【下期预告】
第1期:如何安放生活
还记得小时候我们是怎么度过空闲时间的吗?正如沈复所写“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。”,小孩子的快乐很简单,玩一次捉迷藏,看一集动画片,去一次动物园都能让我们开心一整天。
但是随着年龄的增长,在学业抑或工作的压力下,我们该如何安排空闲时间,找到生活的平衡点,或者说该如何安放我们的生活呢?接下来的第1期节目,我们想和大家一起聊一聊“安放生活”的话题。
如果大家想要分享自己对安放生活的想法和理解,欢迎在评论留言告诉我们[给你小心心]
第1期:如何安放生活
还记得小时候我们是怎么度过空闲时间的吗?正如沈复所写“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。”,小孩子的快乐很简单,玩一次捉迷藏,看一集动画片,去一次动物园都能让我们开心一整天。
但是随着年龄的增长,在学业抑或工作的压力下,我们该如何安排空闲时间,找到生活的平衡点,或者说该如何安放我们的生活呢?接下来的第1期节目,我们想和大家一起聊一聊“安放生活”的话题。
如果大家想要分享自己对安放生活的想法和理解,欢迎在评论留言告诉我们[给你小心心]
#国学##传统文化#
《童趣》
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
《童趣》
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
浮生六记中闲情记趣篇开头就觉得着实熟悉,心还想这作者「抄袭」嘛这不是,不会吧,这么明显?没多想继续读完了此书放在一旁
一日,我弟进我房间看见这本书,说:沈复的浮生六记,这不就是初中第一篇文言文《童趣》嘛,马上开始背:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理…
然恍然大悟!对我弟说,我就说怎么看的时候其中一篇觉得甚是熟悉,还心想这作者怎么「抄袭」?弟说你在想啥!
PS:因为看的是翻译版本,文言文原版附后并未去读。哈哈哈哈哈隔离看书竟还遇到如此趣事
一日,我弟进我房间看见这本书,说:沈复的浮生六记,这不就是初中第一篇文言文《童趣》嘛,马上开始背:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理…
然恍然大悟!对我弟说,我就说怎么看的时候其中一篇觉得甚是熟悉,还心想这作者怎么「抄袭」?弟说你在想啥!
PS:因为看的是翻译版本,文言文原版附后并未去读。哈哈哈哈哈隔离看书竟还遇到如此趣事
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