距离比赛结束还有一分半电脑没电了,手机转换器找不到了可还行。最后打进加时大胜,三分嘎嘎投嘎嘎有。熬夜看的比赛赢了,进世界杯了。赵睿他终究还是打破了周围那些质疑声和谩骂声,他和周琦终究还是扛过了网暴用实力证明了自己。希望胡明轩也是早日找回自信,希望看到那个国际轩,调整好心态。我们永远支持广东队支持中国男篮,也希望们多看比赛少发弹幕,别把生活的不如意发泄到为国战争国家队球员上,到了国际赛场都是一家人,只有一个主队,而不是还在弹幕搞南北分裂,不利于民族团结。
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#寻梦环游记#
死亡不是生命的终点,遗忘才是。
正因为在这个世界有人记得,在另一个世界依然可以每年来看望亲人,所以我们怎么会害怕鬼节呢,这时候那些逝去的亲人才可以回家看看啊!
如果不是米格的误入,恐怕真的成了一个死局,只有CoCo一个人记得帕托尔,帕托尔也很想念女儿CoCo,多想再对着自己的女儿唱那首《remember me》,但一旦CoCo死后来到这个世界,也就意味着在现实世界没有人记得他了,他也会终极死亡,所以,这是个死局!
幸亏米格来到了帕托尔的世界,他的到来不光解开了假歌神的杀人犯真面目,也解开了曾曾祖母和曾曾祖父之间的误会,得到祝愿后回到现实世界,也让CoCo想起了那个最爱她的父亲,CoCo叫papa的时候眼泪真的止不住,在成功和家庭之间,他选择了家庭,却在那天之后再也没有见到过他最爱的妻子和女儿,他该有多难熬啊
反过来看,米格也知道了家人的重要,从一开始就算家人反对也要弹吉他,到最后为了回去让CoCo曾祖母记起帕托尔,他答应了再也不碰音乐,他知道了,家庭是最重要的!
所幸,结局是美好的,帕托尔再次让人们记起,米格也可以再次演奏自己喜欢的音乐!
他们不再会被遗忘,他们永远没有死亡!
#寻梦环游记#
死亡不是生命的终点,遗忘才是。
正因为在这个世界有人记得,在另一个世界依然可以每年来看望亲人,所以我们怎么会害怕鬼节呢,这时候那些逝去的亲人才可以回家看看啊!
如果不是米格的误入,恐怕真的成了一个死局,只有CoCo一个人记得帕托尔,帕托尔也很想念女儿CoCo,多想再对着自己的女儿唱那首《remember me》,但一旦CoCo死后来到这个世界,也就意味着在现实世界没有人记得他了,他也会终极死亡,所以,这是个死局!
幸亏米格来到了帕托尔的世界,他的到来不光解开了假歌神的杀人犯真面目,也解开了曾曾祖母和曾曾祖父之间的误会,得到祝愿后回到现实世界,也让CoCo想起了那个最爱她的父亲,CoCo叫papa的时候眼泪真的止不住,在成功和家庭之间,他选择了家庭,却在那天之后再也没有见到过他最爱的妻子和女儿,他该有多难熬啊
反过来看,米格也知道了家人的重要,从一开始就算家人反对也要弹吉他,到最后为了回去让CoCo曾祖母记起帕托尔,他答应了再也不碰音乐,他知道了,家庭是最重要的!
所幸,结局是美好的,帕托尔再次让人们记起,米格也可以再次演奏自己喜欢的音乐!
他们不再会被遗忘,他们永远没有死亡!
以为自己是游戏中的上帝,但其实是现实中的自己。
刚开始时,想要给她起我很早很早前想到的名字,但发现是个男孩,就随便起了“王小悦”这个名字。虽然不遂人意,是个男孩,但来都来了,一样希望名字平凡,也有最真的快乐。
刚开始的回合里,陪他听音乐拍手,让他尽情探索,希望他早些说话,快乐聪慧能讨人喜爱,有孩子的样子,让他快乐玩耍,即使是陪着在街上闲逛。
没想让他学钢琴、学绘画,上兴趣班,自己讨厌的一切都不想让他经历,几次关于职业想法的抉择,都接连的选择让他成为一个普通人。
但好像也是让他走一条自己觉得稳妥的路。
我希望他学点英语,这样不会被百度骗;也希望他语文也学好点,能在某一刻感受到古文的意蕴,那种跨越时空的共鸣希望他也能感受;同时愿他了解山川河流、各地风土,有对“上下四方曰宇,往古来今曰宙”的世界宏大感和朴素的同情同理心;也鼓励他去接触科技,感知秩序之美,用劳动去体会价值。他也显露出很多方面的特长,他愿意弹钢琴,愿意用线条勾勒风景与人物,还有着数学的天赋。但在高三,我还是选择了放弃一切其他活动,不敢赌他能在某一方面能出人头地。因为知道他虽然做的很好,但要以此为生,可能还远远不足,兴趣与爱好成为工作可能并没有想象的快乐。
于是,在游戏的最后,我发现了我自己。
刚开始时,想要给她起我很早很早前想到的名字,但发现是个男孩,就随便起了“王小悦”这个名字。虽然不遂人意,是个男孩,但来都来了,一样希望名字平凡,也有最真的快乐。
刚开始的回合里,陪他听音乐拍手,让他尽情探索,希望他早些说话,快乐聪慧能讨人喜爱,有孩子的样子,让他快乐玩耍,即使是陪着在街上闲逛。
没想让他学钢琴、学绘画,上兴趣班,自己讨厌的一切都不想让他经历,几次关于职业想法的抉择,都接连的选择让他成为一个普通人。
但好像也是让他走一条自己觉得稳妥的路。
我希望他学点英语,这样不会被百度骗;也希望他语文也学好点,能在某一刻感受到古文的意蕴,那种跨越时空的共鸣希望他也能感受;同时愿他了解山川河流、各地风土,有对“上下四方曰宇,往古来今曰宙”的世界宏大感和朴素的同情同理心;也鼓励他去接触科技,感知秩序之美,用劳动去体会价值。他也显露出很多方面的特长,他愿意弹钢琴,愿意用线条勾勒风景与人物,还有着数学的天赋。但在高三,我还是选择了放弃一切其他活动,不敢赌他能在某一方面能出人头地。因为知道他虽然做的很好,但要以此为生,可能还远远不足,兴趣与爱好成为工作可能并没有想象的快乐。
于是,在游戏的最后,我发现了我自己。
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