【平安建设】小辛集乡:“五个一”落地见效 大力推进平安建设
小辛集乡坚持和发展新时代“枫桥经验”,以改革创新为突破口,以流程再造为发力点,以网格化服务管理为切入点,以矛盾纠纷化解调处为着力点,以解决群众“急难愁盼”为落脚点,以综治中心规范化建设为牵引,积极整合社会资源力量、探索建立矛盾纠纷排查化解“五个一”,推动平安建设工作取得新成效。
一份责任扛担当。全面落实领导干部分片包村工作制度,健全完善“领导班子包访、乡村协同治访”联动机制,通过书记亲办、调解主办、联席会办,多措并举推动矛盾积案处置化解工作落地结果。
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一本记录察实情。落实综治中心受理事项登记制度,对群众反映的问题及时登记、销号办理,让群众“查有根、办有人、问有果”,钝化干群矛盾,增进干群感情,推动矛盾解决。
一支队伍守阵地。建立矛盾纠纷调解工作队伍,不断提升矛盾问题调处工作的多元化、专业化、法治化水平。发挥村“议事协商”作用,对疑难复杂矛盾纠纷组织“阳光评议”,推动群众矛盾事项得到公平、公正、公开就地处理。
一套机制提实效。建立“一线调查、精准办理、跟踪回访”信访矛盾纠纷调处机制。调查中,注重把握问题起因、矛盾焦点、纠纷性质,不带观点、不站角度找准问题症结;办理中,依据政策、积极引导、情法理结合,理情绪、解心结、促化解;回访中,主动发声,在沟通交流中修复干群关系、融洽干群感情,降低矛盾问题的复发率。
一抓到底促稳定。坚持“两线出击”,助攻前方,主攻后方,建立重大矛盾纠纷和信访事项工作包案化解责任制,明确工作任务,明晰各自职责,及时调处矛盾,落实包保责任,在化解矛盾的基础上推动社会大局稳定。(王翊钧)
小辛集乡坚持和发展新时代“枫桥经验”,以改革创新为突破口,以流程再造为发力点,以网格化服务管理为切入点,以矛盾纠纷化解调处为着力点,以解决群众“急难愁盼”为落脚点,以综治中心规范化建设为牵引,积极整合社会资源力量、探索建立矛盾纠纷排查化解“五个一”,推动平安建设工作取得新成效。
一份责任扛担当。全面落实领导干部分片包村工作制度,健全完善“领导班子包访、乡村协同治访”联动机制,通过书记亲办、调解主办、联席会办,多措并举推动矛盾积案处置化解工作落地结果。
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一本记录察实情。落实综治中心受理事项登记制度,对群众反映的问题及时登记、销号办理,让群众“查有根、办有人、问有果”,钝化干群矛盾,增进干群感情,推动矛盾解决。
一支队伍守阵地。建立矛盾纠纷调解工作队伍,不断提升矛盾问题调处工作的多元化、专业化、法治化水平。发挥村“议事协商”作用,对疑难复杂矛盾纠纷组织“阳光评议”,推动群众矛盾事项得到公平、公正、公开就地处理。
一套机制提实效。建立“一线调查、精准办理、跟踪回访”信访矛盾纠纷调处机制。调查中,注重把握问题起因、矛盾焦点、纠纷性质,不带观点、不站角度找准问题症结;办理中,依据政策、积极引导、情法理结合,理情绪、解心结、促化解;回访中,主动发声,在沟通交流中修复干群关系、融洽干群感情,降低矛盾问题的复发率。
一抓到底促稳定。坚持“两线出击”,助攻前方,主攻后方,建立重大矛盾纠纷和信访事项工作包案化解责任制,明确工作任务,明晰各自职责,及时调处矛盾,落实包保责任,在化解矛盾的基础上推动社会大局稳定。(王翊钧)
《现代职业教育》G4教育类专业学术期刊
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版周期:周刊
ISSN:2096-0603
CN:14-1381/G4
主要栏目:
课题、教学.教法.专业、课程.经验.反思、教学.教法.实践、研讨.应用.创新、管理.育人.培德、创新.应用.研讨、社会.人才.师资、实践.探索.改革、经验.课程.反思、管理.培德.育人、师资.探索.改革
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出版周期:周刊
ISSN:2096-0603
CN:14-1381/G4
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北华成人高考小学教育报名
小学教育专业简介
培养热爱小学教育事业,师德高尚、情意坚定、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出,具有创新精神和国际视野,能适应教育国际化改革与发展需要,胜任小学教育、教学和科研的高素质专业化小学教师。
小学教育专业就业方向
毕业后在小学、教师教育机构、教育科研机构和教育管理部门从事教学、教师教育、科研、管理工作。
小学教育专业就业前景
本专业毕业生具有很好就业前景,大部分毕业生进入各小学,她(他)们能够非常好地适应小学的教育教学、管理和研究工作。许多毕业生已成为其所在小学的教学骨干、科研骨干,甚至是学校管理者。也有部分学生在毕业后选择继续深造,在初等教育学、小学教育、比较教育学等硕士点攻读研究生,有部分学生毕业后选择出国考取硕士、博士学位。 https://t.cn/RJhTtpf
小学教育专业简介
培养热爱小学教育事业,师德高尚、情意坚定、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出,具有创新精神和国际视野,能适应教育国际化改革与发展需要,胜任小学教育、教学和科研的高素质专业化小学教师。
小学教育专业就业方向
毕业后在小学、教师教育机构、教育科研机构和教育管理部门从事教学、教师教育、科研、管理工作。
小学教育专业就业前景
本专业毕业生具有很好就业前景,大部分毕业生进入各小学,她(他)们能够非常好地适应小学的教育教学、管理和研究工作。许多毕业生已成为其所在小学的教学骨干、科研骨干,甚至是学校管理者。也有部分学生在毕业后选择继续深造,在初等教育学、小学教育、比较教育学等硕士点攻读研究生,有部分学生毕业后选择出国考取硕士、博士学位。 https://t.cn/RJhTtpf
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