#美术，带你走进色彩缤纷的世界！更多艺术作品欣赏～#
对于天真烂漫的孩童来说
美术不仅仅是一张纸和一盒水彩笔
它更是五彩斑斓的童趣世界和
天马行空的涂鸦
画笔在他们手中就像一个个魔法棒
只挥一挥手，便是满眼的星光灿烂
我们所说的美术不仅仅就是绘画
它还包括创意美术和艺术创作
拥有创造力和想象力的孩子才更容易驾驭它
最新活动推荐：
常规班体验课：29.8元，共四个课时，每课时45分钟
上课方式：每次上两个课时
有效期：一年
年龄：3岁以上
咨询电话：
19872155816（熊老师）
创意美术是根据不同年龄段孩子的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，用多样化的材料，使孩子从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓思维，让孩子的内心世界得到充分的表达。创意美术对于培养孩子的创造力和想象力非常重要。创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，也没有专业的绘画形式划分。因此，受到很多孩子的喜爱。把艺术融入生活，艺术创作可以帮助孩子们了解事物的细节和结构，让他们对生活充满好奇和热忱。艺术创作对儿童而言是一个创造性的过程，孩子可以通过想象用非语言文字的形式来表达体会，这种经验是其他途径所不能获取的。
目前，美术中心开设有艺术创作课程，包括造型大师班、故事插图班两种班型。另外，美术中心还开设有更适合大孩子的专业绘画课程，包括素描大师班、动漫班等多种班型。家长朋友们可以前往咨询。儿童对世间万物充满了好奇心，他们敢于想象，善于用画笔描绘五彩的世界，也可以运用夸张的手法，塑造天马行空的世界。
儿童是真正的艺术家，从发展的眼光看，儿童是美术的未来。当孩子对美术产生浓厚的兴趣时，我们要给他们以正确的指导，使之成才。#孝感·孝感市文化中心F馆[地点]#

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“一些喜欢的小众无风格高级短句”❤️

1.“爱并不需要你与众不同”

2.“站在世俗里，难免容易被遗忘”

3.“总有远方可以奔赴，去追寻你的光”

4.“仪式感在女生面前永远都是新鲜感”

5.“我渴望你是救赎 也恐惧你是深渊”

6.“宇宙没有为任何人写下命中注定的故事”

7.“热爱不会过期 志趣相投的人总会相遇”

8.“你我皆风华正茂 梦死方坠人生暮年”

9.“神人同形同性 你我又何必拘泥于性别”

10.“今天尚在微笑的花朵，明日便在风中枯萎”

11.“别把自己放得太低，永远爱自己，永远有趣”

12.“他 人 即 地 獄 而 你 是 救 贖”

13.“只是偶尔思绪万千 于嘈杂的人群偶感孤独”

14.“人人都可以是美学家，生活才是最大的艺术”

15.“我们终将结束溃烂的日子 接着奔向阳光万里”

16.“每一个人死于永无止境的自我束缚且活在其中”

17.“那就逃吧 漫山荒野鲜花丛中 浪漫至死不渝”

18.“总有那么一刻 诸事不顺 心烦意乱 胡思乱想”

19.“晕红的脸颊是黄昏的悸动 也是说不出口的世纪暗恋”

20.“不要听信网络的爱情观 你的男孩会用独特的方式爱你”

#一页书单#
刘心武——《钟鼓楼》（人民文学出版社）

“人生便是白昼与黑夜的斗争。”
我对这一句话的理解是“只争朝夕”，在时间里生存，再利用时间创造生活，而这样的一种主动性是浇不灭的对生的希望，对每天太阳照常升起的期盼，平常却又带有那么一些新的期冀。

从薛家二儿子薛纪跃将要举办婚礼的那个早晨开始拉开本书帷幕，于是，在1982年12月12日这一天，就这个四合院儿里的各个住户一一描绘，再通过这些人的关系网去连接到另外一些人，看似不相关，却能以点入面铺设成一个蛛网形的小型社会关系图谱。众生相在书中体现得算是具体，我们也似乎能从中找到形形色色上辈人的生活轨迹与方式，以及衍生的人情世故。

我们似乎在读小说，也似乎是在读自己，阅他人。

《钟鼓楼》作为首次阅读的刘心武老师作品，虽然之前已经听说过他与他解读的《红楼梦》，但当他作为第一作者出现在我这个读者面前时，我还是非常敬佩他对人物性格、心态、行为方式的拿捏度，从字里行间透露出的细心、谨慎，所以描述的众多人物在寥寥数笔中也算得上是个个鲜明，各具特色，似乎他只是这个院子的见证者与记录人，而非一位创作者与撰稿人。

而作为读者，总是不满足的，书中描写仅仅是一个院子一天的生活，似乎琐碎，却又倍感充实，因为我们本就是生活在时间与空间的罅隙中。
可是我们总想探究“之后呢？后面会怎样？冲突解决了吗？爱恋可以圆满吗？破镜难道也可以重圆？生活真的还会变好吗？”作者没有告诉我们，当他写完了这本书，他便脱离了这些故事，甚至和我们一样，也对之后的故事充满了好奇，于是，他在文章的末尾，也留下了这一连串的疑问，等待生活给予解答。

因为，真实生活最终是要我们自己去体味，日复一日，年复一年，和无数个“四合院”碰面，感受无数次的世事无常，在“无常”中把握有限的“常”，而不拘泥于它，然后挺起胸膛，继续相信一切会好。