【中华传统文化】
《论语-卫灵公》在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎?”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
解释翻译：佚名
孔子在陈国断绝了粮食，随从的人都饿病了，躺着不能起来。
子路生气地来见孔子说：“君子也有困窘没有办法的时候吗？”孔子说：“君子在困窘时还能固守正道，小人一困窘就会胡作非为。”
孔老夫子在周游列国的时候，在陈国遇到麻烦了，在陈国断了粮食。
根据《孔子家语》的记载，当时是楚国楚昭王想要聘请孔子到楚国去，孔子很高兴前往。
因为周游列国当中能有一个国家国君会赏识他，想要重用他，这是很难得、很可贵的机会，所以孔子就往楚国走。
楚国是个大国，如果是用了孔子，那周边的小国很可能他们担心会受影响。
所以周边有个陈国、有个蔡国，这两国大夫都在商量，说孔子是个圣贤，他对于诸侯各国的问题都看得很清楚。
如果他在楚国被任用，那对陈国、对蔡国是一个很大的危机，所以不能够让孔子到楚国去。他们都是自私自利的念头，以小人之心度君子之腹，以为孔子去帮助楚国一定就会危害到自己。
其实孔子绝对不会这么做的，孔子的思想、他的心愿是令天下大同，是让百姓安宁，绝不会让任何一个国家遭到危机、威胁。
但是没办法，别人不理解他，害怕他，所以陈蔡两国的大夫派了兵，把孔子一行包围住，不让他走。
结果包围住他，他们粮食吃完了，绝粮七日，七天都吃不上东西，跟外面又中断了联系，只能靠吃那些草根、野地里的东西来充饥，七天。
到后来楚国派兵来救，才解了围。
『从者病』，从者就是跟从的人，孔子的弟子们。有子路、子贡、颜回这些人。
确实绝粮七天，吃的东西又是这些烂草根，那好人都会病，都病倒了。
结果孔子自己本人却是保持着精神抖擞的状态，跟从的人『莫能兴』，「莫能兴」就是都饿得起不来了。确实饿了七天，这真的是力气都没有。
「汝以谏者为必听也」，你以为劝谏的人一定会被人听取吗?意见就会被人听取吗?
所以孔子举出四个例子，来做左证，为善者、仁人君子未必是一帆风顺的。
「夫遇不遇者，时也」。遇就是得到重用，这要看天时，看能不能够得到重用，看能不能有施展抱负的机会，这是看天时、看命运，我们现在讲的看运气了。
遇到明君，这就自自然然能够大展宏图。
如果是遇到昏君，没有智慧的人，那当然道就行不通了。
「贤不肖者，才也」，才是指自己，自己的才华很好，是贤者。才华不好，是不肖者。贤与不肖，这是看自己。我只需把自己做好，以等待天时。
「君子博学深谋而不遇时者，众矣，何独丘哉」!丘是孔子自己的名，他自称。
君子博学深谋，这是他自己修养道德学问，以备大用，等待机缘。
但是如果运气不好，没遇到好时节，像孔子当年遇到是乱世，所以没人用他。
这是时运不济，那孔子绝不怨天、绝不尤人，绝对不会生烦恼。
所以孔子在这讲，像我这样的人也有很多。
如果是博学深谋而又遇到明主的，这因缘非常殊胜，碰上了。正如像禹遇到了舜，舜遇到了尧，伊尹遇到了汤王，周公遇到了武王，管仲遇到齐桓公，这些都是遇到天时，受君王的重用，所以能够使天下安宁，这是能推行圣治。但是孔老夫子在这说，我是没遇到天时，这也没什么，不止我一个人，何独丘哉，哪里止我一个人，很多这样的人。
「且芝兰生于深林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节」。
芝兰生于深林，兰花生在幽谷深林当中，兰花很香、很美，但是在深林幽谷当中没人去见它，没人看它，没人赏识它。
但是它不以无人而不芳，一样吐露芬芳。
君子修道立德，君子就像兰花一样，他只是自己好好修道立德，修身以俟命，等待天时。有这样的机会能够出来为天下服务固然是好事;没有，也绝不为穷困而改节。
所以，《论语》里面孔子也说过一句话，「古之学者为己，今之学者为人」。古之学者是圣贤，圣贤的学问就在于求自己，修道立德。
现在的人，孔子评论现代的那种学人，那我们自己想想我们是不是?今之学者为人，为谁学的?不是为自己修道立德学的，为了向别人炫耀，向别人显示自己是个国学家、国学大师，这样来求学。
为人学，不是为自己学，不是自己想作圣作贤，只是自己想为名闻利养，要人尊重、要人赏识，不一样。
为什么要为自己学?不用管为别人?实际上根本没有别人，只有一个自己。
孔子明了整个宇宙就是一个自己，跟自己完全是一体，自己以外没有任何一物，完全是一体。所以自己能学好了，修身必定齐家，必定治国平天下，以修身为本。
自己修好了就行了，你这个家国天下就是个自己，都好了。
一好，一切都好。
一个不好，一切都不好，跟自己是不二，所以只是为自己学，自己修道立德，哪有人我之分?
