1，我怀疑这是初中教室的钥匙，但是我没有证据。2，应该是四五年级的时候，在五爱市场，我非要买这个包装礼物的飘带的纸卷，我妈说我一个人用不了，事实证明我妈是对的，几十年了也没用完。3、高中时期，好像一种零食彩虹卷，一盒送一个调的笛子，吃几个我就集的差不多了，可始终缺一个颜色，后来买了一箱，全了。我还写了一篇议论文《买椟还珠》批判我这种不理智的行为。现在回想，我爸妈还挺惯我的，其实我平日里也不咋爱吃零食，这个是笛子这能吹出调。4，高中大学用过的钢笔，有些笔尖都让我磨出角度了，那时候写字蛮漂亮的。5，现在也不需要这种卡套了吧。6，我妈小时候用过的酒瓶钢笔。7，我妈小时候用过的雨伞圆珠笔。8，三十多年舍不得用的彩铅笔。可能每个小朋友小时候都爱涂涂画画，我小时候也喜欢，好像学过几天美术，但现在是没啥美感了。【收拾】

憶丈人

昨晚，用還未寫得好的隸書，把無盡的思憶寫在了紙上。交由太太前去祭奠。

記得初見丈人，已是三十年前了。瘦瘦的中等身材，看著有點單薄。兩眼炯炯有神，步姿穩健有力，說話聲音響亮。那時，丈人已六十多歲了。

丈人喜歡穿西裝，皮鞋永遠是擦得如鏡子般，可照人影。口袋裡永遠插著一支漂亮的金屬走珠筆。而我當時由於工作需要書寫，也是隨身插著一支鋼筆。他看到了之後問我拿來看了一下，說這支筆很好啊！我回說一般吧。但心裡卻有幾分得意。因為這支筆花了我近三分一的月薪買的。之後，丈人拿出他的筆給我看。那是一支金屬桿的走珠筆。金光閃閃的，拿在手上沉甸甸的感覺。他說這支筆除了用來書寫，還是他防身的武器。丈人接著說，他初到澳洲時，見到華人經常受到衰鬼(老一輩華人把洋人稱作鬼佬，壞的洋人稱作衰鬼)的欺負。他們當街問你要錢，不給就打你。

有一次丈人被一個衰鬼攔住了。那個衰鬼欺負丈人身材瘦小，用手抓住了丈人胸膛的衣服，問丈人要錢。丈人拿出了他隨身帶著的筆，用力地扎到了這個衰鬼的手臂上，當場血湧如泉。衰鬼見遇到了一個拼命三郎。馬上鬆手，捂著傷口落荒而逃。我聽完後問他，之後警察有沒有找您？他說這些小事，洋警察是不會管的。因為這些衰鬼，他問你要的錢不多，能夠買兩罐啤酒就可以了。這樣的小事，警察怎麼會管呢？

後來我跟太太說，你的父親膽量也夠大啊！太太說，他父親是功夫教頭。六丶七十年代過年時，他父親回到鄉下都要在祠堂裡面教子弟們學功夫。頗受尊重。

一轉眼，丈人就離開了。受疫情所困，最近的一次見面也是幾年前了，對他的印象，也只有在點點滴滴的記憶中尋找。
願老丈人一路走好！

壬寅年冬女婿莫洪標敬書。

千字文（8）线的方向要精准，避免误判。笔锋随势划入纸面，拓开位置才是线的方向，拓开处属于起笔，前面一小段儿属于笔势的延续，是取势。所有的点划这些变化（粗细、轻重弧度）都是依靠摆动锋势的自然形态，让它的轮廓线产生起伏，点划粗重处也不要发力，会失去顺畅的渐变，显得突兀。多感觉手上的力道，多感受自起自倒。书写点划时尽可能弱化手的移动。千字文中若的撇，由于我们的生理结构，摆动横向开张大，字型扁。千字文出纸走外圆，唐后走内圆（藏锋），因而千字文末尾粗糙。若字的长横弧度的产生是由于摆动，不应当写得太直，另外后部分改变方向，在摆动中弧线上一段儿通过弧度改变行进方向，笔毫产生的形变调整综合掉，写出直的没有道理。上下两个线弧度不同要做整合。选出三到五个字，横向点划组合明显的，观察线的走向，实际操作，加大量训练线的属性，精确度才能上去。核心：围绕笔，关注的状态。千字文捺划不像唐楷，线形复杂，有方向的调整，开始中向侧靠，侧久了又向中回归，之后又中向侧去偏，笔锋变来变去，是因为需要有锋势的变化。另外两头粗中间细的线是两个摆动的组合，前面粗是因为拓开，后面粗是因为未摆完，出纸摆后部分。笔笔中锋、力送笔端、万毫齐力违背了中国的传统理念。传统文化强调和，指两个不同的东西，和而不同，阳中有阴，阴中有阳。字中应有两个东西存在，实与虚，笔笔中锋全是实，没有虚去衬托实，写出的字就不鲜活饱满。