周六的时候又兴致大发,重新打开彩云小梦写点短文来宣泄思绪,并和以往一样又是写傻白甜的爱情故事。而这一次,主角则是换成了玛丽苏那般的千金女子,独自住在高级公寓与邻家小哥产生了邂逅,是一个有着恋兄情节的形象。
不过,就像是之前自己用彩云小梦创作姐弟恋短文那般,相关的故事内容其实是把以前曾浏览过的、支离破碎的情节给拼凑起来,然后将它们汇总成一个整体的文字作品,并据此了结心中的一些的“遗恨”。(或者用现在流行的话语来形容,也称得上是个人的“意难平”吧?)
当然了,虽然自己在进入到这般的创作状态时,总是会有一种不亦乐乎的心理,但我也在从中冷静地观察个人的所作所为,并据此作出具体的剖析。说到底,我之所以会总是迷恋那种像姐弟恋、兄妹恋的关系,大概是因为在现实中我从来就没有真正体验和享受过完全依赖特定前辈的经历吧,哪怕是从父母那里自己得到的都总是有限度或有条件的爱。
所以说真的,有时候我觉得自己可悲的一个原因就在这里:在很多时候真正能够给自己(精神上)拥抱和关怀的只有是自己,而我在成长过程中也是形成了某种自我监督的理性人格在一旁批判分析自身的所作所为,并据此提供具体的建议和判断,而类似的事对他人来说也许就是亲朋好友所担当的吧?
也因为这样,有时候我对电影《教父》中老教父说的一句“这就是命”的台词会有共鸣,而这句话的前面一句则是“我不后悔”。想起之前有位互粉好友曾问大家“如果你自己能选择,你会来这个世界吗?”这个问题的时候,我就表态说如果是有的选,那我宁愿下辈子去当一个永远天真活泼的小孩子(不分男女),或者是什么无忧无虑的物种也好,而生存的世界一定是天下太平的。
毕竟,自己是觉得我这辈子过得实在是太苦了,总是在刀尖或钢丝线上求得生存迂回曲折而牺牲自我的意愿和意志,这大概就是所谓的“命”吧。
不过,就像是之前自己用彩云小梦创作姐弟恋短文那般,相关的故事内容其实是把以前曾浏览过的、支离破碎的情节给拼凑起来,然后将它们汇总成一个整体的文字作品,并据此了结心中的一些的“遗恨”。(或者用现在流行的话语来形容,也称得上是个人的“意难平”吧?)
当然了,虽然自己在进入到这般的创作状态时,总是会有一种不亦乐乎的心理,但我也在从中冷静地观察个人的所作所为,并据此作出具体的剖析。说到底,我之所以会总是迷恋那种像姐弟恋、兄妹恋的关系,大概是因为在现实中我从来就没有真正体验和享受过完全依赖特定前辈的经历吧,哪怕是从父母那里自己得到的都总是有限度或有条件的爱。
所以说真的,有时候我觉得自己可悲的一个原因就在这里:在很多时候真正能够给自己(精神上)拥抱和关怀的只有是自己,而我在成长过程中也是形成了某种自我监督的理性人格在一旁批判分析自身的所作所为,并据此提供具体的建议和判断,而类似的事对他人来说也许就是亲朋好友所担当的吧?
也因为这样,有时候我对电影《教父》中老教父说的一句“这就是命”的台词会有共鸣,而这句话的前面一句则是“我不后悔”。想起之前有位互粉好友曾问大家“如果你自己能选择,你会来这个世界吗?”这个问题的时候,我就表态说如果是有的选,那我宁愿下辈子去当一个永远天真活泼的小孩子(不分男女),或者是什么无忧无虑的物种也好,而生存的世界一定是天下太平的。
毕竟,自己是觉得我这辈子过得实在是太苦了,总是在刀尖或钢丝线上求得生存迂回曲折而牺牲自我的意愿和意志,这大概就是所谓的“命”吧。
#浪钉产出站[超话]#
《烧灯续昼》叁
·温周·
·民国爱情·
拨雪寻春,烧灯续昼。故城残败故人瘦。一纸家书无处寄。夜夜明月照高楼。
苦恨夜长,如此万宿。相思不见相念久。欲寻前路何处是。灯火烧尽春难留。
民国爱情离不开家国故事,文中历史相关十分不严谨,如有错漏多多担待,建议直接当做架空同人来看——
感谢@秋星岚月1129X0511 老师的封面[心]
《烧灯续昼》叁
·温周·
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拨雪寻春,烧灯续昼。故城残败故人瘦。一纸家书无处寄。夜夜明月照高楼。
苦恨夜长,如此万宿。相思不见相念久。欲寻前路何处是。灯火烧尽春难留。
民国爱情离不开家国故事,文中历史相关十分不严谨,如有错漏多多担待,建议直接当做架空同人来看——
感谢@秋星岚月1129X0511 老师的封面[心]
#河北环境工程学院[超话]##大学生在行动##低碳科普志愿行[超话]#
二零二二大学生在行动河北省河北环境工程学院自然之家低碳科普科技志愿服务队本次暑期社会实践,我组成员活动时长共计60天,进社区宣讲次数8次,覆盖人次310人,覆盖社区数共计9个,进校园场次7次,覆盖校园数7所,覆盖学生人数300余人。进企业机关3次,覆盖人数37人,参与网络活动的场次15次,覆盖线上人数461人。
活动开展:小队成员根据不同年龄程度的学生制作不同种类的PPT,进行低碳科普宣讲,并对幼儿园的小朋友通过讲解低碳故事以及观看低碳科普视频等不同的方式进行宣讲;对于访谈主要分为垃圾分类和低碳知识两个内容,并以线下访谈为主,线上访谈为辅,采访后保留相关访谈的文稿。团队成员还制作了相关问卷调查计划主要以网络问卷方式进行数据信息收集。
在实践过程中,每位成员的实践能力都有所提高;环保意识有所增强;对环保知识有了更深入的了解。但是实践更大的意义在于,每位成员以大学生的身份积极地进行环保低碳科普,让更多的人了解环保,积极投入到环保的行动中去。体现了新一代青年奉献社会、勇于奋斗的精神,体现出青年的力量与担当。
二零二二大学生在行动河北省河北环境工程学院自然之家低碳科普科技志愿服务队本次暑期社会实践,我组成员活动时长共计60天,进社区宣讲次数8次,覆盖人次310人,覆盖社区数共计9个,进校园场次7次,覆盖校园数7所,覆盖学生人数300余人。进企业机关3次,覆盖人数37人,参与网络活动的场次15次,覆盖线上人数461人。
活动开展:小队成员根据不同年龄程度的学生制作不同种类的PPT,进行低碳科普宣讲,并对幼儿园的小朋友通过讲解低碳故事以及观看低碳科普视频等不同的方式进行宣讲;对于访谈主要分为垃圾分类和低碳知识两个内容,并以线下访谈为主,线上访谈为辅,采访后保留相关访谈的文稿。团队成员还制作了相关问卷调查计划主要以网络问卷方式进行数据信息收集。
在实践过程中,每位成员的实践能力都有所提高;环保意识有所增强;对环保知识有了更深入的了解。但是实践更大的意义在于,每位成员以大学生的身份积极地进行环保低碳科普,让更多的人了解环保,积极投入到环保的行动中去。体现了新一代青年奉献社会、勇于奋斗的精神,体现出青年的力量与担当。
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