【评析】
从本章开始，以后又有若干章谈及君子与小人在某些方面的区别。这里，孔子说到面对穷困潦倒的局面，君子与小人就有了显而易见的不同。
《论语-卫灵公》在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎?”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
解释翻译：佚名
孔子在陈国断绝了粮食，随从的人都饿病了，躺着不能起来。
子路生气地来见孔子说：“君子也有困窘没有办法的时候吗？”孔子说：“君子在困窘时还能固守正道，小人一困窘就会胡作非为。”
孔老夫子在周游列国的时候，在陈国遇到麻烦了，在陈国断了粮食。
根据《孔子家语》的记载，当时是楚国楚昭王想要聘请孔子到楚国去，孔子很高兴前往。
因为周游列国当中能有一个国家国君会赏识他，想要重用他，这是很难得、很可贵的机会，所以孔子就往楚国走。
楚国是个大国，如果是用了孔子，那周边的小国很可能他们担心会受影响。
所以周边有个陈国、有个蔡国，这两国大夫都在商量，说孔子是个圣贤，他对于诸侯各国的问题都看得很清楚。
如果他在楚国被任用，那对陈国、对蔡国是一个很大的危机，所以不能够让孔子到楚国去。他们都是自私自利的念头，以小人之心度君子之腹，以为孔子去帮助楚国一定就会危害到自己。
其实孔子绝对不会这么做的，孔子的思想、他的心愿是令天下大同，是让百姓安宁，绝不会让任何一个国家遭到危机、威胁。
但是没办法，别人不理解他，害怕他，所以陈蔡两国的大夫派了兵，把孔子一行包围住，不让他走。
结果包围住他，他们粮食吃完了，绝粮七日，七天都吃不上东西，跟外面又中断了联系，只能靠吃那些草根、野地里的东西来充饥，七天。
到后来楚国派兵来救，才解了围。
『从者病』，从者就是跟从的人，孔子的弟子们。有子路、子贡、颜回这些人。
确实绝粮七天，吃的东西又是这些烂草根，那好人都会病，都病倒了。
结果孔子自己本人却是保持着精神抖擞的状态，跟从的人『莫能兴』，「莫能兴」就是都饿得起不来了。确实饿了七天，这真的是力气都没有。
「汝以谏者为必听也」，你以为劝谏的人一定会被人听取吗?意见就会被人听取吗?
所以孔子举出四个例子，来做左证，为善者、仁人君子未必是一帆风顺的。
「夫遇不遇者，时也」。遇就是得到重用，这要看天时，看能不能够得到重用，看能不能有施展抱负的机会，这是看天时、看命运，我们现在讲的看运气了。
遇到明君，这就自自然然能够大展宏图。
如果是遇到昏君，没有智慧的人，那当然道就行不通了。
「贤不肖者，才也」，才是指自己，自己的才华很好，是贤者。才华不好，是不肖者。贤与不肖，这是看自己。我只需把自己做好，以等待天时。
「君子博学深谋而不遇时者，众矣，何独丘哉」!丘是孔子自己的名，他自称。
君子博学深谋，这是他自己修养道德学问，以备大用，等待机缘。
但是如果运气不好，没遇到好时节，像孔子当年遇到是乱世，所以没人用他。
这是时运不济，那孔子绝不怨天、绝不尤人，绝对不会生烦恼。
所以孔子在这讲，像我这样的人也有很多。
如果是博学深谋而又遇到明主的，这因缘非常殊胜，碰上了。正如像禹遇到了舜，舜遇到了尧，伊尹遇到了汤王，周公遇到了武王，管仲遇到齐桓公，这些都是遇到天时，受君王的重用，所以能够使天下安宁，这是能推行圣治。但是孔老夫子在这说，我是没遇到天时，这也没什么，不止我一个人，何独丘哉，哪里止我一个人，很多这样的人。
「且芝兰生于深林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节」。
芝兰生于深林，兰花生在幽谷深林当中，兰花很香、很美，但是在深林幽谷当中没人去见它，没人看它，没人赏识它。
但是它不以无人而不芳，一样吐露芬芳。
君子修道立德，君子就像兰花一样，他只是自己好好修道立德，修身以俟命，等待天时。有这样的机会能够出来为天下服务固然是好事;没有，也绝不为穷困而改节。
所以，《论语》里面孔子也说过一句话，「古之学者为己，今之学者为人」。古之学者是圣贤，圣贤的学问就在于求自己，修道立德。
现在的人，孔子评论现代的那种学人，那我们自己想想我们是不是?今之学者为人，为谁学的?不是为自己修道立德学的，为了向别人炫耀，向别人显示自己是个国学家、国学大师，这样来求学。
为人学，不是为自己学，不是自己想作圣作贤，只是自己想为名闻利养，要人尊重、要人赏识，不一样。
为什么要为自己学?不用管为别人?实际上根本没有别人，只有一个自己。
孔子明了整个宇宙就是一个自己，跟自己完全是一体，自己以外没有任何一物，完全是一体。所以自己能学好了，修身必定齐家，必定治国平天下，以修身为本。
自己修好了就行了，你这个家国天下就是个自己，都好了。
一好，一切都好。
一个不好，一切都不好，跟自己是不二，所以只是为自己学，自己修道立德，哪有人我之分?
