#原神魈[超话]#知君仙骨无寒暑 千载相逢犹旦暮：魈传说任务 槐柯胡蝶 傩佑之梦第一章 评析
笔者舍不得做魈传说任务，一直以来都对于这一个篇幅较短的传说任务抱着敬重的心情，虽然短小，但其中所包含的孤独和纯粹，以及虽不明说但极富强烈的现实主义，都让这一个短短的传说任务，带来无限遐想。#魈#
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#学科语文教设# 学科语文教学设计——《记承天寺夜游》
[并不简单] 本文是一篇写景抒情散文，又是一篇文言文。篇幅短小，但言简意丰。寥寥数笔，摄取了一个生活片断。叙事简净，写景如绘，而抒情即寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又定出一点“闲”。
[打call] 需要学生反复诵读，读出韵味，采用自主合作的方式，准确地把握文意，并在知人论世的前提下细心地揣摩作者当时复杂的心境。
#教育学考研# / #司南考研# / #学科语文#
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