今天是阴历四月二十四(丁丑)日,今日土旺。生门在正西方,开门在正南方,死门在正东方。
今天是冲羊,刑马,合鼠。
冲羊是说;属羊的从昨天下午开始就进入了冲动比劫想法多变,言语较硬,容易有口舌事非伴随其中。容易有来自房屋土地,房产中介,合作伙伴,朋友同事,职业技术等方面的纷争。那么属羊的今天休囚而不快乐,凡事缓慢而牵制,测求财有朋友或熟人破财之象。注意有他人所带来的纷争。那么今天的财神方是西南方,吉神方是正南方。
刑马是说;属马的从昨天下午开始,就逐步的进入了刑害的局中。主属马的内在情绪上的波动较大,心思心情想法很多,容易有口舌上的冲动,多有口无遮拦之象。那么属马的今天最好是多听少说,容易在文书信息演讲老师律师预测师等方面的事出问题,所遇所讲也多是房屋土地商铺的事,职业技术发展方向性的问题。容易为老人孩子的事而闹心。那么今天的财神方是正西方,吉神方是正南方。
合鼠是说;属鼠的从昨晚开始,就进入了和合这一局中。主属鼠的心思而忙碌,多有为房屋田土家中之事费心劳神,遇事有等待多思,牵扯精力较多,凡事须得自我调节,若有投资合作正向花费则有利于运势。
青峰起名社敬上:祝你好运吧!
今天是冲羊,刑马,合鼠。
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合鼠是说;属鼠的从昨晚开始,就进入了和合这一局中。主属鼠的心思而忙碌,多有为房屋田土家中之事费心劳神,遇事有等待多思,牵扯精力较多,凡事须得自我调节,若有投资合作正向花费则有利于运势。
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#新建动态# 【“疫”起准备,我区中小幼学生要复学了!】继前期高三、初三学生复学以后,我区中学(含职业技术学校)非毕业年级及小学、幼儿园学生即将在5月23日返校复课。为了保障师生员工生命安全和身体健康,各学校积极做好校园消杀、物资储备、应急演练、防疫培训等工作,筑牢校园疫情防控安全“防线”。https://t.cn/A6XSB6Nn
【期盼职业教育成为更多人的理性选择】谈起职业教育,“弃北大读技校”的新闻人们应该不会忘记。2014年11月,第六届全国数控技能大赛入围决赛的选手周浩吸引了记者的眼球。原来周浩于2011年从北京大学退学,转学到北京工业技师学院。这一看似有悖常理的择校之举成为轰动一时的热点新闻。
11年过去了,在职业教育依然备受热议的当下,有记者近日对话周浩,追问他在职教之路上的思考。作为当年的“吃螃蟹”者,周浩告诉记者,当初的人生转向只是更忠于自己内心的选择。“理想的教育,应更多按照孩子的天性与潜能培养人才,而非简单依据成绩分流。”周浩说,要让学生拥有在不同教育轨道上自由切换的可能性,令普通教育和职业教育真正融通。他的回答既冷静客观又发人深思。
当前,我国职业教育正处在落实顶层设计、完善体系建设、实现高质量发展的关键期。尤其是新修订的职业教育法于今年5月1日起正式施行,标志着我国职业教育进入全新的发展阶段。在这样的历史时刻,回顾并审视“弃北大读技校”新闻事件,探究职业教育如何正本清源及如何破局,显然是具有现实意义的。
无论是普通教育,还是职业教育,其根本目的都是为人的发展服务。人的全面发展包含人的体力、智力及思想道德等方面的全面发展;包含人在社会众多领域的才能及其创造;也包含在既定的历史条件下,人的个性的自由发展和能如愿从事各种社会活动。周浩的人生转向不是有意制造新闻,而是在寻找适合发展自己才能的领域。周浩的人生选择本是正常之举,却产生轰动效应。这也从侧面提醒我们,忽视了人的发展,教育容易走向功利化,用单一的评价手段把人们引向追求名校和高学历的“独木桥”。
职业教育是不可或缺的教育类型。社会各行各业需要不同类型的人才。行业企业既需要由普通教育培养出来的学术型人才,也需要由职业教育培养出来的技术技能型人才。令人欣慰的是,新修订的职业教育法明确指出“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径”,并提出“建设教育强国、人力资源强国和技能型社会”的愿景。我们有理由相信,有了新法保障,职业教育发展必将有新的气象。
