起早贪黑不辛苦,日晒雨淋没关系。没有天生的好命,只能奋不顾身的努力,大风大浪是大海,人翻身也就一两年的功夫,趁年轻一定要去多折腾,穷也别急,落魄也别怕,乞丐也有三年好运,只是还没到而已,该来的都在路上了。
三十而立,不是30而富,立的是人生的规划,是方向,是目标,是成熟,遇贵人则先立业,遇良人则先成家,无贵人而先自立,无良人则修身。立不是为了要感动谁,也不是要做给谁看,而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子,并拥有选择的权利,用自己喜欢的方式去过想要的生活。
三十而立,不是30而富,立的是人生的规划,是方向,是目标,是成熟,遇贵人则先立业,遇良人则先成家,无贵人而先自立,无良人则修身。立不是为了要感动谁,也不是要做给谁看,而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子,并拥有选择的权利,用自己喜欢的方式去过想要的生活。
#每日校训# 【广东农工商职业技术学院:立德博学 知行合一】
【校训】
立德博学 知行合一
【校训解读】
“立德”是立身、立业、立言、立功之根基。“立德”之于学校,根本任务就是立德树人;之于教师,就是要树立优良的师德师风,热爱教学,倾心教学,潜心教学,行为世范;之于学生,就是要志存高远,有优良的学风和品行,以德修身,以德正心,以德立行,报效国家,服务人民。
“博学”即博采众长,师法古今,学贯中西,学识渊博。学校应立足国情,放眼世界,着力培养既适应国家经济社会发展需要又具有国际视野的社会主义建设者和接班人;教师应兼备工匠精神和人文情怀,博学精术,言传身教;学生应具有开放的态度、执着的精神、谦恭的美德,既要从书本中学,在课堂上学,又要向他人学,更要在社会中学,在实践中学。
“知行合一”就是强调认识与实践的统一,强调既注重知,又注重行;既知得透彻,又行得切实;既以知为行的主宰,又以行为知的归宿;既重知向行的转化,又重行对知的更新和发展。
【校训】
立德博学 知行合一
【校训解读】
“立德”是立身、立业、立言、立功之根基。“立德”之于学校,根本任务就是立德树人;之于教师,就是要树立优良的师德师风,热爱教学,倾心教学,潜心教学,行为世范;之于学生,就是要志存高远,有优良的学风和品行,以德修身,以德正心,以德立行,报效国家,服务人民。
“博学”即博采众长,师法古今,学贯中西,学识渊博。学校应立足国情,放眼世界,着力培养既适应国家经济社会发展需要又具有国际视野的社会主义建设者和接班人;教师应兼备工匠精神和人文情怀,博学精术,言传身教;学生应具有开放的态度、执着的精神、谦恭的美德,既要从书本中学,在课堂上学,又要向他人学,更要在社会中学,在实践中学。
“知行合一”就是强调认识与实践的统一,强调既注重知,又注重行;既知得透彻,又行得切实;既以知为行的主宰,又以行为知的归宿;既重知向行的转化,又重行对知的更新和发展。
#每日一善[超话]##阳光信用# #每日一善#
恒久持善者,必是热心之人。三思而后行,百折不回头。君子不蔽人之善,不言人恶。善育当以小见大,以实见久。善 即修身律己,心有他人。善能感人能聚人能养人。谣言止于智者,冷漠止于善者。善是立德之本,德是立业之本。利己之善福浅,利众之善福厚。小善助人爱人,大善爱国利民。
恒久持善者,必是热心之人。三思而后行,百折不回头。君子不蔽人之善,不言人恶。善育当以小见大,以实见久。善 即修身律己,心有他人。善能感人能聚人能养人。谣言止于智者,冷漠止于善者。善是立德之本,德是立业之本。利己之善福浅,利众之善福厚。小善助人爱人,大善爱国利民。
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