【教育部:#及时淘汰不适应社会需要的学科专业#】#2023届高校毕业生预计1158万# 日前,教育部印发《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》。通知提出,善就业与招生培养联动机制。把高校毕业生就业状况作为高等教育结构调整的重要内容,引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业,及时淘汰或更新升级已经不适应社会需要的学科专业。教育部将把高校毕业生就业状况作为“双一流”建设成效评价、学科专业设置和评估、招生计划安排等工作的重要依据,实行高校毕业生就业去向落实率红黄牌提示制度。深化就业工作评价改革,探索实施高校毕业生就业工作合格评价。(教育部)【教育部:#及时淘汰不适应社会需要的学科专业#】#充分发挥政策性岗位吸纳作用# 日前,教育部印发《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》。通知提出,善就业与招生培养联动机制。把高校毕业生就业状况作为高等教育结构调整的重要内容,引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业,及时淘汰或更新升级已经不适应社会需要的学科专业。教育部将把高校毕业生就业状况作为“双一流”建设成效评价、学科专业设置和评估、招生计划安排等工作的重要依据,实行高校毕业生就业去向落实率红黄牌提示制度。深化就业工作评价改革,探索实施高校毕业生就业工作合格评价。(教育部)
#新建动态# #发现南昌遇见南昌#【江西省对台交流基地揭牌暨第九届海峡两岸(南昌)青年学生交流营开营仪式在我区举行】11月14日上午,江西省对台交流基地揭牌暨第九届海峡两岸(南昌)青年学生交流营开营仪式在我区大塘坪乡汪山土库景区举行。省台办副主任何晞与市委常委、统战部部长饶绍清共同为省对台交流基地揭牌。省台办联络交流处处长周青,市台办主任夏小兰,市台联会会长、南昌职业大学理事长章跃进,南昌大学国际教育学院党委书记鲁克敏,区委副书记章建云参加仪式。要提升政治站位,打造好对台交流“大平台”。要以全面贯彻新时代解决台湾问题的总体方略为根本遵循,以创建好、打造好、宣传好对台交流平台为目标,大力弘扬南昌厚重的人文历史资源优势,切实把汪山土库构建成为“赣台人文交流聚集地、商贸旅游集散地、经贸合作新高地”,为凝聚更广泛、更广大地促进两岸和平统一力量发挥更大作用。
要拓展路径渠道,构建好交流交往“大格局”。要按照《台湾问题和新时代祖国统一》白皮书要求,大力开展昌台经贸合作、大力开展交流交往、大力开展涉台宣传,通过多措并举、多域联动、多向发力,形成全市开展两岸交流交往的大格局,共同促进昌台两地融合大发展,不断壮大推进祖国统一的强大力量。
要聚焦品牌项目,形成好心灵契合“大声势”。希望“交流营”活动办成了解南昌的“好窗口”、唱响心灵契合的“好声音”、两岸交流交往的“好桥梁”,让更多的台湾青年学生了解南昌、创业发展在南昌,也让更多的台湾同胞在昌台交流交往中,不断积淀同根同宗同文的政治认同。章建云在致辞中表示, 百年土库两岸情,千秋华夏一家人。一直以来,汪山土库都是两岸文化交流的一个非常具有特色、具有活力的平台。我们将以此次挂牌为契机,进一步搭建更高效、更优质的交流平台,打造一批有特色、有规模、有影响的文旅活动,为助力赣台共同发展、促进两岸同胞文化交流,展现更多新建作为、创造更多新建成效。
仪式上,宣读了《关于南昌市新建区汪山土库景区设立江西省对台交流基地的批复》,并为第九届海峡两岸(南昌)青年学生交流营授旗。https://t.cn/A6oFkK25
要拓展路径渠道,构建好交流交往“大格局”。要按照《台湾问题和新时代祖国统一》白皮书要求,大力开展昌台经贸合作、大力开展交流交往、大力开展涉台宣传,通过多措并举、多域联动、多向发力,形成全市开展两岸交流交往的大格局,共同促进昌台两地融合大发展,不断壮大推进祖国统一的强大力量。
要聚焦品牌项目,形成好心灵契合“大声势”。希望“交流营”活动办成了解南昌的“好窗口”、唱响心灵契合的“好声音”、两岸交流交往的“好桥梁”,让更多的台湾青年学生了解南昌、创业发展在南昌,也让更多的台湾同胞在昌台交流交往中,不断积淀同根同宗同文的政治认同。章建云在致辞中表示, 百年土库两岸情,千秋华夏一家人。一直以来,汪山土库都是两岸文化交流的一个非常具有特色、具有活力的平台。我们将以此次挂牌为契机,进一步搭建更高效、更优质的交流平台,打造一批有特色、有规模、有影响的文旅活动,为助力赣台共同发展、促进两岸同胞文化交流,展现更多新建作为、创造更多新建成效。
仪式上,宣读了《关于南昌市新建区汪山土库景区设立江西省对台交流基地的批复》,并为第九届海峡两岸(南昌)青年学生交流营授旗。https://t.cn/A6oFkK25
【教育部:#及时淘汰不适应社会需要的学科专业#】#充分发挥政策性岗位吸纳作用# 日前,教育部印发《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》。通知提出,善就业与招生培养联动机制。把高校毕业生就业状况作为高等教育结构调整的重要内容,引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业,及时淘汰或更新升级已经不适应社会需要的学科专业。教育部将把高校毕业生就业状况作为“双一流”建设成效评价、学科专业设置和评估、招生计划安排等工作的重要依据,实行高校毕业生就业去向落实率红黄牌提示制度。深化就业工作评价改革,探索实施高校毕业生就业工作合格评价。(教育部)
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