适合的教育才是最好的教育。兴趣是最好的老师,热爱是一切成就的源泉。斯蒂芬·茨威格在《人类群星闪耀时》一书中说:“一个人最大的幸福莫过于在人生的中途、富有创造力的壮年,发现自己此生的使命。”就普通人而言,所谓“此生的使命”或许就是通过不懈努力,逐渐找到属于自己的人生意义以及自己在时代中的位置。这就要求教育要成全人的发展,而不是让人放弃或牺牲自己的天性禀赋去追逐功利的教育。“弃北大读技校”的当事人周浩当初正是不喜欢所学专业才毅然退学,并逐渐找到自己的人生意义。教育有类型,没有高低之别;职业有类别,绝无贵贱之分。适合的才是最好的,让一个学术型人才从事操作技能型的工作,与让一个擅长钻研技术的能工巧匠去研究学术问题一样,都不符合人的发展规律。
周浩的“弃北大读技校”虽属个例,却给我们带来很多启示:在中小学开展职业启蒙教育,已是当务之急;如何避免黄炎培所说的“普通教育愈发达,社会失业者愈众”,应该列为教育顶层设计考虑的问题之一。(作者:刘景忠 系江苏省徐州财经高等职业技术学校原副校长)
11年过去了,在职业教育依然备受热议的当下,有记者近日对话周浩,追问他在职教之路上的思考。作为当年的“吃螃蟹”者,周浩告诉记者,当初的人生转向只是更忠于自己内心的选择。“理想的教育,应更多按照孩子的天性与潜能培养人才,而非简单依据成绩分流。”周浩说,要让学生拥有在不同教育轨道上自由切换的可能性,令普通教育和职业教育真正融通。他的回答既冷静客观又发人深思。
当前,我国职业教育正处在落实顶层设计、完善体系建设、实现高质量发展的关键期。尤其是新修订的职业教育法于今年5月1日起正式施行,标志着我国职业教育进入全新的发展阶段。在这样的历史时刻,回顾并审视“弃北大读技校”新闻事件,探究职业教育如何正本清源及如何破局,显然是具有现实意义的。
无论是普通教育,还是职业教育,其根本目的都是为人的发展服务。人的全面发展包含人的体力、智力及思想道德等方面的全面发展;包含人在社会众多领域的才能及其创造;也包含在既定的历史条件下,人的个性的自由发展和能如愿从事各种社会活动。周浩的人生转向不是有意制造新闻,而是在寻找适合发展自己才能的领域。周浩的人生选择本是正常之举,却产生轰动效应。这也从侧面提醒我们,忽视了人的发展,教育容易走向功利化,用单一的评价手段把人们引向追求名校和高学历的“独木桥”。
职业教育是不可或缺的教育类型。社会各行各业需要不同类型的人才。行业企业既需要由普通教育培养出来的学术型人才,也需要由职业教育培养出来的技术技能型人才。令人欣慰的是,新修订的职业教育法明确指出“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径”,并提出“建设教育强国、人力资源强国和技能型社会”的愿景。我们有理由相信,有了新法保障,职业教育发展必将有新的气象。
适合的教育才是最好的教育。兴趣是最好的老师,热爱是一切成就的源泉。斯蒂芬·茨威格在《人类群星闪耀时》一书中说:“一个人最大的幸福莫过于在人生的中途、富有创造力的壮年,发现自己此生的使命。”就普通人而言,所谓“此生的使命”或许就是通过不懈努力,逐渐找到属于自己的人生意义以及自己在时代中的位置。这就要求教育要成全人的发展,而不是让人放弃或牺牲自己的天性禀赋去追逐功利的教育。“弃北大读技校”的当事人周浩当初正是不喜欢所学专业才毅然退学,并逐渐找到自己的人生意义。教育有类型,没有高低之别;职业有类别,绝无贵贱之分。适合的才是最好的,让一个学术型人才从事操作技能型的工作,与让一个擅长钻研技术的能工巧匠去研究学术问题一样,都不符合人的发展规律。
周浩的“弃北大读技校”虽属个例,却给我们带来很多启示:在中小学开展职业启蒙教育,已是当务之急;如何避免黄炎培所说的“普通教育愈发达,社会失业者愈众”,应该列为教育顶层设计考虑的问题之一。(作者:刘景忠 系江苏省徐州财经高等职业技术学校原副校长)
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