【评析】
从本章开始，以后又有若干章谈及君子与小人在某些方面的区别。这里，孔子说到面对穷困潦倒的局面，君子与小人就有了显而易见的不同。
哈萨克斯坦正在制定“舒适的学校”国家项目。
在9日召开的政府例行工作会议上，哈萨克斯坦政府总理阿里汗•斯马伊洛夫表示，当前的主要任务是确保公民从幼儿园开始获得不同阶段的优质教育。
-我们的主要任务是确保公民从幼儿园开始获得不同阶段的优质教育，目前正在朝着这个方向开展大量工作。 2021年以来， 674所新幼儿园和326所新建学校投入使用。 此外，对1436所学校进行了现代化改造。 根据国家总统的指示，正在制定«舒适的学校»国家试点项目。 在该项目的框架下，计划至2025年按照新的建筑标准建造可新增84万个学位的学校。-总理说。
据其介绍，从国家预算还新增了 45 000 个名额，以向青年提供职业和技术教育。另外，近500家企业将向中等专业技术学校提供资助，以根据劳动力市场需求培养专业人才。 -此外，还开设了4所一流外国高校分校，并聘请了400名外国教授。 总体而言，正在逐步实施提高教育质量的系统性措施。-斯马伊洛夫说。
在9日召开的政府例行工作会议上，哈萨克斯坦政府总理阿里汗•斯马伊洛夫表示，当前的主要任务是确保公民从幼儿园开始获得不同阶段的优质教育。
-我们的主要任务是确保公民从幼儿园开始获得不同阶段的优质教育，目前正在朝着这个方向开展大量工作。 2021年以来， 674所新幼儿园和326所新建学校投入使用。 此外，对1436所学校进行了现代化改造。 根据国家总统的指示，正在制定«舒适的学校»国家试点项目。 在该项目的框架下，计划至2025年按照新的建筑标准建造可新增84万个学位的学校。-总理说。
据其介绍，从国家预算还新增了 45 000 个名额，以向青年提供职业和技术教育。另外，近500家企业将向中等专业技术学校提供资助，以根据劳动力市场需求培养专业人才。 -此外，还开设了4所一流外国高校分校，并聘请了400名外国教授。 总体而言，正在逐步实施提高教育质量的系统性措施。-斯马伊洛夫说。
【哈萨克斯坦正在制定“舒适的学校”国家项目】哈萨克斯坦正在制定“舒适的学校”国家项目。 在9日召开的政府例行工作会议上，哈萨克斯坦政府总理阿里汗·斯马伊洛夫表示，当前的主要任务是确保公民从幼儿园开始获得不同阶段的优质教育。
“我们的主要任务是确保公民从幼儿园开始获得不同阶段的优质教育，目前正在朝着这个方向开展大量工作。 2021年以来， 674所新幼儿园和326所新建学校投入使用。 此外，对1436所学校进行了现代化改造。 根据国家总统的指示，正在制定«舒适的学校»国家项目。 在该项目的框架下，计划至2025年按照新的建筑标准建造可新增84万个学位的学校。-总理说。”
据其介绍，从国家预算还新增了 45 000 个名额，以向青年提供职业和技术教育。另外，近500家企业将向中等专业技术学校提供资助，以根据劳动力市场需求培养专业人才。
“此外，还开设了4所一流外国高校分校，并聘请了400名外国教授。 总体而言，正在逐步实施提高教育质量的系统性措施。”斯马伊洛夫说。https://t.cn/A6SzD9N9
“我们的主要任务是确保公民从幼儿园开始获得不同阶段的优质教育，目前正在朝着这个方向开展大量工作。 2021年以来， 674所新幼儿园和326所新建学校投入使用。 此外，对1436所学校进行了现代化改造。 根据国家总统的指示，正在制定«舒适的学校»国家项目。 在该项目的框架下，计划至2025年按照新的建筑标准建造可新增84万个学位的学校。-总理说。”
据其介绍，从国家预算还新增了 45 000 个名额，以向青年提供职业和技术教育。另外，近500家企业将向中等专业技术学校提供资助，以根据劳动力市场需求培养专业人才。
“此外，还开设了4所一流外国高校分校，并聘请了400名外国教授。 总体而言，正在逐步实施提高教育质量的系统性措施。”斯马伊洛夫说。https://t.cn/A6SzD9N9
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