务收费政策，对教师“坐班弹性制”、参与课后服务教师合理取酬等进行了明确，对课后服务可提供的服务内容、时间等进行明确，基本实现了有条件的学校提供课后服务全覆盖。学校还积极利用课后服务时间开展作业辅导，为学有困难学生提供个别辅导，开展体育锻炼、文娱活动、读书活动等。积极鼓励各地在周末、节假日和寒暑假面向中小学生开放学校场馆，因地制宜地提供假期托管服务。通过提供课后服务，基本解决了“三点半”家长接孩子难的问题和部分家长辅导难的问题，为中小学生在校参加各类体育文娱活动拓展了时间，为促进中小学生全面发展拓展了空间。
着力提高教育教学质量，加强教学常规管理。贵州出台《贵州省义务教育学校教学常规基本要求》，落实集体备课制度、推门听课等教育教学基本制度，提高课堂教学效率和质量，让学生在学校学足学好。制定印发《关于基础教育教研工作十个明确》要求，丰富市、县两级教育部门和学校教研活动，包括“同课异构”活动、教学观摩研讨活动、教师技能比赛活动、命题研讨活动、专家工作室活动等，线下线上相结合开展活动。强化师德师风建设，深化教师队伍对“双减”工作的思想认识和行动自觉，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为，让教师回归学校、回归课堂。
强化机制建设，规范校外培训。一年多以来，贵州设立了校外监管专门机构，建立多部门协调机制，连续印发《贵州省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》《贵州省校外培训机构专项治理方案》等系列政策文件，建立健全校外培训治理体系。明确非学科类培训机构主管部门，多部门联合开展监管执法、隐形变异、预收费监管、非学科类恶意涨价等专项行动。
下一步，贵州将在提高教学质量、提升教学能力和服务能力等几个方面下功夫，推动各地各学校持续全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实发挥“双减”对提高学校教育质量和效益的推动作用。（贵阳网·甲秀新闻 记者 李伟 刘云嵩）
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